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1、青岛版小学科学石头教学设计一、解暗箱导入1 .师：出示纸箱（魔术箱），空中晃动两下，请同学们猜一猜 里面有什么？（学生自由猜想）2 .请几个同学到前面来，伸进手去摸一摸，一起告诉大家，这 是石头。3 .这节课，咱们一起来研究石头。（板书课题：石头）师：课前，老师布置大家石头，谁能介绍一下，你的石头是 在哪里找到的？它的形状或颜色怎样？生：我的石头是在小区的画坛里找到的，它是三棱形的。生：我的石头是在沙滩上找到的，它是圆形的，黄色的外表很光 滑。师：我们的学校、公园里有很多石头，你能找到吗?生：校园里的石头有生：公园里的石头有师：石头可以用来做什么？生：石头可以建筑桥梁生：石头可以房屋师：老师还
2、了一些生活中石头做成的物品，请看大屏幕。(学生观看大屏幕，说出石头制品的名字。)师小结：玉也是石头的一种，石头有很多用处，从古至今，能工 巧匠们将石头雕刻成精美的石雕、饰品；铺设成结实耐用的道路、桥 梁,被广泛使用。石头可以作为材料被广泛使用。二、活动探究(-)运用感官自主探究、观察石头的特征师：既然石头可以作为材料被广泛使用，那么同学们仔细观察一 下老师和同学们的这些小石头，看看你有什么发现。1 .讨论观察的方法。师：要认识石头，就要用正确的方法来观察，上学期我们学习过 观察物体的基本方法，大家还记得吗？生：用眼看。生：用耳朵听。生：用手摸、鼻子闻、舌头尝。师：同学们记得这么多观察物体的方法
3、，真棒！现在，我们先用 看一看、摸一摸的方法，观察石头的光滑程度、色泽是什么样的？为 了便于观察，请先给小石子编号。2 .用表格记录观察结果。提示：石块的纹理可以用铅笔画下来岩石编号光滑程度颜色纹理 3 .学生汇报观察结果。4 .教师点评（二）运用工具自主探究、观察石头的特征1.用锤子敲一敲石头。师：通过刚才对石头的观察，我们对石头有了初步的了解。要进 一步认识石头，看看哪块石头更硬，我们需要什么工具？生：锤子。师：那么，你们想怎样利用锤子来观察石头？生：我们想先观察一下石头的外表，再用锤子敲打一下，看看它 是否能被砸碎。师：为了便于观察，请先给小石子编号。再用锤子敲打，提醒大 家玩石头的时候
4、及时做好记录，时刻注意安全！岩石编号 用锤子容易砸碎/不易砸碎 学生汇报，教师点评。教师小结：用锤子敲一敲来观察石头，就是利用工具观察。2.比一比哪块石头最硬师：刚才同们找出了几种很硬的石头，但是现在老师想找一块最 硬的石头雕来刻一枚印章，怎样才能把最硬的石头找出来？生：用脚踩。生：用一块石头敲另一块石头。生：用指甲划。生：用小刀划。师：同学们主意真不错，现在请大家利用刚才讨论的方法，将最 硬的石头找出来。同学们在玩石头的时候一定要注意安全！学生进行观察操作并汇报结果，教师点评。三、拓展活动经过刚才的观察，我们发现有些石头不仅具有美丽的颜色、漂亮 的花纹，而且很坚硬。那么，我们可以怎样利用这些石头，请同学们 课下继续去观察。