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1、全国幼儿教师专业风采大赛一教育笔记参赛作品名称爱教学领域年龄段/班大班教育笔记偶然间，看到一篇文章，题目是爱是最好的老师，感觉不 错，内容是这样的：“许多年前，有一个叫约翰-霍普金的教授给他的毕业生布置了这 样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩， 调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。“那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩 们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90% 的人将有一段在监狱服刑的经历。“25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预 测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。 有的还在那
2、里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。但最终学生 们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中 只有4人曾经进过监狱。“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成 长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一 个老师当年教过那些孩子“通过进一步调查，他们发现75%的孩子都是一个妇女 教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。究竟 那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过 去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题 的答案。“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们。”她回想 起多年前和孩子们在 起的情景，脸上浮起了
3、笑容，自言自语地说: “我只是很爱那些孩子”上学期，我们班刚转来一个小男孩，刚来的时候特别淘气，他妈妈 就跟我们说，希望我们两位老师多费费心，就这样，他妈妈走后， 我们准备上课时，问题就来了，老师在上面讲课，而他却在下面自 己玩自己的，而且还时不时的满教室乱跑，就这样等一节课完了后， 我把他叫到我面前，我问他你为什么要在老师上课的时候跑呢，？他 也说不出个恰当的理由，我就让他回到座位上，过了不到五分钟， 他又跑上来了，他问我；老师，你为什么不惩罚我？当时我就很纳 闷，我为什么要惩罚你？他说：我们老师每次都是这样的，当我们 犯错误的时候，都会惩罚我们。一时之间，我不知道怎么回答，我 就笑嘻嘻的对
4、他说：可能你太让老师生气了，所以老师才会惩罚你更多诲料请添加老师微值：yuellang382602吧。就这样，过了两个多星期,他妈妈跟我们说他很喜欢这个班，而且也 很喜欢老师，喜欢老师当他做错事的时候不批评他。经过这件事后, 我深刻的理解到了作为教师，不管幼儿做错什么事都要静下心来解 决，不能因为一时的生气而做出不理智的行为，要宽容，从一点一 滴中让他去明白，理解和认识错误，让他明白老师这样做是为了他 好，是爱他的，让他慢慢的感受老师对他的关怀和对他的爱。爱是一个生命喜欢另一个生命的情感是一种平等关 系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移 默化地传递给孩子并深刻地影响他们。
5、当孩子体会到我们的爱时， 他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质 愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了 世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的一一真实的 爱。我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们 感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，并且能让幼儿感受在园的 温馨，才能让家长心存感激，而且也能在以后支持我们老师的工作, 也许我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造 成了伤害，或者伤害了孩子的自尊心，给家长带来了不良的影 响。 我希望在以后的工作中能够爱岗敬业，爱生如子，对待每位 幼儿都一视同仁。在我个人看来，要想成为一名合格的幼儿教师，就必 须要有爱，只有有爱才能让幼儿喜欢你，让家长信任你，所有的一 切都必须为幼儿着想，让每一位幼儿都感受到老师对他们关爱及爱 护，只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。冶春青更多诲料请添加老师微值：yuellang382602