《江苏译林版英语六年级上册第二单元第4课时Checkout time Ticking time教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏译林版英语六年级上册第二单元第4课时Checkout time Ticking time教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四课时教学内容Checkout time Ticking time教学目标1 .按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2 .理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3 .能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。4 .掌握字母组合“ear”的发音规那么。教学重、难 点1 .复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。2 .熟练掌握一般过去式相关语法知识，并能正确运用。3 .加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升。学具准备卡片，多媒体（PPT）上课时间前置性学习学习目标1按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3能够在表演和
2、复述故事的过程中体会语言的运用。4掌握字母组合“ea式的发音规那么学习内容及 安排我学会了什 么我的疑问评价自我评 价 组内评 价 教师评 价 学情分析教学过程教学流程自主性学习内容及安排1. Free talk:Daily report.（根据天气，故事等进 行汇报）What day is it today?Whats the weather like today?What was the weather like学习完歌曲后，让孩子自己分小组多唱 几遍，也可以做一些扩充的练习，让孩课后记:yesterday?What did you do.?2. Review:Retell the sto
3、ry about Sam and Bobby.3. Sound time:1) Listen to the song2) Try to sing the song.3) Sing it together.(归纳总结发音相似的单词)4. Checkout time1) Listen to the story.2) Ask some questions about the story.3) Listen to the story again.4) Do the exercises.5. Ticking time子自己重新编写歌曲并唱出来。这项作业让学生在课堂上主要是操练所 学习的句型，单词和整篇对话。做补充习题的时候，给孩子一些时间， 让孩子自主的完成作业，然后再对答案作业设计基础性作业拓展性作业Finish the exercises板书设计：Unit 2 What a day!It was.I got up at.I went to school.I could not find my.