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1、测量温度一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】4测量温度（第一课时）青龙满族自治县第四小学 郭小艳教学目标1 .知道用温度表示物体的冷热程度。2 .掌握温度的常用单位是摄氏度（）o3 .能准确地读写温度,掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能教学重点:能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。教学难点：掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。教学准备:温度计、烧杯、热水、冷水、温水、课件。教学过程一、情境与问题老师经常告诉你们不要自己接开水，不要喝凉水,我们说的凉和热指的是什 么？指的是物体的冷热程度,物体的冷热程度指的就是温度，那今天我们就来学习 第4课”测量温度二二
2、、探究与发现（一）感知水的冷和热1如何区分冷水和热水4 .分别将两个手指放入热水和冷水中。先用手背触摸杯壁,感觉水的冷热避 免烫伤。5秒后,再将两个手指同时放入温水中，两个手指对水温的感觉相同吗？5 .人们对冷热的感觉有时是不准确的。怎样准确判断水的冷热？（二）测量水的温度1认识温度计,学生完成实验报告单1-7观察使用温度计实验报告单1、温度单位是什么2、每一个小格是多少摄氏度( )3、最高温度是多少摄氏度( )4、最低温度是多少摄氏度( )5、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热， 观察温度计产生的变化上升 下降 打（J）测量温度一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】6、放开手，等一会儿，
3、又会发生什么呢7、我发现常用液体温度计是利用玻璃 管内的液柱随温度变化而（）和 （）来测量温度的。8、水的温度( )2、应该怎样使用温度计来测量水的温度是多少呢?应该注意什么呢？a.手持温度计的上端,将温度计下端浸入水中b.不能碰到水杯的底与壁：c.视线与温度计液面持平,读取液柱示数d.记录结果应写出数值和单位。3、学生小组实验测量水的温度4、学生交流三、应用与拓展测量体温体温枪 体温计 记录自己每天的体温变化（视频）四、课堂练习（课件出示）五、本课总结回忆一下,通过本课的学习活动，你有什么收获？（知道了怎样使用温度计）六、板书设计4测量温度一、温度描述物体的冷热程度二、单位 摄氏度 符号三、测量工具温度计四、实验测量水的温度