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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人力资源管理师三级模拟试卷绩效管理试卷-人力资源管理师三级模拟试卷绩效管理姓名：一、单项选择题1、考评者对被考评者容易心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是（）A上级考评B同级考评C下级考评D自我考评2、在一些大的公司中，总经理、管理人员或专业人员的绩效考评一般采用（）A结果导向型考评方法B行为导向型主观考评方法C品质导向型考评方法D行为导向型客观考评方法3、在绩效管理的总结阶段中，对企业各级组织诊断分析的基础和前提是（）A对企业绩效管理体系的诊断B对考评者全面全过程的诊断C对企业绩效管
2、理制度的诊断D对被考评者全面全过程的诊断4、在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（）A考评指标B考评标准C考评方法D被考评者5、在绩效考核管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的（）A正激励策略B预防性策略C负激励策略D制止性策略6、选取可监测、核算的指标，构成若干考评要素，以此来作为考评员工的主要依据的绩效考评方法为（）A目标管理法B绩效标准法C直接指标法D成绩记录法7、较客观公正，但考评结果的准确性和可靠性较低的绩效考评方法是（）A上级考评B同级考评C下级考评D外部人员考评8、绩效考评中当考评者有机会、有时间观察下属需要考
3、评的行为时，宜采用（）A结果导向型考评法B行为导向型考评法C品质导向考评法D综合的绩效考评方法9、绩效反馈的主要目的是（）A改进绩效B指出员工的不足C激励员工D提供更好的工作方法10、（）即在本期绩效管理活动完成之后，将考核结果以及有关信息反馈给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。A绩效计划面谈B绩效指导面谈C绩效考评面谈D绩效总结面谈11、一般来说，员工绩效基本特征不包括（）A发展性B多因性C多维性D动态性12、比较适合对从事科研教学工作的人员进行考评的绩效考评方法是（）A目标管理法B绩效标准法C直接指标法D成绩记录法13、培训激励制度的主要内容不包括（）A公平竞争的晋升规定B奖
4、惩实施的方式方法C完善的岗位任职资格D以能力和业绩为导向的分配原则14、宏观上看，企业强化绩效管理的目的是提高（）A员工个人素质B企业收益C企业整体素质D劳动效率15、为了保证考评的公正和公平性，人力资源部门应当确立保障系统，即员工（）系统。A绩效评审B绩效申诉和监察C绩效监察D绩效申诉和评审16、（）面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈。A单向劝导式B综合式绩效C双向倾听式D解决问题式17、（）导向型绩效考评，以考评员工的潜质为主，着眼于“他这个人怎么样”A品质B特征C行为D结果18、（）是要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数的多少，对被评定
5、者打分的绩效考评方法。A关键事件法B行为锚定量表法C行为观察法D加权选择量表法19、成绩记录法的步骤包括；（1）由其上级主管来验证成绩的真实准确性；（2）由外部的专家评估资料，决定个人绩效的大小；（3）被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表上；其正确的排序是（）A（3）（2）（1）B（1）（3）（2）C（2）（1）（3）D（3）（1）（2）20、容易受到个人的多种因素的影响，有一定的局限性的绩效考评方法为（）A上级考评B同级考评C下级考评D自我考评21、绩效管理的最终目标是（）A提高组织工作效率B为员工的发展提供平台C改善组织工作氛围D促进企业与员工的共同发展22、（）即在绩效管
6、理末期，主管与下属就本期的绩效计划的贯彻执行情况，以及其工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。A绩效计划面谈B绩效知道面谈C绩效考评面谈D绩效总结面谈二、多项选择题23、（）可以保证和提高企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性。A建立企业工会B聘请外部专家C获得高层领导的支持D赢得一般员工的理解和认同E寻求中间各层管理人员的全心投入24、在绩效考评的总结阶段要完成的工作有（）A形成考评结果的分析报告B对企业现存问题的分析报告C对业绩优异的员工给予奖励D提出调整和修改绩效管理体系的具体计划E制定下一期人力资源管理各方面的调整计划25、根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分
7、为（）A解决问题式面谈B单向劝导式面谈C绩效考评式面谈D双向倾听式面谈E综合式绩效面谈26、关键事件法可以为其他考评方法提供参考依据，其特点为（）A时间跨度较大B考评员工的短期表现C能做定性分析D记录和观察费时费力E提供客观事实依据27、绩效管理系统的设计包括（）。A绩效管理制度的设计B绩效管理程序的设计C绩效管理标准的设计D绩效管理计划的设计E绩效管理人员的选拔28、绩效管理的考评阶段需要从（）方面做好组织实施工作。A考评方法的再审核B考评的准确性C考评结果的反馈方式D考评的公正性E考评使用表格的再检验29、在新一轮的绩效管理期内，可从组织的实际情况出发，制定（）。A预防性策略B人事调整策略
8、C制止性策略D组织变革策略E应急性策略30、行为锚定等级评价法的优点有（）。A考评更加精准B考评标准明确C反馈功能较好D考评维度清晰E实施的费用低31、以下关于下级考评的说法正确的是（）A所占比重约为10%B对被考评者容易心存顾虑C常受到人际关系的影响D考评结果缺乏客观公正性E能充分调动被考评者的积极性32、导致绩效不佳的原因可能是（）A目标设置不科学B规章制度不健全C工作流程不合理D组织领导不得力E考核时间不足够33、正向激励策略的形式包括（）A物质性策略B货币形式策略C精神性策略D非货币形式策略E荣誉性策略34、以下关于目标管理法的说法正确的有（）A能为晋升决策提供依据B很少出现评价失误C
9、能提高员工工作积极性D可以进行横向比较E适合对员工提供建议35、由于涉及的对象和内容不同，绩效管理程序的设计可分为（）A绩效管理制度设计B具体考评标准设计C管理的总流程设计D具体考评程序设计E考评信息系统设计36、原始记录的登机制度能保证绩效管理信息的有效性和可靠性，它要求（）A说明材料的来源B以图象记录为依据C应包括有利和不利的记录D详细记录事件的时间、地点和参与者E尽可能对行为的过程、环境和结果做出说明37、绩效受多方面因素的影响，其中个人行为和工作的影响因素包括（）A企业受外部环境B个人生理条件C企业内部因素D个人心理条件E国内政治局势38、采用目标管理法来考评绩效，在制定目标时应注意（）A目标的具体性B目标数量不宜过多C目标要可测量D员工参与目标设定E应制定达到目标的详细步骤和时间三、简答题1、提高绩效面谈有效性的具体措施是什么？答：2、对企业绩效管理系统进行总体评价，在评价过程中，应从那些内容入手进行调查研究与分析。答：3、交替排列法的优点是什么？答：*此卷不回收、不计分，仅仅作为本章节的一般性测试，考试时间为20分钟。-