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劝学,荀子,教学学习目的,一，文化积累与传承：背诵默写这首诗二，语言构建与运用：文言字词句式的积累三，把本文的学习方法运用到自己的学习中去四、运用多种媒体了解荀子，明了其思想及对后世的影响,劝学的古诗,劝学（唐颜真卿）三更灯火五更鸡正是男作读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟,劝学的古诗,劝学诗（朱熹）少年易学老难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声,古人勤学的故事,1、头悬梁锥刺股汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，因为怕自己睡着，就把头发用绳子系在屋梁上，每当自己昏昏欲睡，头垂到一定的时候头发就会被拉得很痛，从而防止自己打瞌睡犯困。 战国时期，苏秦，政治家。常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。,古人勤学的故事,2、积雪囊萤晋代时期孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日地读书，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。之后，人们用积雪囊萤来形容家境贫困却学习努力。,