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1、选修语文与诸子登岘山教案 这首诗前两联具有肯定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又饱含了的.，这就使得它成为诗人之诗而不是哲人之诗。今日我在这给大家整理了一些选修语文与诸子登岘山教案，我们一起来看看吧! 选修语文与诸子登岘山教案 教学目标： 1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。 2.初步熟识王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。 教学重点： 孟浩然的与诸子登岘山是一首吊古伤今诗，鉴赏时应重点分析是如何表达这种情感的。 教学难点：初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异 教学方法：争
2、论与归纳 教学过程： 一、生平简介 孟浩然(689一740)，襄州襄阳(今湖北襄樊)人，唐代闻名的山水诗人，世称孟襄阳。其诗与王维齐名，时称“王孟”。浩然一生有壮志，然终不被用，虽名重当时，却以隐居终老。在求官与归隐的冲突之中，孟浩然的内心布满了苦痛，在他的一些诗歌中，我们或多或少地能在怡人的田园风光里感受到他内心的不堪。开元二十八年(七四零)病故，年五十二岁。 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制，更多地抒写了个人的理想，给开元诗坛带来了新奇气息。现有孟浩然集。 二、自由朗读、背诵 三、诗句解释： 1、人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古和今。 2、江上留下很多名胜古迹，我们又来登临。(由于山
3、上有历史印迹，才来登山) 3、水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得非常深远。(是不是肯定能看到呢?这是登山所见所想-虚幻的景色，烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远的秋景。) 4、羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿衣襟。 (为何会流泪?) 四、问题探讨： 1、首联看似闲笔，但到了颔联我们就明白它不是闲笔了，你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗? 明确：诗人因观览旧迹而登临此山，因旧迹而伤怀，因历史触动内心，又由历史联想到自己，怀才不遇。由羊公所言的“湮灭无闻”，想到自己不就是这众多贤者中的一个吗? 2、这首诗的结尾好像与我们常见的诗歌结尾不同，最终诗人好像仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗? 明确：
4、自己像羊公那样有才华，但自己却不被重用，抒发内心的悲伤和感慨。 3、这首诗假如用四个字来概括它的内容，会是哪四个字? 明确：怀古伤今(吊古伤今) 4、今读其诗，你会有何感想? 提示：感想应从诗人的感想中来。 与诸子登岘山原文和译文 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。1 【解释】 岘山：一名岘首山，在今湖北襄阳城以南。 复登临：对羊祜曾登岘山而言。登临：登山观看。 鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔水中。梦泽：云梦泽，古大泽，即今江汉平原。 羊公碑：晋代羊祜镇守襄阳时，常与友人到岘山饮酒诗赋，有过江山照旧人事短暂的感伤。后人为纪念西
5、晋名将羊祜而建。 【译文】 人间世事不停地交替变换，时间往来消逝就成为古今。 江山各处保留的名胜古迹，而今我们又可以登攀亲临。 渔梁洲因水落而露出江面，云梦泽由天寒而迷濛幽深。 羊祜碑如今依旧雄伟耸立，读罢碑文泪沾襟无限感伤。 与诸子登岘山诗词鉴赏 这是一首吊古伤今的诗。所谓吊古，是凭吊岘首山的羊公碑。据晋书羊祜传，羊祜镇荆襄时，常到此山置酒言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆湮灭无闻，使人哀痛!”羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁时飨祭焉。望其碑者，莫不流涕。”登上岘首山，见到羊公碑，自然会想到羊祜。由吊古而伤今，不
6、由感叹起自己的身世来。 “人事有代谢，往来成古今”，是一个平凡的真理。大至朝代更替，小至一家兴衰，以及人们的生老病死、悲欢离合，人事总是在不停止地变化着，有谁没有感觉到呢?寒来暑往，春去秋来，时间也在不停止地消逝着，这又有谁没有感觉到呢?首联凭空落笔，似不着题，却引出了的浩瀚心事。 其次联紧承第一联。“江山留胜迹”是承“古”字，“我辈复登临”是承“今”字。的伤感心情，便是来自今日的登临。 第三联写登山所见。“浅”指水，由于“水落”，鱼梁洲更多地呈露出水面，故称“浅”;“深”指梦泽，宽阔的云梦泽，一望无际，令人感到深远。登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。抓住了当时当地所特有的景物，提炼
7、出来，既能表现出时序为严冬，又烘托了心情的伤感。 “羊公碑尚在”，一个“尚”字，非常有力，它包含了复杂的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，而孟浩然写这首诗却在盛唐，中隔四百余年，朝代的更替，人事的变迁，是多么巨大!然而羊公碑却还矗立在岘首山上，令人仰慕。与此同时，又包含了伤感的心情。四百多年前的羊祜，为国(指晋)效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传;想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相对比，令人伤感，因之，就不免“读罢泪沾襟”了。 这首诗前两联具有肯定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又饱含了的.，这就使得它成为诗人之诗而不是哲人之诗。同时，语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。清沈德潜评孟浩然诗，“从静悟中得之，故语淡而味终不薄。”这首诗的确有如此情趣。 选修语文教案