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1、 与诸子登岘山教案 教学目标： 1.感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境地。 2.初步熟识王维、孟浩然和高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。 教学重点： 孟浩然的与诸子登岘山是一首吊古伤今诗，鉴赏时应重点分析是如何表达这种情感的。 教学难点：初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异 教学方法：争论与归纳 教学过程： 一、生平简介 孟浩然(689一740)，襄州襄阳(今湖北襄樊)人，唐代闻名的山水诗人，世称孟襄阳。其诗与王维齐名，时称“王孟”。浩然一生有壮志，然终不被用，虽名重当时，却以隐居终老。在求官与归隐
2、的冲突之中，孟浩然的内心布满了苦痛，在他的一些诗歌中，我们或多或少地能在怡人的田园风光里感受到他内心的不堪。开元二十八年(七四零)病故，年五十二岁。 孟浩然的诗已摆脱了初唐应制，更多地抒写了个人的理想，给开元诗坛带来了新奇气息。现有孟浩然集。 二、自由朗读、背诵 三、诗句解释： 1、人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古和今。 2、江上留下很多名胜古迹，我们又来登临。(由于山上有历史印迹，才来登山) 3、水落下去鱼梁显露出来，天气严寒，梦泽显得非常深远。(是不是肯定能看到呢?这是登山所见所想-虚幻的风光，衬托深秋岘山萧条、悲凉、邈远的秋景。) 4、羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾
3、湿衣襟。 (为何会流泪?) 四、问题探讨： 1、首联看似闲笔，但到了颔联我们就明白它不是闲笔了，你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗? 明确：诗人因观览旧迹而登临此山，因旧迹而伤怀，因历史触动内心，又由历史联想到自己，怀才不遇。由羊公所言的“湮灭无闻”，想到自己不就是这众多贤者中的一个吗? 2、这首诗的结尾好像与我们常见的诗歌结尾不同，最终诗人好像仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗? 明确：自己像羊公那样有才华，但自己却不被重用，抒发内心的悲伤和感慨。 3、这首诗假如用四个字来概括它的内容，会是哪四个字? 明确：怀古伤今(吊古伤今) 4、今读其诗，你会有何感想? 提示：感想应从诗人的感想中来。 与诸子登
4、岘山原文和译文 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。1 【解释】 岘山：一名岘首山，在今湖北襄阳城以南。 复登临：对羊祜曾登岘山而言。登临：登山观看。 鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔水中。梦泽：云梦泽，古大泽，即今江汉平原。 羊公碑：晋代羊祜镇守襄阳时，常与友人到岘山饮酒诗赋，有过江山照旧人事短暂的感伤。后人为纪念西晋名将羊祜而建。 【译文】 人间世事不停地交替变换，时间往来消逝就成为古今。 江山各处保存的名胜古迹，而今我们又可以登攀亲临。 渔梁洲因水落而露出江面，云梦泽由天寒而迷濛幽深。 羊祜碑如今依旧雄伟耸立，读罢碑文泪沾襟
5、无限感伤。 与诸子登岘山诗词鉴赏 这是一首吊古伤今的诗。所谓吊古，是凭吊岘首山的羊公碑。据晋书羊祜传，羊祜镇荆襄时，常到此山置酒言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆湮灭无闻，使人哀痛!”羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁时飨祭焉。望其碑者，莫不流涕。”登上岘首山，见到羊公碑，自然会想到羊祜。由吊古而伤今，不由感慨起自己的身世来。 “人事有代谢，往来成古今”，是一个平凡的真理。大至朝代更替，小至一家兴衰，以及人们的生老病死、悲欢离合，人事总是在不停顿地变化着，有谁没有感觉到呢?寒来暑往，春去秋来，时间也在不停顿地消逝着，
6、这又有谁没有感觉到呢?首联凭空落笔，似不着题，却引出了的浩瀚心事。 其次联紧承第一联。“江山留胜迹”是承“古”字，“我辈复登临”是承“今”字。的伤感心情，便是来自今日的登临。 第三联写登山所见。“浅”指水，由于“水落”，鱼梁洲更多地呈露出水面，故称“浅”;“深”指梦泽，宽阔的云梦泽，一望无际，令人感到深远。登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。抓住了当时当地所特有的景物，提炼出来，既能表现出时序为严冬，又衬托了心情的伤感。 “羊公碑尚在”，一个“尚”字，非常有力，它包含了简单的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，而孟浩然写这首诗却在盛唐，中隔四百余年，朝代的更替，人事的变迁，是多么巨大!然而羊
7、公碑却还矗立在岘首山上，令人仰慕。与此同时，又包含了伤感的心情。四百多年前的羊祜，为国(指晋)效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传;想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相比照，令人伤感，因之，就不免“读罢泪沾襟”了。 这首诗前两联具有肯定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又饱含了的激情，这就使得它成为诗人之诗而不是哲人之诗。同时，语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。清沈德潜评孟浩然诗，“从静悟中得之，故语淡而味终不薄。”这首诗确实有如此情趣。 与诸子登岘山教案2 教学目标： 1、 初步熟识孟浩然的生平事迹及其诗歌的主要特征。
8、 2、 重点理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。 教学方法：朗读赏读背诵 课时：1课时 教学内容： 一、 知人论世： 孟浩然（689740）唐代诗人。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。前半生主要居家侍亲读书，曾隐居鹿门山。40岁游京师，应进士不第，返襄阳。在长安时，与张九龄、王维交谊甚笃。有诗名。后漫游吴越，穷极山水，以排遣仕途的失意。因尽情宴饮，食鲜疾发而亡。孟浩然诗歌绝大局部为五言短篇，题材不宽，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。虽不无愤世嫉俗之作，但更多属于诗人的自我表现。他和王维并称，其诗虽不如王诗境地宽阔，但在艺术上有独特造诣，而且是继陶渊明、谢灵运、谢眺之后，开盛唐田园山水诗派之先
9、声。孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息深厚，富有超妙得意之趣。如过故人庄、春晓等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。孟诗以清旷冲澹为基调，但冲澹中有壮逸之气，如望洞庭湖赠张丞相“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联，精力浑健，俯视一切。但这类诗在孟诗中不多见。总的来说，孟诗内容薄弱，不免窘于篇幅。现通行的孟浩然集收诗263首。 二、口译诗文，体会味道。 人事有代谢，往来成古今。 （人间世事不停地交替变换，一代接一代永久今来古往。） 江山留胜迹，我辈复登临。 （江山保存着历代出名胜迹，而今我们又重新登临欣赏。） 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 （冬末水位降低了渔塘很浅，天寒云梦泽更加深湛浩
10、荡。） 羊公碑尚在，读罢泪沾巾。 （羊祜堕泪碑依旧雄伟耸立，读罢碑文泪沾襟无限感伤。） 三、佳诗共赏体会诗人是如何表达怀古伤今之情的 与诸子登蚬山，是孟浩然游岘山而作的诗。“诸子”是“诸君子”的省略，意思是“几个朋友”，不行解作“几个儿子”。岘山在襄阳城外汉水上，是一处与羊祜有关的古迹。我们必需先了解羊祜的故事，才能了解这首诗。（文后注） 羊祜是晋朝人，做襄阳太守的时候，常到岘山上与同僚饮酒游玩。一天，他感慨地对朋友们说：“自古以来，就有这个山；自古以来，有过很多贤人名士在这里游玩，可是这些人都悄悄无闻地毁灭了，真使人哀痛。假如我死了之后，魂魄也将留恋这个山呢。”后来，羊祜果真死在襄阳，百姓追
11、悼他，在岘山上为他立了一块碑。来读这块碑文的人，都欷歔感慨，不觉下泪。因此，人们就把这块碑称为堕泪碑。 解读： 思想情感： 思索1、结合诗人的遭际及以上羊祜的故事，初步感知此诗，你能说说本诗表达了诗人怎样的情感？ 求仕不遇，心情苦闷。他登上岘山，想到羊祜当年的心境，想起羊祜说过的“登此山者多矣，皆烟灭无闻”的话，与自己的境况正相吻合。“烟灭无闻”正是对自己遭受的写照，触景生情，倍感哀痛，不禁潸然下泪。全诗借古抒怀，感情肤浅。 这首与诸子登岘山是抒发他登临岘山时抚今思昔的感慨和不能实现理想的悲伤的怀古诗。 思索2、与诗歌“触景生情”的传统写法相比，本诗开端有何特色？ 诗的首联（开端两句）就起得很
12、突兀，这两句凭空落笔，初看好象于题目无关，实际上是题外生情，抒发了登临所感，和全诗貌离而神合。正如前人所评“起得高古”，有“俯视一切，抗怀千载”的气概。 思索3、诗的颔联写的是什么？与上联有何联系？ 颔联（三、四句）由虚入实。意思是说人事虽然变迁，可是大自然却依旧如故，江山不改，胜迹长流，今日我们又继古人之后来登临了。诗人登临岘山，不由想起历史人物羊祜的典故，从字面上可以看出这两句与上两句粘连甚紧，“江山胜迹”是指古，“我辈登临”乃言今，一“复”字则指明是继羊祜和很多无名游客之后而登临。这一联用了“流水对”，浑然天成，质朴无华。从诗意进展的”脉络看，应是先有三、四句，后有一、二句。诗人如此处理
13、，使人有奇峰突起气概，更见新奇。固然也是强调诗人的感慨。 思索4、颈联的写景，对于达情有什么作用？ 颈联（五、六句）是全诗中仅有写景。远近的景物都是一片萧条、肃杀，足见写景是衬托诗人的悲情。 思索5、尾联“羊公碑”借用典故，寓有羊公的丰功伟绩。这与“怀古伤今”有怎样的亲密关系？ 最终两句诗人借羊公的典故，更详细抒发了诗人的悲感，与诗的起句相照顾。据史书记载：羊祜镇守襄阳时，深得民心，死后百姓于岘山为他建碑，看了碑文的人莫不为他的政绩而感动流泪，因此人们称此碑为堕泪碑。诗人一句“泪沾襟”，不仅是追悼古代贤明的政治家，而且更有感慨自己不能像羊祜那样有一番作为，遗爱百姓，名声与岘山那样长留人间。两相
14、比照，令人伤感不已。真乃比照出效果！ 艺术特色： 思索：试分析本诗的艺术特色。 孟浩然长于五言，这首诗写得平易自然，用典贴切，用字凝练，反映了孟诗古澹悠远的风格。在艺术手法上：先虚后实，先谈论后写景感慨，打破了传统的“触景生情”的写法，这在登临诗中是不多见的。正如清人沈德潜评价“语淡而味终不薄”。 小结： 一二句说出一个平凡的真理，引出的浩瀚心事。其次联前句承古，后句承今，的伤感心情来自今日的登临。一联初看突兀，结合二联又极自然。三联写登山所见，既表现出时序为严冬，又衬托了心情的伤感。第四联写朝代更替，人事变迁，羊公碑“尚在”，令人仰慕，其中又包含了伤感的心情。无所作为的自己与尚在的碑构成比照
15、。诗的前两联具有肯定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又包含着的激情。语言通俗易懂。 五、板书设计： 解读一： 首联：凭空落笔 貌离神合 颔联：由虚入实 与上粘连 颈联：远近景物 一片萧条 尾联：自然用典 由人及己 补充： “羊公碑尚在”，一个“尚”字，非常有力，它包含了简单的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，而孟浩然写这首诗却在盛唐，中隔四百余年，朝代的更替，人事的变迁，是多么巨大！然而羊公碑却还矗立在岘首山上，令人仰慕。与此同时，又包含了伤感的心情。四百多年前的羊祜，为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相比照，令人伤感，因之，就不免“读罢泪沾襟”了。