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1、新五班级上册英语教案 能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：Im 48k thinner than you , and shorter .一起看看新五班级上册英语教案!欢迎查阅! 新五班级上册英语教案1 一、教学目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier thinner lonaller 2、能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：Im 48k thinner than you , and shorter . 3、Lets play.完成Lets check 二、教学重点与难点 1、重点把握有关形容词比较级的单
2、词。 2、难点是对新句型How heavy are you ? 并做出相应的回答：Im 48k thinner than you , and shorter 三、课前预备 1、老师预备本课时所需的五张词卡及A部分所学单词。 2、老师预备录音机和的录音带。 四、教学过程 1、Warm-up (1)老师采纳开火车的形式复习已学的单词。将单词打乱挨次贴于黑板上，请同学猜是哪个单词，猜对的同学做这个动作其他同学齐声说这个单词，you are rialler (4)简洁介绍形容词的比较级第三种状况是以重读闭音节加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母再加“er”。 (5)将五张单词卡放在一起请同学认读。
3、男女竞赛谁读错或不会读将扣去相应男女组的分数。 (6)完成Lets play. 2、Consolidation and extension (1)做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习。 (2)抄写所学的四会词组，一个抄两行。 新五班级上册英语教案2 一、教学目标与要求 1、能听懂、会说How heavy are you ?Im 48 k thinner than you , and shorter.并能在情景中运用。 2、能通过询问完成Pair work. 3、了解 48 k thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。 2、本课时的教
4、学难点是：能通过询问完成Pair work. 三、课前预备 1、老师预备图片。 2、老师预备录音机与磁带。 3、老师预备该课时的教学挂图。 四、教学过程 1、Warm-up (1)同学听并跟说Lets chant.(P2) (2)指名读已经学习的几个单词。 2、Presentation and practice Lets talk (1)How heavy are you?引导同学回答Im 48 k 145cm tall.(请同学依据实际答案来回答。) (3)老师找一个比较胖的同学出来，说Im thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，关心同学理解。 (4
5、)完成Lets Pair work，说说要求，然后同学相互询问找出答案，然后填入P8的表格中，指名沟通。 3、Consolidation and extension (1)做本单元B Lets talk部分的活动手册配套练习。 (2)听B Lets talk部分的录音读给同伴、伴侣或家长听。 新五班级上册英语教案3 一、教学目标与要求 1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中娴熟运用。 2、能够听、说、读、写对话中四会句子。 3、了解Story time的故事内容。 二、教学重、难点分析 1、了解sperm whale 和killer whale的区分。 2、本课时的难
6、点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达 三、课前预备 1、老师预备一幅本课时的教学挂图。 2、老师预备一台录音机和相关录音带。 3、同学预备本课时的单词卡片。 四、教学过程 1、Warm-up 单词的练习以及句型的巩固。 2、Presentation Read and write (1)老师呈现本课时挂图，向同学提出问题说,这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢?让同学带着问题快速读对话，然后请同学尝试解答这一问题。 (2)跟录音读课文，留意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。 Story time 老师放一遍故事，请同学看着书本，然后请同学提出不懂的地方老师进行解释。 3、Consolidation and extension (1)做本单元ARead and write部分的活动手册配套练习。 (2)听Read and white、Pronunciation部分的录音，读给伴侣或家长听。 新五班级上册英语教案