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1、人教版五班级上册英语教案 能够进行物品归属的问话与答语，并能依据物体的远近，正确使用this和that。能听懂，会说要求的单词和句子能乐观主动地参加课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动仿照。一起看看最新人教版五班级英语教案!欢迎查阅! 最新人教版五班级英语教案1 教学目标 学问目标：能够进行物品归属的问话与答语，并能依据物体的远近，正确使用this和that。 力量目标：能听懂，会说要求的单词和句子 情感价值：进一步提高对英语学习的热忱，培育更加稳定的学习爱好。 能乐观主动地参加课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动仿照。 教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子. 教学难点 正确使用代词
2、this和that。 课时数 2 教学过程 1.热身 / 复习(Warminicky让Mimi猜“动物尾巴是谁的”这样一个特定的故事，为复习巩固本单元教学内容供应新的语言环境，让同学有机会巩固、提高本单元所学言语交际技能。 教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子. 教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让同学在轻松、开心的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学学问，提高语言运用力量。 课时数 2 教学过程 一 复习及导入 1.复习课的形式应当是操练为主，老师应当开动脑筋，依托课本的呈现形式，依据同学的实际状况，设计一些敏捷多样的活动，让同学在实际行动中运用这些学问和技能。
3、2.老师可以先展现教学挂图，让同学观看各种动物的尾巴外形，让同学争论动物们在说些什么。 3.播放录音让同学听，检验对故事内容的猜测。再次播放录音，同学逐句跟读仿照。 4.老师取Micky的角色，找一个同学取Mimi的角色，同时播放录音，示范演练故事对话，然后全班同学做Mimi再练一遍。 5.组织同学分组演练故事内容。 二 趣味练习 1.摸词回答问题。老师把本单元的新单词写在小纸片上，每张纸片写一个词。写完后放在一块儿让同学每人选一张。然后老师用教学卡片或实物做道具，每次举起一个物品或卡片，依次问同学：Is this your . ? 假如同学手中的单词与老师举起的道具全都，就回答Yes, it is.不全都就回答No, it isnt.老师不断更换道具，让同学反复练习。 2.连续使用以上方法，老师的问题换成Whose . is this? 让同学检查自己手中的单词，与老师举起的道具全都的同学快速回答：Its mine, 同桌的同学接着说：Its his / hers. 3.四人一组说chant.选两个男生、两个女生，男生说一、三句，女生说二、四句。比一比哪个小组协作得好。 课后反思 人教版五班级上册英语教案