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1、五班级太阳最新学问点 太阳这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的亲密关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探究大自然神秘的爱好。下面给大家共享关于五班级太阳学问点，欢迎阅读! 五班级太阳教案 教学目标： 1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系非常亲密。 2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。 3、了解列举数字的作用。 预备：多媒体课件。 教学过程： 一.引入 1、谜语 出示谜语：(齐读) 不是吃的，比吃的更重要;不是穿的，比穿的更少不了;眼睛能观察，手却摸不到;实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢乐。 出示课题。 2、有关太
2、阳的神话、传奇、故事 太阳给人类送来了光明与暖和，从古至今，有很多关于太阳的故事。 看，这就是古代人眼中的太阳三足乌。(出示图片) (师叙述：太阳的传奇) 3、过渡语 我们的课文就是用后羿射日的故事开头的。 同学齐读，这个故事说明什么问题呢?(1、这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的熟悉。2、增加文章的趣味性，引起读者的.爱好) 现在人们对太阳有了更全面的熟悉。 4、听课文录音，思索：课文从哪两个方面介绍太阳? (板书：特点关系亲密) 二.新授 1、初步了解太阳的特点 太阳是个大火球。 太阳这个大火球有什么特点?各用一个字概括。 2、分析指导 远：距离地球1.5亿公里。在同学回答时，出示有
3、关的图片。 问，课文是分几步来说明太阳的远的?(列数字、比较) 齐读有关的句子。 老师小结。 (出示要点)用详细的数字说明太阳的远， 再用比较的方法让人形象地感到太阳的距离远。 同学齐读要点 3、同学自学大和热 大：130万个地球。 热：表面温度6000度，中心温度更高。 分小组自学，自学后沟通，说说课文中是怎样说明这些特点的? 4、能不能把太阳的这些特点连起来说? 刚才同学的话中运用了很多数字，用了这些数字有什么好处? 通过列举数字和比较，可以给人留下比较清楚的印象。 4、老师小结：太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有1.5亿公里，那么遥远。 出示关联词练习： 1、
4、()太阳离我们很远，()我们看太阳只有一个盘子那么大。 2、我们看太阳只有一个盘子那么大，()太阳离地球太远了。 3、(虽然)太阳很大，(但是)太阳离我们太远了，(所以)看起来只有一个盘子那么大。 分析：第一句中可以什么关联词，为什么? 其次句呢?这是什么句?(指名读句子) 第三句有几层意思，谁能正确填写? 齐读练习 太阳()离我们这么远，()它和我们的关系特别亲密。 5、太阳与人类的关系 A出示学习要求：默读课文，划出重点句子。 划出不理解的地方，在小组沟通中提出来。 提出问题，解答疑问。 B同学读有关的句子，提出不能解答的问题。 C归纳，集体解答 6、同学表演： 谁情愿来扮演太阳，回答同学
5、们的几个问题? 同学自由提问。 老师提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗? 为什么我每次看你总感到很刺眼? 书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来，你能告知我吗?(观看有关的影片) 妈妈很喜爱晒被子，她说有好处，这是真的吗? 老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理? 出示关联词练习：()没有太阳，地球上()不会有植物，也不会有动物。 这句话该怎么理解?(要求同学运用课文中的句子来理解。) 三.结束 1、练习：我这里有一段影片，惋惜它没有配音，谁情愿当一回播音员，给影片配音? (先看一遍影片，争论后确定解说词) (边看影片边配音) 2.小结 今日我们学习了课
6、文太阳，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系非常亲密。 刚才，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。由于人类对于太阳的了解还非常有限，宇宙中还有很多神秘正等待人们去揭开。盼望在将来，人们能揭开这些神秘。 五班级太阳练习题 一、读拼音，写词语。 1.太阳表面的温度有六千sh sh d()。 2.他们在这里种sh ci()，种lini埋头mn埋怨 形近字： 殖(繁殖)植(植物) 粮(粮食)浪(海浪) 菌(真菌)茵(绿草如茵) 词语解释： 寸草不生：连一点草都不生长。形容灾难严峻或土地贫瘠。 估量：依据某些状况，对事物的性质、
7、数量、变化等做也许的推断。 亲密：关系近。造句：他们俩来往很亲密。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。 杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。 预防：事先防备。 治疗：用药物、手术等消退疾病。造句：经过治疗，他已经恢复了健康。 反义词： 亲密疏远汲取释放 上升下降飘浮沉没 光明黑暗暖和寒冷 近义词： 治疗医治亲密亲热 繁殖繁衍汲取吸取 词语搭配： (汲取)热量(治疗)疾病 (亲密)的关系(漂亮可爱)的世界 词语扩展： “越越”式： 越聚越多越走越远越陷越深 越多越好越做越大越挫越勇越长越高 课内问题： 1、课文从哪
8、些方面介绍了太阳? 答：(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高 2、太阳对人类有哪些作用? 答：没有太阳，就没有我们这个漂亮可爱的世界。 (1)太阳给地球带来光明和暖和，没有太阳就没有动植物。 (2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。 (3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。 (4)太阳光有杀菌的力量，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 3、课文主要采纳什么说明方法? 主要采纳举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。 列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。 举例子、列数字“到太阳上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 作用： 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者更简单理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增加劝说力。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而鲜亮的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有劝说力的依据。使说明更具劝说力，让人信服。 打比方：使抽象的事理变得详细、生动、形象。(或把事物的特征解说得准确详细、浅显易懂。) 五班级太阳最新学问点