英语教学总结优秀.docx

《英语教学总结优秀.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教学总结优秀.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、英语教学总结优秀 总结既体现着工作作风，又是不行或缺的工作方法。在总结工作时，本着实事求是的原则，下面是我为大家整理的英语教学总结优秀.，盼望对您有所关心! 英语教学总结优秀.篇1 本学期，我担当二班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，结合二班级同学的实际状况，有方案，有组织，有步骤地开展教学活动。现对本学期教学工作做出总结： 一政治思想方面： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与学校组织的各项活动，以老师职业道德规范为标准，严格要自己。 二训练教学方面： 首先做到了仔细备

2、课。针对教学目标二班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，我敏捷设计课的类型，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作了单词卡片和课件，极大的提高了同学的学习爱好。课后准时总结并反思，。其次，增加上课技能，提高教学质量，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂上我尽量让同学有更多开口说英语的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三连续训练学习方面。 本学期我校的连

3、续训练工作开展的扎扎实实，我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，也倾听了不少专家的优质观摩课，使自己的教学有了很大的提高。 四成果 一分耕耘，一分收获，我所教的同学无论是在学校的抽测中还是期末测评中，大部分同学都取得了令人满足的成果。同时，我撰写的论文，自制的课件，辅导的同学也都分别取得了省市级一、二等奖的成果。 点滴成果属于过去，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 英语教学总结优秀.篇2 意义非凡的20_转瞬即逝，20_已过大半个年头。时间快得让人措手不及，但也教会我更加珍惜。珍惜我的工作，珍惜我的生活，珍惜教同学涯中

4、的每一个感动。每每回味，甜美涌上心头。 20_-20_这一学年，我迎来了教同学涯中的第三届同学。这一年我担当初一（X）班和（X）班的英语教学工作。每一次换届都是不同的感受。不同的同学让我领会不同的人情。同学不同，初衷不变。我始终想把自己力量范围内最好的东西带给我的同学，不管是我的英语学问还是我的思想理念，抑或是生活态度。我只想踏上.的他们，无论走到哪里，都能乐观面对生活，也能被他人善待。 这一学年我没有担当班主任工作，我有更多的时间投入到我的教学工作中。每一届的同学是新的，而我也把自己当作一个新生，不断地更新我的学问库。我只有不断地提高自己的教学水平，才能迎合不同同学的需求，让同学学有所需。

5、平常我还是兢兢业业，做好自己的日常教学工作。除了仔细备课、专心上课外，我在课余时间也绝不放松。为了让同学尽可能地把握这门功课，我不遗余力。日常工作最重要的就是坚持不懈，信任只要我仔细地对待我的事业，同学也会自觉地完成自己的学业。其次留意培育他们学习英语的爱好。为了迎合他们的爱好，尽量跟随潮流，跟同学共享他们有话可说，有话想说的内容。以此转变他们对英语的看法，激发他们学习的乐观性。刚开头，有部分同学连26个字母都不能默完整，渐渐地也有了些许进步。同时我很注意培育同学养成良好的英语学习习惯。怎么背单词，怎么记笔记，怎么做题目，都要让他们找到最适合自己的方法。 这一届的同学跟往年比也有许多的共性。他

6、们中有独立上进的新居民子女；有被宠坏了的本地子女；有觉得读书是给家长老师读的同学；有上课给老师捣乱的同学。有时候看着自己批作业用掉的一大把红笔芯，悲从中来。为什么自己花了这么多的精力时间，同学的成果还是只退不前；为什么他们对我们口中的道理置之不理；为什么我们的良苦专心只换来他们的漫不经心。许多的为什么动摇了我的决心。我究竟是为谁辛苦为谁忙。但是一念之间，我又会发觉，他们只不过是十几岁的孩子，爱玩淘气是他们的天性，他们缺少推断力，他们还不能对自己的行为负责，而这些正是我肩膀上的责任。每当节假日，同学发来祝愿，我感觉以前全部的委屈都烟消云散。被人记得，被人感恩的感觉真好。不是全部的同学都要成为.的

7、精英。我们需要有在路上跑步的人，但更需要站在路边鼓掌的人。每个同学都有他自己的路要走，我们尽力，其他随便。 我会始终问心无愧地努力下去。努力转变自己，让自己变得越来越胜任老师这份工作。我选择，我努力，我无悔！ 英语教学总结优秀.篇3 时间荏苒，光阴似箭，忙劳碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教同学活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的绝望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得兴奋的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。 四班级的英语教学 这个班级是从二班级开头接手的。对孩子的学习习惯和学习状况都比较了解。这有

8、助于关心我的教学。在这学期中，大部分的孩子学习是非常仔细的。能够按时完成作业仔细地背书。上课乐观回答问题。每次考试成果还算可以。但是，我的教学中还是有许多值得改正的地方。比如说，要提前仔细备课，做好PPT，并且将课上得有深度，不要由于教学而教学。其次，学会丰富课的形式，激发同学的爱好。由于学校生性格活泼，爱好广泛，但是同时他们的留意力不是很集中。于是上课需要有肢体语言，嬉戏，歌曲等需要大量运用。作为老师要吃透教材，不能由于教而教。学校英语教学的总目标是，形成初步综合语言运用力量，促进思维的进展，提高综合人文素养。对于课外学习方面，介绍同学接触更多学习软件。让孩子们开口多英语，不仅熬炼了口语力量

9、，而且还熬炼了孩子的听力。 五班级的英语教学 感谢学校的信任，这个学期担当两个五班级的英语老师。五4班新接手，但是感觉同学越来越喜爱自己的课堂。提不上对英语的爱好增加了多少，但是同学还是乐观完成各项作业。并且，努力协作老师调整他们的课堂常规。在坚持了两个月后，还是挺有成就的。同学比较重视英语学习。五2班的同学接触两年多，相见比较熟识，但是这是优点也是缺点。同学有时候显得比较麻木。对于这两个班，往后的教学要更加加踏实地，注意趣味性，更要注意时效性。多多熬炼他们说的力量，也要熬炼他们书写的力量。 今后要留意的地方。 作为一名老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自

10、己的训练实践。我平常坚持准时充电，不断更新自己的训练观念。在平常的教学中，我仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，虚心接受师傅的建议，修改不足。每天都生活在紧急与充实之中。通过这样长期地仔细实践、准时总结，我的教学水平不断地进步。有了师傅的指引，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅学到了训练教学阅历，她那务实的工作态度也深深地影响着我。感谢师傅对我的指导和关心，也感谢学校为我供应了这个学习成长的平台 英语教学总结优秀.篇4 本学期我担当高一段2个班级的英语教学工作，其中高一7班为重点班，高一8班为一般班。这一学期以来，我关注同学，讨论课标，有方案地开展英语初高中学问

11、连接，必修1和必修2的相关新学问教学任务，以及复习任务，顺当完成本学期训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过20_年下学期以来的教学工作，我已基本把握同学的学习基础，以便更好地“因材施教”，针对不同的同学，实施不同程度的指导，对其设定的相应目标和要求也不同。高一8班为一般班，总体英语基础不好。7班虽相基础较好，但高分不多。为此，我开展了学习互助小组，让基础相对较好的同学关心基础差的同学，狠抓基础，努力赶上来。我作为任课老师，乐观协作帮助班主任的工作，让同学对语数外更为重视。 二、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高 1、课本复习是同学力量提高的关键。 从开学之初

12、我就对同学强调课本的重要性，对课本学问点仔细归纳和反复梳理，通过练习的形式进行学习反馈。 2、作好听力训练是为高考打好基础。 同学在每一单元必定会有一次的听力训练。听力教学往往简单受忽视，但我认为，听力和口语教学是相互促进的，也是培育同学语感和基础技能的一种手段。 3、扩大阅读，培育英语阅读力量。 要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。为此，我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让同学训练，以提高同学的阅读力量。 4、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。 本学期我一共让同学进行了3次英语写作，其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀.学习。我悉心整理各类好词好句，以及优秀的同学作文，以供同学学习和

13、仿照。同时，对每一位同学英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达力量，肯定程度上有效促进了同学英语学习的乐观性。 三、听课评课争论学习 本学期借着听课的机会，我向各位同仁学习，收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动，并不断地进行课堂互听互评，以便提高教学质量。听课后的争论环节，是最让我受益的。我们对教学设计的想法汇聚在一起，相互共享成果，达到了教学优化的效果。 四、加强学习，提升自身素养 乐观到外校听课、评课，听讲座，虚心向优秀的老师学习；与教研组的老师争论训练教学方法，集思广益，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断拓宽学问面，使教学内容和形式丰富多样化。 这一学期即

14、将结束，本学期教学中取得肯定成效，但教学无止境。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，盼望能够不断改善自我，提升自身素养和教学水平。 英语教学总结优秀.篇5 一个学期已经过去了，回顾这的段时间，总的感受就是：特殊的忙，忙劳碌碌的工作后未能取得好的成果。为扭转目前的可怕形势，下面我将高一英语的教学反思总结如下： 一、学情分析 初三进入高一的第一学期，是中学外语教学的一个转折点。从语言学问体系和对语言运用力量的要求看，高一和初三同属基础阶段，高一班级的教学内容不是新阶段的起点，而是基础阶段的连续。如何处理好初、高中英语教学过程中的学问连接问题，将直接影响到同学将来参与全省会考和全国

15、统考的成果。因此，这值得我们在教学过程中仔细讨论，深化探讨。从各班英语教学的现状和各班同学素养的不同状况来考察，目前大体上有以下三种连接措施： 第一种：开学第一个月不上新课，集中复习整理学校学问。但它有两个缺点：不利于优生的学习。对于中考英语得分八、九非常的优生来说，他们早已对英语产生了很深厚的爱好，对新老师的要求也很高，盼望所学内容的深度和难度渐渐加大。假如有一个多月内重复学习他们已经把握的学校学问，简单挫伤和抑制他们求新、求难、求深的乐观性。不利于按时完成教学方案。由于它打乱了高中英语教学方案的正常进度，甚至影响到整个高中英语教学任务的完成。 其次种：为了不影响高中英语教学的正常进度，在高

16、一上学期的前半学期加班加点，每周多上三课时英语。但这样做，也有不利因素：不利于差生的学习。需要补缺的差生，原来学校学问就未消化掉，现在假如新课、旧课一齐上，则负担更重，一旦“撑坏了胃口”，他们就“什么也不想吃”了。造成学科之间的冲突。由于多占课时，其他学科老师有看法，给全班级组的协调工作带来很多困难，结果收效甚微。 第三种：边上新课，边复习学校学问，以“分散穿插”的方法，从语音、词汇、语法和课文几方面补缺。一方面，按教学大纲和学校工作方案，按时上新课，既能使优生在学习的难度、深度和广度上有“咬劲”，有充实感；又能使差生对新课文中体现的语言基础学问有个认知过程，在识记和理解的基础上，再鼓舞他们课

17、后努把力，尽快达到班级平均水平。另一方面，结合高一新课教学，用“分散穿插”法系统复习学校六本书中的相关学问。我们认为，第三种方法既可以克服第一、二两种方法的不利因素，又可以促进老师提高课堂教学质量，在课堂教学中增加语言实践活动的广度和密度，提高每分钟的效率，更具有科学性和可行性。因此，半期考试很不抱负。 二、今后设想和详细做法 在单词读音和拼写方面，依据音标和读音规章认读和拼写单词，提高复习旧词带动学习新词的自学力量。在词汇和句型方面；保持学校常用单词、词组、习语和句型的适当的再现率。 另外，应设法把学校阶段“只作理解”的一些词汇上升到高中阶段的“娴熟把握”。在基础语法方面：分别对简洁句的五种

18、基本类型动词不定式被动语态状语从句和宾语从句直接引语和间接引语常用的八种时态等，做到既系统地理清网络，又集中地复习运用。 三、恢复自信，培育意志 多次的挫折和失败，可怕老师的批判是焦虑感产生的主要缘由。为了排解这种焦虑心理。我们要同学付出了极大的耐心、宽容心和同情心，关心他们分析成果不抱负的缘由，然后对症下药，找到改进方法，取得进步，逐步恢复自信，同时也严格要求他们；帮他们制订阶段性目标，每天规定学习任务，并准时检查，以防止“三天打鱼，两天晒网”的现象发出，还让他们相互监督，逐步培育，磨练意志。 一般来说，同学都很重视老师对他们的态度。“亲其师而信其道”作为英语老师就得有强大的亲和力，因此我时刻提示自己要通过学习来增加自己的人格魅力，同时要求自己公开公正地处理同学问题，喜爱每位同学。 我们信任，只要不放弃，我们会有进步的。