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1、语文老师教学总结与反思 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，这时候我们就需要通过总结来回顾过去的工作。下面是我为大家整理的语文老师教学总结与反思，盼望对您有所关心! 语文老师教学总结与反思篇1 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与了学校每周一次的政治理论学习和隔周一次的教研组活动。十一月到十二月期间，我还参与了国家远程班主任培训学习。在教学中我注意同学的思想政治训练，坚持把思想政治训练贯穿于教学活动之中。我知
2、道孩子是祖国明天的盼望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的训练、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意义。我努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人作为我在训练教学此文转自上一个义不容辞的责任。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田；假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位老师，心甘情愿把一生放在训练这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 二、训练工作方面： 这学期，本人担当一班级语文教学工作，孩子刚入学对许多内容都不是很明白，班级人数众多。针对这些状况，我借助训练书籍和网络资源乐观学习各种新的训
3、练思想，做到仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我从不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。同时带领全组老师开展以“把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂”为主题的校本研修活动。还很注意教学阅历的积累，充分利用博客这一平台，有了心得体会就准时登记来，通过发表训练教学此文转自日志与同行沟通、并主动参加同行的博客日志评论，使自己的教学业务水平有了肯定的提高。 三、班主任工作方面： 班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加班上打工族子女多，打工族经济基础薄弱、文化水平低、居住条件差，每天超负荷地工作，使他们根本没有精力和时间来关怀子女的学习和生
4、活，更谈不上对子女进行思想训练，培育他们良好的生活习惯。同学学习没有明确的目的性，学习习惯不好，学习成果自然较差。这给训练教学此文转自工作带来了肯定的麻烦。我以极大的耐心和热忱来对待我班的同学。 “公国凯”班中一位学习特别有困难的学困生。对待这名同学，我做到了耐心、爱心训练。我请他做到自己的讲桌前，每天讲完课，我都会问一问他听明白了没有，每次写卷子我都会给大家读完题后再给他读一遍，每次他有不明白的，我都会再给他一遍一遍地讲解。现在这名同学已经由刚入学时的什么也不写，转变为按时完成作业了。虽然还有许多不足的地方，但我已经看到了他的进步。 我的辛勤工作换来了一个团结上进得的班集体。同学们之间团结友
5、爱，学习气氛深厚，团结互助、好人好事层出不穷。我在教学工作上的仔细及对同学的关怀赢得了家长们的全都好评。虽然我班和其它班比起来还有一些差距，但我信任只要经过我和同学们的不懈努力，我班肯定会有一个质的飞跃！ 语文老师教学总结与反思篇2 本学期教科研工作连续健全学校教科研管理和讨论体系，规范和开展以学习、讨论新课改为中心内容的各类活动，开展校本培训和校本教研，努力培育一支师德高素养的老师队伍，全面推动课程改革，努力提高课堂教学效益，进行了高效务实的实践和探究，取得了显著的成效。 一、主要开展的工作 （一）制定教研活动方案 学期初，教科室就依据学校工作方案支配，制定教科室工作方案。并组织召开由学校领
6、导、教科室人员与各教研组组长教研工作会议，对本学期要开展教研活动作了一个全盘的规划。会后要求各教研组制定各自较为科学的、系统的、符合实际的工作方案。从而明晰工作思路，让教研工作的开展有章可依。 （二）加强校本培训，促进老师专业进展 1、连续加强老师训练教学理论、教学技能的学习培训 本学期我们连续加强了训练教学理论与实践阅历的学习，组织老师自习现代教学理论与有效教学模式、专业技术人员的职业进展，并组织了老师参与了职业进展培训考试和部分老师参与了职业进展脱产培训，让各位老师通过学习，真正确立训练新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的转变。 2、加强校本培训中的骨干老师引领作用 充分发挥骨干老师的
7、引领作用，通过在课堂教学示范课、观摩课等加速新老师在思想上和业务上的成熟。 （三）乐观开展丰富的教研活动，提高老师教学力量和教学水平 1、加强对公开课教学、讨论课教学、听评课活动的指导和管理 仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本年度，这个光荣的传统还在连续得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：对于校级公开课，由教科室组织支配、对于各科组内公开课由一位中层领导和教研组长负责组织支配，且要求听课老师做好听课记录、评析；准时支配听人员课参加评课；做好课堂教学得失的总结。做到了活动事先有筹划，有预备，有
8、书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位老师由原先的被动变为了主动收集材料在会上沟通，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无方案无预备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。 2、组织各种竞赛和研讨活动 本学期教科室注意宣扬，鼓舞老师参与上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展现自己、体现自身的价值，而且也在为学校争取荣誉。 （四） 仔细落实上级训练主管部门组织的各种教研培训活动 本年度对上级训练主管部门组织的各种教研培训活动，都准时支配老师各类活动。 （五） 与其他处室亲密协作，完
9、成临时性任务。 协作教育处对老师进行教学常规检查，并做好记录，以便为老师工作评价供应重要依据。 二、课题讨论，困难推动 我校一共有3个_市级课题，但由于种种缘由语文、数学课题处于流产的边缘，英语课题组正在预备本周五课题中期汇报，力争本学期能结题。 三、优质课评比、论文评比成果显著。 吴宗芳老师在政治优质课评比中获三等奖，郑兰斌老师在物理论文评比中获一等奖，黄永余老师在数学论文评比中获二等奖，刘桂林、崇立琴、王祖勇、陈元梅、胡敏老师在英语论文评比中分别获二等奖和三等奖，孙凤金在天长和滁州论文评比中获三等奖，徐承军在滁州录像课评比中获三等奖。 四、存在的问题与不足 1、参与各教研组的教学讨论活动不
10、多，没有准时地把握教学方面的存在问题。 2、有些教研组教研活动流于形式，个别老师参加教研活动的乐观性不高，教研组活动记录不具体等。 3、公开课的材料要求有：教案、公开课登记表、公开课评课记录表，有一些公开课材料不全，且在评课的过程中也存在很多不尽如人意，听的多，评的少，即使有的课评了，有碍情面，也是敷衍了事，走过场。评议平淡肤浅，泛泛而谈，触及不到关键问题。 4、学校老师在各级各类刊物上发表的训练教学科研论文数量甚少，要连续鼓舞和加强。 5、怎样让新老师更快地成长，师徒结对制度如何更好的贯彻落实，行动上力度还不到。 五、今后努力方向 我们在今后的工作中，将针对这些不足，实行有效措施，争取把教研
11、工作越做越好 1、加强教科室自身，注意教研组长自身力量的提高，不学习，犹如房子没有窗户，一年不学习自己知道，二年不学习同事知道，三年不学习同学知道。通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研组长教学讨论和指导教学的力量。 2、针对部分老师的网络教研力量薄弱，今后要加强培训、鼓舞老师运用安徽训练资源平台和_网，我上周已经把我们学校在_网上的用户名和密码在老师微信群中公布了。 3、开展形式多样的教研活动。形式单一的教研活动会使老师失去学习的爱好。对今后的教研工作，要仔细探究本校的状况，下学期我们公开课会采纳同课异构活动，结合有限的资源，并常与兄弟学校沟通开展教研活动的阅历，开展适合本校的形式
12、多样的教研活动，使教研工作更布满活力。 语文老师教学总结与反思篇3 一、前言 今年是我进入老师这个行业的其次年，是我独立任课语文老师的第一年。刚进入我们_学校教语文课时由于工作阅历等缘由，我更多的是负责代课和语文老师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和阅历，觉得我已经具备独立带课的力量，就将我正式放在了语文老师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。 二、工作总结 一个学期结束了，这个学期我带的学校一班级_班，我任职_班语文老师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结： （一）教学方面 学校一班级，大家刚从幼儿园升到学校，是一个大的跨度，所以在开头不能进行
13、大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学学问的娴熟运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一班级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求同学能够娴熟对课文重要字词进行拼写与朗读；交给同学们基本文章的写作规律，布置每周尝试写一篇周记的作业，熬炼孩子们的基础写作力量。 （二）生活方面 一班级的同学，是一个特别重视平安感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理平安，关怀孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关怀那些内向的孩子，比如这学期就有一个孩子由于内向，上课的时候想去上
14、厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带同学去换了条裤子。之后我就注意关怀孩子们的性格培育，交给他们有事要学会举手说。 （三）习惯养成方面 小孩子时期是一个特殊爱仿照的年纪，所以我要求自己时刻留意素养，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，乐观改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。 三、不足 我在教学阅历方面与很多的老师是有很大的差距的，所以我常常去试听优秀老师的课，学习优秀的教学阅历，同时还借其他老师的教案与自己的教案进行对比，发觉自己需要改进的地方，乐观向他们请教阅历。 我在学问的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购
15、了很多的杂质和书刊来阅读，增加自己的学问积累，还尝试着向一些杂质投稿，熬炼自己的写作文笔。 再就是经过这么多年的高校，我对声母韵母的学问已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发觉订正了我的错误，不然就要教坏同学了。所以在那之后，我是比较留意重视这一块的，常常翻阅字典，同时还教会同学遇到不熟悉的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以熬炼同学们的动手力量。 以上就是我在上学期教带班一班级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许很多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信念十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！ 语文老
16、师教学总结与反思篇4 一、抓好同学的学习习惯： 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课： 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作
17、了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的要点，归纳成集。 三、抓好同学的基础学问教学： 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历
18、，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，
19、如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 (3)抓好读书训练。 如何让同学能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上北风和小鱼一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌烦，小鱼很英勇，但是当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，
20、同学的观念就发生了一些变化，有的同学开头喜爱北风，这时我准时引导同学说说自己的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 通过一学期来的工作，我班同学在期末考试中获得了优异的成果，全班44人参考，及格率100%，90分以上人数43人，95以上人数达40人，满分13人，平均分97.52分，列班级第一。 四、存在的问题与不足： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上两三名同学的基础学问把握
21、得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 语文老师教学总结与反思篇5 新课标在第一学段的阅读目标中指出，要让同学“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”。是啊，有乐趣才会喜爱。“爱好是最好的老师”，有了爱好，才能使阅读成为一次欢乐的经受，真正地使同学爱学、乐学。 怎样才能使同学感受到阅读的乐趣，从而喜爱阅读呢？在教学中，我是这样做的： 一、创设生动的情境，激发爱好： 导语是上好每节课的前提，假如导语设计地好，能充分调动和激发同学的学习爱好，能赢得“开门红”，为下面的教学打好基础。如在教学松鼠和松果一课时，我出示图片：
22、松鼠、松果，询问：你们熟悉它们吗？看到它们，你想到些什么呢？同学联想翩翩，思维一下子被调动起来，纷纷举手说自己的想法。而后，我话锋一转，读读课文吧，信任你会有更多的想法要告知大家。孩子们被我一激，又纷纷投入到了新课的阅读之中。又如在教学夏夜多美一课时，我设计了这样一种情境：（师深情叙述）多彩的春天过去了，我们迎来了迷人的夏天，在一个漂亮的夏夜，公园里静静静地（多媒体播放夏夜动画，生观看。）就在这样一个漂亮的夏夜，公园的池塘边上演了一幕动人的童话剧，是什么呢？听！（师动情地朗读，叙述童话故事。）这样的设计，使同学在一看二听的刺激下很快被故事所吸引，进入情景。在此基础上再让同学读，同学读来有情好玩
23、。 二、教给学校生阅读方法： 古今中外，很多专家学者以自己卓有成效的事实，证明白他们所实行的阅读方法是切实可行的；很多训练家也以自己胜利的教学阅历，证明白他们所传授、推行的阅读方法的正确。老师有必要从中撷取一些简便易行、成效显著的阅读方法向学校生推举，使学校生的阅读活动有方法可依凭，能增进他们取得良好阅读效果的信念。 我在教学过程中，一般向学校生传授以下一些阅读方法： 1、目标阅读法。 要同学依据自己的需要与读物的实际状况来选定阅读目的。大到思想内容、写作特点，小到段落层次、遣词造句，制定明确的目标。在阅读时要直接捕获与目标有关的材料，通过各种途径达成目标，要避开与目标无关的内容，避开绕圈子。
24、然后，在此基础上，准时进行筛选，找到真正切中目标的实际内容。 2、快速阅读法。 要求同学从文字材料中快速接收有用信息，让同学懂得，这是一种在留意力高度集中下的乐观的、制造性的理解过程。阅读时不出声，使理解材料的思维过程简化，以加快阅读速度。同时阅读时尽力推广视读广度，以句、段文字为一个阅读单位，做到一目十行。阅读时留意力高度集中，半途中不回视、不重读。另外，还可敏捷运用多种筛选信息的方法，只选取主要信息，尽量排解次要的与无关的信息。阅读结束后，要求同学复述大意、浓缩要点，编写提纲，准时反馈，检查有效阅读的效果。 三、树立自学的信念： 要真正使同学成为学习的仆人，就必需想方设法让同学摆脱“你讲我
25、听”的思想束缚，在堂上支配充分的时间让同学自学。我要求同学查字典，解决字、词、句、篇的一些误问题，阅读相关的课外书，补充一些必要的学问。还让他们自己去自已去分析课文，理解课文，提出问题，再从反复的读书中回答自己提出问题，让同学主动地、自觉地看书，乐观动脑思索，在课堂上，对可讲可不讲而同学通过自学不能解决的问题，老师要适当加以引导，扶一扶，让其通过自学解决。要让每个同学都有均等的学习机会，人人动手、动口、动目、动脑。要制造条件，让不同程度同学均有胜利的可能。对在学习上取得胜利的同学，准时加以确定、表扬，让他们把胜利的喜悦变成自学的动力，坚固地确立起自学的信念。 总之，要训练好学校生的阅读理解力量，需要把握好同学理解的不同层次，科学地进行训练。