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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载特殊的作业教学设计教学目标： 1 、熟悉“ 怪,代,表,院,评”才能；5 个生字,连续培育独立识字的 2 、实行自学,自主探究的方式学写“ 作、业、昨、今、玉、兰、护、让”8 个生字,练习揣摩字形,写好最终一笔横,区分并指导书 写“ 作、昨” 两个字；3、进行中华人民共和国环境爱护法渗透训练,使同学进一步 明白人与自然的和谐相处是特别重要的；教学重难点：1、按笔顺规章书写生字；2、能用一般话熟读课文,懂得课文内容,增强同学的环保意识,培 养他们对大自然的喜爱之情；教学方法 ：以同学自学为主,
2、 老师指导同学自主识字, 在读的基础上懂得课 文内容；教学资源：多媒体课件 教学过程：第一课时课时目标： 1 、熟悉“ 怪,代,表,院,评”才能；5 个生字,连续培育独立识字的 2 、实行自学,自主探究的方式学写“ 作、业、昨、今、玉、兰、护、让”8 个生字,练习揣摩字形,写好最终一笔横,区分并指导书 写“ 作、昨” 两个字细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、从课题入手,激发同
3、学的奇怪心； 1 、今日,老师要给你们布置一项和以前不一样的作业；老师直接 板书课题“ 特殊的作业” （“ 特殊” 两字显示为红色）；手指课题,同学齐读课题特殊的作业2、教认“ 特殊” 一词；师问：特殊是什么意思？（特殊就是和别的 不一样；）3、师：和别人不一样的作业是什么呢？让我们一起来看看课文吧！4、读了课题,你有什么问题要问？二、带着疑问,初读课文 1 、出示自读要求（1）读准字音；（2）读通句子；（3）不加字或减字； 2 、同学自读课文,用自己喜爱的方式认读生字；（1） 同学汇报读书情形；（2）遇到不熟悉的字,你是怎么熟悉的？三、自同学字 1 、回忆我们学过那些记忆生字的方法； 2 、
4、出示词语（1）生字读词语；（2）指名同学读词语,确认正确后再领读；（3）齐读词语；（4）检查词语识记情形：老师随便指词语,同学认读；四、指导书写 1 、 玉,兰留意两个字的三横距离相等；让：留意指导“ 言字旁” 书写“ 横着提” 的横“ 起笔是在横中线上 2 、辨析形近字：作昨 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）课件出示生字：作学习必备欢迎下载昨（2）同学认读生字：说出读音；挑选“ 作” 或
5、“ 昨” 填空,完成句 子；五、熟读感知出示熟读要求；1 标出课文的自然段；2 摸索：课文讲了一件什么事？1、同学自读课文,或同桌互读；2、检查熟读情形（1）指名同学分段读课文；（2）回答疑题：提示：这 篇 课 文 讲 老 师 留 下 一 项 （） 的 作 业 ：（）其次天,大家纷纷交来了（）, 小 丽 带 来 的 是（）,受到大家的赞扬；4、老师小结；六、作业 仔细规范的书写本节课的生字；其次课时 课时目标：1、熟读课文；2、懂得课文内容,使同学知道要自觉地爱惜花草树,我们应当做它 们的伴侣；教学过程：一、复习检查； 1 、出示生字词,认读生字； 2 、听写词语；二、导读课文,懂得内容；细心
6、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、出示读文要求,生自读摸索；摸索：大家是怎样完成老师布置的作业的？2、图片展现小伴侣带来的作业；积存 AAB形词语；3、分组争论：（1）小丽交来的作业究竟是什么？ 2 小丽和同学有什么地方是一样的？什么地方不一样？ 3 为什么小丽的作业最好？4、小组内分读课文,争论老师提出的问题；5、同学汇报沟通结果；6、老师小结；三、拓展延长：课件视频观赏漂亮的
7、春天； （带着问题观赏）1、摸索：你看到了什么？听到了什么？2、你想对小花小草说些什么？1）课件出示中华人民共和国环境爱护法第 后争论违法要受到什么惩处；8 条和第 37 条,读读2）依据中华人民共和国环境爱护法写以“ 爱惜” 为主题的宣扬 语；3、同学分组争论,自行完成；4、检查完成情形；四、有感情地朗读课文,加进自己的感悟；1、朗读课文；2、同学展现自己完成老师前一天布置的作业,并说出自己学完课文 后,对自己完成的作业的想法,以及以后的行动；五、布置作业；1、填空,（）的春天（）的小树（）的树木2、提问：爱惜花草树木和我们人类有关系吗？六、在春天在哪里的歌声中终止新课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载板书设计：特殊的作业小伴侣：红红的桃花嫩嫩的桑叶细细的柳枝 小 丽： 一 幅 画（爱惜花草树木）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -