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1、精选学习资料 - - - - - - - - - Unit 3 第一课时（A 部分）学习必备欢迎下载学习目标1. 学问目标（1） 能正确地懂得、把握对话内容,并能朗读、初步表演对话；（2） 能正确地听、说、读、写单词：ship, an animal；collect, a stamp, beautiful, a classmate, a （3） 能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：take photos, Show us his stamps, please. Here they are. （4） 能正确地懂得并运用句型Do you have any hobbies. Do you like
2、 . Yes, I do. No, I dont. He/She likes（5） 能初步懂得主语为第三人称单数时动词的变化形式；2. 技能目标（1）能初步运用所学句型谈论爱好；（2）能用Show us , please. Can you .的运用；3. 情感态度目标：初步明白几种爱好,通过争论爱好激起同学说的欲望；学习内容：1.通过预习,我们要懂得 A 部分对话内容,并能娴熟朗读 A 部分；2.本节课我们要娴熟把握句型有：Do you have any hobbies. Do you like . Yes, I do. No, I don t. He/She doesnt. 3.通过本节课的
3、学习我们要能敏捷并正确地运用所学句型表演对话；学习过程一新知链接：1. 预习内容听录音,预习 A 部分,跟读四遍,划出重点句型和短语；2. 预习反馈：将以下句子译成中文Bens hobby is collecting stamps._ Show us his stamps, please._ Do you have any hobbies. _ 二引领学习1. 自主学习同学看教学挂图,自由提问,引出前言部分；2. 再听课本 A 部分录音,回答以下问题；（1）Whats Bens hobby. 2 What s Bens brother s hobby. 3 What s Mike s hobb
4、y. 3. 合作探究A 同学听录音A 部分,记住老师所给问题,通过问题,熟识课文,朗读课文；B. 问别人有什么爱好,怎么表达. 4. 点拨归纳在今日的学习内容里,要深化把握Do you have any hobbies. Do you like . Yes, I do. No, I dont. He/She likes 用法；5. 回扣与提升A. 听读课本 A 部分课文,完成下面的挑选题；名师归纳总结 1. Ben s hobby is _ . 第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A. buying stamps
5、B. taking photos C. collecting stamps 2. Does Mike have any hobbies. _ C. No. He doesn t have A.Yes. He likes taking photos. B. Yes. He likes making clothes. any hobbies . 3. Helen likes _. 多项 A. collecting stamps B. growing flowers C. making clothes D. cooking E. taking photos B. 英汉互译1.拍照 _ 2. 种花 _
6、 3. 这张船邮票_ 4.these flower stamps 5. make clothes_ 6. cook nice food_ C. 听录音,判定正误；（1）Ben likes collecting English stamps. （2）Yang Ling likes the ship stamps. （3）Helen can make pretty dresses. （4）Mike likes taking photos. Unit 3 其次课时（ B,C 部分）学习目标1.学问目标（1） 能正确地听、说、读、写单词a coin 和词组 take photos, go shoppi
7、ng. （2） 能正确地听、说、读词组 make model ships, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfish, make clothes. （3） 能进一步把握句型 Do you have any hobbies. Yes, Ido. （4） 能用句型 I like 和 He/She likes ,too.描述自己或他人的爱好和活动；（5） 能用所学句型进行情形会话和沟通；2. 技能目标：（1）能用所学短语表达自己的爱好；（2）能与人就爱好这一话题绽开争论；3. 情感态度目标：培育同学与人沟通的才能；学习内容：
8、（1）通过预习,会读并且能够懂得词组意思；2本节课我们要娴熟把握词组make model ships, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfish, make clothes. 和句型 Do you have any hobbies. Yes, Ido. 3通过本节课的学习我们要能敏捷并正确地运用所学句型表演对话；学习过程：一新知链接1. 预习内容同学看教学挂图,自由提问,引出所要学的句型 2. 预习反馈 翻译成中文Do you have any hobbies. Yes, Ido. take photos_ go sh
9、opping_ collect stamps_ grow flowers_ make model ships_ make clothes_ 学习过程二引领学习1. 自主学习名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载认真观看课本 P.25 C 部分,并试着用供应的句型说一说；2. 仿照样句,任选 C 部分 2 幅图,将对话写在下面的横线上；（1）A：_ B： _ 2 A： _ B：_ 3. 合作探究以小组为单位,运用I lik e 说出自己的爱好爱好,并能用“Do you have any hobbies ？
10、” 向你的同学询问他们的爱好；4. 点拨归纳在今日的学习内容里,要深化把握 5. 回扣与提升 A. 留意 like 后的动词的形式；Do you have any hobbies.和 B 部分词组的用法；1 I like_ 照相 . 2 I like_ 集邮 . 3 I like_ 做衣服 . 4My father likes_ 种花 . B. 连词成句；1 any, you, have, hobbies, do . 2 model, David, making, ships, likes . 3 like, Chinese, I, stamps, collecting . 4 the, ha
11、ve, they, same, hobby, do . Unit 3 Hobbies 第三课时（ D 部分）学习目标1. 学问目标（1） 通过复习,要求同学能娴熟地把握本单元所学的有关活动类词汇；（2） 能娴熟地在情形中运用本单元所学的句型和日常交际用语；（3） 能进一步把握句型 Do you have any hobbies.及其答语 Yes,I do.并能用 I like 和 He/She likes ,too.句型描述自己或他人喜爱的爱好和多动；2. 技能目标 能用所学句型进行会话和沟通；3. 情感态度目标 培育同学与别人沟通的才能；学习内容：1.通过预习,我们要懂得 D 部分对话内容；
12、2.本节课我们要娴熟把握句型有：Do you have any hobbies. Do you like . Yes, I do. No, t. I don t. He/She doesn3.通过本节课的学习我们要能敏捷并正确地运用所学句型表演对话；学习过程 一新知链接：1. 预习内容同学看教学挂图,自由提问,引出所要学的句型 Yes, I do. 2. 预习反馈：Do Su Yang and her family have any hobbies. 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 My fa
13、ther _like making model ships. 2 They all_like listening to music. 二引领学习1. 自主学习（1）观看 D 部分图片,说一说苏海和她的家人分别有哪些爱好爱好；（2）试着完成课本 D 部分的填空；2. 合作探究 利用句型 Do you have any hobbies. 调查同学的爱好,最终向全班汇报其小组的调查结果；3. 点拨归纳在今日的学习内容里,要深化把握Do you have any hobbies. Do you like . Yes, I do. No, I dont. He/She likes 用法；4. 回扣与提升
14、A英汉互译听音乐 _ go shopping_ 拍照 _ B. 依据动词的适当形式填空；1 He _like _make model ships. 2 Our teacher_like dancing, but Liu Mingyu_not. 3 We all_like singing, but they _ （not） . 4 _do Mike and his family_have any hobbies. 5 _he hobby is _read newspapers. Unit3 第四课时（ E,F,G,H 部分）学习目标1. 学问目标（1） 四会把握aunt, uncle, ever
15、y,三会把握same；（2） 能娴熟地在情形中运用本单元所学的句型和日常交际用语；（3） 能进一步把握句型 Do you have any hobbies.及其答语 Yes,I do.并能用 I like 和 He/She likes ,too.句型描述自己或他人喜爱的爱好和多动；（4）能初步明白字母 u 在单词中的读音；2. 技能目标能用所学句型进行会话和沟通；3. 情感态度目标培育同学与别人沟通的才能；学习内容：1.通过预习,我们要懂得 E 部分对话内容,并能娴熟朗读 E 部分；2.本节课我们要娴熟把握句型有：Do you have any hobbies. Do you like . Y
16、es, I do. No, I don t. He/She doesnt. 3.通过本节课的学习我们要能敏捷并正确地运用所学句型表演对话；4.通过学习明白字母 u 在单词中的读音；学习过程一新知链接：1. 预习内容听录音,预习 A 部分,跟读四遍,划出重点句型和短语；2. 预习反馈：将以下句子译成中文I m watering the flowers._ 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载Do you water the flowers every day._ My aunt likes growin
17、g flowers, too._ Does your uncle have the same haobby._ 二引领学习1. 自主学习1 同学看教学挂图,自由提问,通过问题更好的懂得E 部分内容,并且可以熟读E 部分内容；2 认真听录音,然后回答疑题；Where s Liu Tao. _ Whats Liu Tao doing. _ Does Wang Bing s uncle like growing flowers._ 3认真听课文 G 部分,并反复朗读,找出这些单词的共同之处；2. 合作探究运用本单元的句型相互询问爱好爱好,找到与你有共同爱好的同学,并用句型： We have the
18、same hobby, we like_. 3. 点拨归纳在今日的学习内容里,要深化把握same的用法和字母u 在单词中的读音；4. 回扣与提升 A变音题1 uncle music 2 Tuesday computer 3 use but 4 lunch bus 5 Monday clock 6 hobby hot B. 连词成句；1 is, aunt, flowers, any, watering. _ 2 have, and family, his, hobbies, any, do, Wang, Bing. _ 3 Yang Ling, make, T-shirt, can, pretty, dolls, for, her. _ 依据动词的适当形式填空；C.1She _like _make model planes. 2Our father_like dancing, but my mother_not. 3We all_like singing, but they _（not） . 4_do Mike _have any hobbies. 5_she hobby is _read newspapers. 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页