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1、学习必备欢迎下载Unit 3 第一课时（A 部分）学习目标1. 知识目标（1） 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。（2） 能正确地听、说、读、写单词：collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal。（3） 能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：take photos, Show us his stamps, please. Here they are. （4） 能正确地理解并运用句型Do you have any hobbies? Do you like ? Yes, I do. No, I don t
2、. He/She likes（5） 能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。2. 技能目标（1）能初步运用所学句型谈论爱好。（2）能用Show us , please. Can you?的运用。3. 情感态度目标：初步了解几种爱好，通过讨论爱好激起学生说的欲望。学习内容：1.通过预习，我们要理解A 部分对话内容，并能熟练朗读A 部分。2.本节课我们要熟练掌握句型有：Do you have any hobbies? Do you like? Yes, I do. No, I don t. He/She doesnt. 3.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学习过程一
3、新知链接：1. 预习内容听录音，预习A 部分，跟读四遍，划出重点句型和短语。2. 预习反馈：将下列句子译成中文Ben s hobby is collecting stamps._ Show us his stamps, please._ Do you have any hobbies? _ 二引领学习1. 自主学习学生看教学挂图，自由提问，引出前言部分。2. 再听课本A 部分录音，回答下列问题。（1）What s Ben s hobby? (2) What s Ben s brother s hobby? (3) What s Mike s hobby? 3. 合作探究A 学生听录音A 部分，
4、记住老师所给问题，通过问题，熟悉课文，朗读课文。B. 问别人有什么爱好，怎么表达? 4. 点拨归纳在今天的学习内容里，要深入掌握Do you have any hobbies? Do you like ? Yes, I do. No, I don t. He/She likes用法。5. 回扣与提升A. 听读课本A 部分课文，完成下面的选择题。( ) 1. Ben s hobby is _ . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载A. buying stamps B. taking photos C.
5、collecting stamps ( ) 2. Does Mike have any hobbies? _ A.Yes. He likes taking photos. B. Yes. He likes making clothes. C. No. He doesn t have any hobbies ( ). 3. Helen likes _. ( 多选 ) A. collecting stamps B. growing flowers C. making clothes D. cooking E. taking photos B. 英汉互译1.拍照_ 2. 种花_ 3. 这张船邮票_
6、4.these flower stamps 5. make clothes_ 6. cook nice food_ C. 听录音，判断正误。（1）Ben likes collecting English stamps. ( ) （2）Yang Ling likes the ship stamps. ( ) （3）Helen can make pretty dresses. ( ) （4）Mike likes taking photos. ( ) Unit 3 第二课时（ B,C 部分）学习目标1.知识目标（1） 能正确地听、说、读、写单词a coin 和词组 take photos, go s
7、hopping. （2） 能正确地听、说、读词组make model ships, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfish, make clothes. （3） 能进一步掌握句型Do you have any hobbies? Yes, Ido. （4） 能用句型I like 和 He/She likes ,too.描述自己或他人的爱好和活动。（5） 能用所学句型进行情景会话和交流。2. 技能目标：（1）能用所学短语表达自己的爱好。（2）能与人就爱好这一话题展开讨论。3. 情感态度目标：培养学生与人交流的能力。学习内
8、容：（1）通过预习，会读并且能够理解词组意思。(2)本节课我们要熟练掌握词组make model ships, collect stamps, collect coins, grow flowers, keep goldfish, make clothes. 和句型 Do you have any hobbies? Yes, Ido. (3)通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学习过程：一新知链接1. 预习内容学生看教学挂图，自由提问，引出所要学的句型Do you have any hobbies? Yes, Ido. 2. 预习反馈翻译成中文take photos_ g
9、o shopping_ collect stamps_ grow flowers_ make model ships_ make clothes_ 学习过程二引领学习1. 自主学习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载仔细观察课本P.25 C 部分，并试着用提供的句型说一说。2. 仿照例句，任选C 部分 2 幅图，将对话写在下面的横线上。（1）A：_ B： _ (2) A： _ B：_ 3. 合作探究以小组为单位，运用I lik e说出自己的兴趣爱好，并能用“Do you have any hobbies
10、？”向你的同学询问他们的爱好。4. 点拨归纳在今天的学习内容里，要深入掌握Do you have any hobbies?和 B 部分词组的用法。5. 回扣与提升A. 注意 like 后的动词的形式。(1) I like_( 照相 ). (2) I like_( 集邮 ). (3) I like_( 做衣服 ). (4)My father likes_( 种花 ). B. 连词成句。(1) any, you, have, hobbies, do (?) (2) model, David, making, ships, likes (.) (3) like, Chinese, I, stamps
11、, collecting (.) (4) the, have, they, same, hobby, do (?) Unit 3 Hobbies 第三课时（ D 部分）学习目标1. 知识目标（1） 通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。（2） 能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。（3） 能进一步掌握句型Do you have any hobbies?及其答语Yes,I do.并能用 I like和 He/She likes ,too.句型描述自己或他人喜欢的爱好和多动。2. 技能目标能用所学句型进行会话和交流。3. 情感态度目标培养学生与别人交流的能力。学习
12、内容：1.通过预习，我们要理解D 部分对话内容。2.本节课我们要熟练掌握句型有：Do you have any hobbies? Do you like? Yes, I do. No, I don t. He/She doesnt. 3.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学习过程一新知链接：1. 预习内容学生看教学挂图，自由提问，引出所要学的句型Do Su Yang and her family have any hobbies? Yes, I do. 2. 预习反馈：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，
13、共 5 页学习必备欢迎下载(1) My father _(like) making model ships. (2) They all_(like) listening to music. 二引领学习1. 自主学习（1）观察 D 部分图片，说一说苏海和她的家人分别有哪些兴趣爱好。（2）试着完成课本D 部分的填空。2. 合作探究利用句型Do you have any hobbies?调查同学的爱好，最后向全班汇报其小组的调查结果。3. 点拨归纳在今天的学习内容里，要深入掌握Do you have any hobbies? Do you like ? Yes, I do. No, I don t.
14、 He/She likes用法。4. 回扣与提升A英汉互译听音乐 _ go shopping_ 拍照 _ B.根据动词的适当形式填空。(1) He _(like) _(make) model ships. (2) Our teacher_(like) dancing, but Liu Mingyu_(not). (3) We all_(like) singing, but they _ （not） . (4) _(do) Mike and his family_(have) any hobbies? (5) _(he) hobby is _(read) newspapers. Unit3 第四
15、课时（ E，F，G，H 部分）学习目标1. 知识目标（1） 四会掌握aunt, uncle, every，三会掌握same。（2） 能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。（3） 能进一步掌握句型Do you have any hobbies?及其答语Yes,I do.并能用 I like和 He/She likes ,too.句型描述自己或他人喜欢的爱好和多动。（4）能初步了解字母u 在单词中的读音。2. 技能目标能用所学句型进行会话和交流。3. 情感态度目标培养学生与别人交流的能力。学习内容：1.通过预习，我们要理解E 部分对话内容，并能熟练朗读E 部分。2.本节课我们要熟练掌
16、握句型有：Do you have any hobbies? Do you like? Yes, I do. No, I don t. He/She doesnt. 3.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。4.通过学习了解字母u 在单词中的读音。学习过程一新知链接：1. 预习内容听录音，预习A 部分，跟读四遍，划出重点句型和短语。2. 预习反馈：将下列句子译成中文I m watering the flowers._ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载Do you water the
17、 flowers every day?_ My aunt likes growing flowers, too._ Does your uncle have the same haobby?_ 二引领学习1. 自主学习(1) 学生看教学挂图，自由提问，通过问题更好的理解E 部分内容，并且可以熟读E 部分内容。(2) 仔细听录音，然后回答问题。Where s Liu Tao? _ What s Liu Tao doing? _ Does Wang Bing s uncle like growing flowers?_ (3)仔细听课文G 部分，并反复朗读，找出这些单词的共同之处。2. 合作探究运
18、用本单元的句型相互询问兴趣爱好，找到与你有共同爱好的同学，并用句型： We have the same hobby, we like_. 3. 点拨归纳在今天的学习内容里，要深入掌握same的用法和字母u 在单词中的读音。4. 回扣与提升A变音题(1) uncle music ( ) (2) Tuesday computer ( ) (3) use but ( ) (4) lunch bus ( ) (5) Monday clock ( ) (6) hobby hot ( ) B. 连词成句。(1) is, aunt, flowers, any, watering(.) _ (2) have,
19、 and family, his, hobbies, any, do, Wang, Bing(?) _ (3) Yang Ling, make, T-shirt, can, pretty, dolls, for, her(.) _ C.根据动词的适当形式填空。(1)She _(like) _(make) model planes. (2)Our father_(like) dancing, but my mother_(not). (3)We all_(like) singing, but they _（not） . (4)_(do) Mike _(have) any hobbies? (5)_(she) hobby is _(read) newspapers. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页