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1、语文组工作计划范文(通用4篇)日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了。以下是我为大家收集的语文组工作安排范文(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。【篇1】语文组工作安排指导思想：进一步深化语文课堂教学改革，探求“如何转变学习方式，提高教学效益”的策略，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路。工作目标：1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施。3、深化课题探讨，推广课题探讨成果。4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。工作措施：一、仔细学习教化理论。现代教化观念的转
2、变是实施素养教化的关键，因此，我们将加强教化理论学习。（1）明确学习内容。主体教学论、学习论、学习策略、建构主义学习理论等专著。（2）突出学习重点。引导老师围绕“特性发展”、“创新教化”、“探讨性学习”等热点问题进行学习。（3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。二、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施1、抓好常规教学。教学常规是学科教学的法规，抓好教学常规是提高教学质量的生命线，是实施素养教化的重要法宝
3、。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。2、学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。3、教研组活动的常规要求。教研组活动至少每二周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。4、抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织
4、同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。5、充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。三、进一步加强教研教改力度，提高课堂教学效率1、加强业务学习，不定期的进行集体理论学习。2、开展探讨性学习的理论探讨，找出适合本校实际的教学模式。3、举办小型多样敏捷的学生学科竞赛。（1）“庆国庆”讲故事竞赛（2）“庆国庆”作文竞赛四、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干老师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和探讨水平，
5、从而促使本人于20_年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20_年9月担当鲍田中心小学一年级数学老师。刚毕业不久，教学阅历、训练阅历欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上静默耕耘了多年的资深老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、显明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下安排：（一）学习目标：1学习师傅先进的教化教学理念。2学习师傅思索教化教学问题，有效地提高教学效率和学生成果。3学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1多学习教学方面的优秀
6、报刊杂志、名家专著、教化信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。篇八：大树坳中学语文老师师徒结对安排大树坳中学语文老师师徒结对安排 师父：刘安福 徒弟:秦文雅 田海燕作为年轻老师，在各方面与学校的期盼还存在着很大的差距，为了进一步提高业务水平，这学期语文组形成了以刘安福老师为师父，秦文雅、田海燕老师为徒弟的结对,对于本期的师徒活动,主要有如下安排:一、学习安排1.学艺先学德，学习师父优良的思想道德和先进的教化教学理念。2.学习师父思索教化教学问题，有效地提高教学效率和学生运动实力。3学习师父如何积累案例和论文素材。二、学习内容1多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教化理论、教化信息
7、，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2邀请师父来听自己的一节课，听师父的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师父沟通，请师父指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教化教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。3邀请师父指引备课。4常常和师父沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。5同步进行教化教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。6在撰写案例和论文方面，也应当常常向师父请教，请师父指引，平常遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师父沟通。7共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗歌、争论文、记叙文、说明文。三、学习时间9月12月20_年9月3日【篇3】语文
8、组工作安排一、指导思想以现代教化思想、现代教化理念为指导，全面落实校本教化，仔细学习新课程标准，进一步加大课堂教学改革的力度，扎实推动有效教学，规范教学常规管理，打造语文优质课堂。二、教研组成员概况本教研组共有六位老师，平均年龄在三十五岁左右，是一支比较年轻的教研队伍。三、工作目标1、常规教学：深化有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。2、教研教改：仔细学习并实施新课程标准、主动推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，主动参加中心校组织的三名工程。四、详细支配九月份：1、制订
9、个人教学安排。2、组长制定小学语文教研组安排。3、组织组内老师相互听课，并仔细评课，写好记录。十月份：1、检查教案和作业，指出优缺点。2、两位老师参加学区组织的名课竞赛。3、中高年级办黑板报。十一月组织期中考试， 改卷 并写出试卷分析。十二月份教案作业检查，并评出优秀人员。元月份：1、制订复习安排，上好复习课。2、期末考试。3、教研组沟通总结。【篇4】语文组工作安排一、指导思想以语文课程标准为指针，以“胜利教化”理念促教研，以县教研室和学校教科研工作安排中的有关内容为切入点，以“名师工程”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，在“有效”上下功夫，确保我校语文教化教学质量稳中有升，确保
10、本组成为我校教科研的一块品牌。二、教研专题：“胜利教化”在大班额语文教学中的应用。三、工作重点及措施1、组织老师学习胜利教化理论，树立胜利教化观念，落实学校胜利教化实施方案，把“让每个孩子走向胜利”的办学理念渗入到语文学科课堂教学之中，全面推动语文教学的胜利教化。2、组织老师仔细学习新课程理论，转变教化教学观念，树立新的教化理念。主动组织好业务学习，做到有学习记录，有收获。3、组织老师结合“校本教研”，主动开展丰富多彩的语文教研活动，促进老师的科研水平和业务素养的提高。在组织好校级公开课的同时，主动开展年级公开课。每学期至少要指定本年级两位老师上公开课，同组老师相互听课、评课，相互沟通、探究，
11、做到开课之前先打算，听课之后必评课，达到共同提高。4、充分发挥“名师工程”中“教学能手”和“教学骨干”的作用，采纳上示范课和与讲座相结合的方式，带动全体语文老师提高教学水平，并逐步走向胜利。5、大力开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师依据自己的实际、自己的理解，在集体备课沟通活动的基础上自主备课并上课）。将课题（主题）研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，备课组长是本组老师参与“同课异构”活动设计的负责人。6、接着抓好集体备课，发挥集体效能。备课组长思想上要重视，措施要到位，定时，定人，定内容，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。7、主动撰写教学反思。每人每学期依据学校要求按质按量完成教学反思。8、做好课题探讨工作，抓实“中华经典古诗文诵读”课题试验的探讨工作。9、协作学校做好常规教学的管理和检查工作。