《关于语文组工作计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于语文组工作计划4篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于语文组工作计划4篇关于语文组工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的语文组工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文组工作计划篇1为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：廖为教师对象分析：廖教师是刚从大学毕业参加的老师，有新的知识与理念，并且
2、是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的教师。但是，由于廖教师工作经历不够丰富，需要帮助她迅速成长。二、帮扶形式：“一对一结对帮扶形式。三、帮扶期限：一年。四、工作目的1.努力克制教育教学中的低效行为。2快速提高本身的教育技能和教育综合能力。3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。五、一年发展目的：在一年的帮扶中，我希望能到达下面的总体目的：让这位老师在学科专业知识有较大的提升，结合她实习期间成功经历，能把语文课堂“活起来;教研能力得到一定的提升;通过一年的努力，构成本人独特的教学风格，市级以上的刊物发表一篇论文。1.与这位老师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要
3、备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。2.每学期上一节校内公开课。3.着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活起来，构成个人独特的教学风格。4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。六、帮扶措施：1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。2.坚持每周与老师进行沟通，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。3.听课：我和廖教师建立一个不定期的相互听课的制度。廖教师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听廖教师的课了解其最真实的课堂行为，觉察其课堂教学的优劣
4、所在。4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同讨论，坦诚相待，畅所欲言。通过讲课议课，力求让廖教师学会怎样组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，怎样突破课堂重点和难点，怎样调节课堂气氛和节拍。5.课后反思：要求廖教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化;要从实际出发，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为我校的教育事业做出应有的奉献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结经历，时时自评，提高教学水平。语文
5、组工作计划篇2一、指导思想：全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，立足高起点：新学期，新目的，新气象，全面提高教学质量。二、主要工作：(一)加强理论学习，联络实际，不断转变教学观念。1、坚持每周一次(单周为科组，双周为年级组)的教研活动制度，大胆讨论语文教学中出现的各种问题。每一位语文教师要认真考虑当前小学语文教学的现状，总结经历，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。按规定本学期老师写课后反思20篇以上。2、继续认真学习（基础教育课程改革纲要(试行)）、（语文课程标准）等教育文件，转变观念。继续
6、努力将教改基本理念转化为语文教学经过的详细行为，整合优化教学经过，全面提高学生语文素养。(二)重视课题研究，提高研究水平，深化课程改革。1、本学期的研究课题是“培优补差。各班根据各自详细情况，确定语文学习优差两头学生名单，观察并记录学生的特点，采取有针对性的措施，使优生更优，学困生进步。各阶段工作都要留有书面记录。期末验收。2、努力做好学科建设，开展灵敏多样的教学研究活动，注重实效，骨干老师应发挥好示范作用，承当起传、帮、带的作用。本组老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课沟通，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合
7、作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。结对老师本学期相互听课、评课不少于5节，结对反思不少于5篇，期末要有结对总结。以上材料期末交给科组存档。第8、9周将举行师徒结对汇报课。(三)规范语文教学常规管理。1、做好教学常规工作。切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。课堂教学要落实三精四点。(备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点、能力点。)做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，老师教案检查安排在第二周、第15周;学生作业检查安排在第6周第13周。本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研
8、、指导、服务。2.加强教学质量监控。控制期末温习时间，提倡期中调研分析，十分重视培优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反应调控。同时加强各类素质竞赛,如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛、查字典比赛等，以促进学生素质全面发展。(详细方案年级组讨论决定)本学期采取不预约随堂听课，采取随查，抽查等方式，加强对语文任课老师课堂教学的检查。(四)详细工作安排：三月份1、学习（基础教育课程改革纲要(试行)）、（语文课程标准）等教育文件，鼓励选择一个方面写下收获。2、组织老师参加研训考试。3、组织进行老师教案检查。4、各语文老师做好培优补差工作计划。四月份1、组织老师观看优秀
9、教学录象并写下观后感，交科组存档。2、组织进行学生作业检查，并反应检查情况，构成书面报告。3、组织进行新老师、师徒结对汇报课。五月份1、组织进行学生作业检查评选。2、各年级根据年级的需要，在“六一前举行一次关于语文能力的竞赛活动。3、组织做好期中教学质量检测工作并对检测情况认真分析。各语文老师要根据检测情况做好培优补差小结。六月份1、组织进行老师教案检查，评出优秀教案。2、协助毕业班做好参加毕业检测工作。3、采集科组活动总结和有关资料。4、全面总结本学期的陪优补差工作。七月份做好期末材料归档工作。语文组工作计划篇3感谢三合中学的师徒结对这个活动，为我们新老师的发展提供了一个很好的平台。作为一名
10、年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的，学校通老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到怎样备课、上课、听课、评课，以及怎样提高学生的训练成绩师父都给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高本身的知识技能。结合上学年的经历，努力做到三学：学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：一、对教育理念、训练的
11、理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以老师主导、学生主体的形式进行体育课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在游戏比赛中练习；在游戏比赛中锻炼；在游戏比赛中提高！争取让每个学生都喜欢锻炼。训练要科学化、系统化，让每一位运发动的竞技水平在训练后都有一定的提高。同时关注每位运发动的学业成绩，尽量做到学习训练两不误。要积极向师傅请教训练方法，进行科学有效的制定训练计划，进而提高训练成绩。二、努力提高本身的专业技能刚毕业不久，教学经历、训练经历欠缺。但年轻就是资本应全身心地投入到教育教学
12、中，应多听课向老老师、优秀老师学习，多看体育教学方面的专业书籍及教案、多反思本人的教学，丰富本人的教学经历和训练经历。重教学，轻科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使本人成为一个科研型的老师。语文组工作计划篇4一、指导思想：全面贯彻学校十一五规划目的中（成长校园）（书香校园）的施行内容，全面贯彻学校的教学工作计划，加强本组老师自主合作、严谨高效的工作作风，全面提升本组老师的专业技能和学生的综合素质。二、工作任务：1、制定个人成长计划，本组老师要根据本人实际情况，找准本身缺乏，确定努力目的，制定切实可行的三年个人成长计划。学期末要对本人
13、的个人成长计划完成情况进行总结。2、继续抓好教研工作，每周至少两次集体教研，每次教研时分工明确，有讨论的主题，提早搜集准备资料。分别有记录员、主发言人，每个老师都充分地发言本人的看法，讨论主题。主要围绕教学中的重、难点、困惑处、重点工作安排等方面去问话，严密结合教学，以指导工作更好开展。积极开展好即兴教研，每日假如谁有问题或成功之处等都可随时展开讨论，教研组长积极营造研究气氛，多谈工作，少谈闲事，创设积极向上的工作环境。3、开展本组老师相互听课活动，每月每人至少听本组一位老师讲课，相互学习，相互促进，共同提高。4、注重常规教学的沟通，平常备课、上课、辅导、批改作业、布置作业方面，谁有好的想法要
14、告知本组成员，谁有疑惑之处组员要尽力解答。教案、作业本、笔记等定期在本组沟通。5、组织本组成员积极参加学校的教研活动：提早作好准备，参加学校以“问题课堂为主题举办第八届“我与新课题通行老师论坛。集体教研，积极参加第三届“成长杯教学赛讲。搞好读书活动，从撰写读书心得体会，介入首届读书节活动。6、根据学生年龄特点，施行学生评价奖励机制，本组老师根据本班特点，制定不同的评价奖励机制。7、搞好学生活动扩展学生课外阅读空间，利用语文阅读课激发学生阅读的兴趣，从小培养天天阅读的习惯，让学生每日读书、读报，家长监督，班级考核，定期组织沟通会，班内、班级间每班评选“读书之星，本学期向学生推荐书目：（安徒生童话
15、）、（格林童话）、（一千零一夜）等。扎实学生基础，开展“百字无误竞赛，铅笔字写法比赛、“识字擂台赛、“小小朗读家活动、图配话活动。8、催促本组老师积极学习，利用一切时间读（小学语文教学）（国内外教育文摘）（老师报）等报刊杂志和一切经典书籍，并经常沟通读书体会。逐月工作安排月份三、内容二月1、撰写个人成长计划2、制定教学进度三月1、进行班级试卷分析2、听骨干教师引路课，并展开讨论3、修正个人三年成长计划4、参加语文老师作文比赛四月1、参加青年老师探索课2、学生故事沟通会3、学生“识字擂台赛4、参加首届读书节五月1、参加第八届“我与新课课程同行老师论坛2、参加中年老师创优课3、学生开展“小小朗读家活动4、学生铅笔字写法比赛六月1、学生“百字无误比赛2、组织学生期末考试3、学生“图配话活动4、学生“六一读书之星各项考核，优秀生表彰七月1、撰写教学工作总结2、上交各项资料【关于语文组工作计划4篇】