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1、2023年语文组工作计划范文4篇本学期，语文教研组将全面实行学校教化教学工作安排，主动实施新课程改革，加强课堂教学探讨，根据教研室和教务处的要求开展工作，并把工作真正的落到实处，加强对教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，有效提高学生的文化修养。一、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有安排，有打算，每次组会支配一位老师作主题发言，专题稿要主题显明，内容丰富，让每一次都能有所收获。2、主动组织好组内的公开课，每学年每位老师开一次公开课，每位老师每学期听课达10节，以公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要
2、仔细写好听课笔记，并主动做好评课工作，每一节公开课设定一位老师担当主评，其他老师附评。达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学实力的目的。3、仔细开展好集体备课工作，同一备课组的老师肯定要同心同德，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。4、学生作业每个年级组要尽量一样。作文每学期达八次，背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。5、毕业班的老师要特殊加强中考复习的探讨和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成果奠定基础。6、组织全体老师主动参与与
3、兄弟校的教学沟通活动，并依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加科研，提高科研实力。7、在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题探讨，并要刚好搜集、整理最新的教化教学理念，定期进行探讨学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，期末每个老师要写出一篇较高质量的教学反思及教研论文。8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生实力。每个老师每学期至少举荐五篇优秀学生作品到文学社。9、搞好竞赛辅导，主动组织参与学区、县举办的各项竞赛活动，争取拿出好成果。10、本学期开展主题式教研活动：学习研读新课程标准，课堂有效性探究等主题。二、详细活动支配周次日 期内 容活动地点主要负
4、责人19.39.91教研组长会议.2. 暑期读书征文活动会议室教务处29.109.161、 学习学校关于本学期教研组工作的安排要求2、 制定本组教研安排；会议室翁宁宁39.179.231.学习县语文教研室精神，组员制订个人教学工作安排会议室翁宁宁2.学区初中老师教学基本功竞赛桥下镇中参赛老师49.249.301. 县中小学老师优秀教化教学案例评比（9.25前送交学区）县教研室参赛老师2.理论学习（一）新课程标准会议室应小明（主讲）3.七年级教学研讨活动枫林中学4.中秋节放假510.110.71.国庆节放假610.810.141.县初中老师教学基本功竞赛(周六)参赛老师2.县初中学生小论文评比3
5、.八年级古诗文诵读金淑闻3.七年级公开课（叶和芬，邹淑玲）翁宁宁（主评）710.1510.211理论学习（二）新课程标准会议室邹淑玲（主讲）2. 八年级集体课及展示金淑闻（主备）3. 校读后感评比应小明810.2210.281. 学区语文学科集体备课、优秀教案评比暨优质课演示2. 九年级集体备课桥下镇中相关老师郑小丰（主备）910.2911.41.县xx年语文学业考试质量分析会桥头中学初三语文老师2. 理论学习（三）新课程标准会议室翁宁宁（主讲）1011.511.111.八年级公开课（金淑闻，麻瑶瑶）单建鸥（主评）2.八年级教学研讨活动体校3.全县中小学各科优质课评比1111.1211.181
6、.期中考试2.学区突击性综合教学调研1211.1911.251. 理论学习（四）课堂有效教学会议室廖杰（主讲）2.县初中学生读后感评比3.桥头片语文学科联校教研活动朱涂中学1311.2612.21. 七年级集体课及展示叶和芬（主备）2.八年级公开课（廖杰）金淑闻（主评）1412.312.91.县有效教学集体调研朱涂中学相关老师2.七年级硬笔书法竞赛应小明1512.1012.161.七年级公开课（单建鸥，应小明）郑小丰（主评）2. 理论学习（五）课堂有效教学会议室麻瑶瑶（主讲）1612.1712.231.九年级公开课（翁宁宁，郑小丰）单建鸥（主评）1. 县初中八年级语文、科学学业质量合格率模拟测
7、试2. 校作文现场竞赛八年级学生全校学生1712.2412.301.县古诗文诵读竞赛（拟）2.学区突击性综合教学调研相关老师1812.311.61. 元旦2.语文组采风活动191.71.131.学区教学常规抽查、学校教学常规检查状况上报201.141.201.市初中八年级语文学业质量合格率监测2. 教研组工作总结及阅历沟通会211.211.271.期末考试（县级七年级期末质量检测）。2.教研组、备课组总结本学期工作。221.282.31.学期结束工作(2.1寒假起先)语文教研组上半年语文组工作安排2023年语文组工作安排范文（2） | 返回书目XX年上半年语文组工作安排一、指导思想本学期，我们
8、语文教研组仔细学习贯彻上级教化部门、新课程标准的精神，以学校工作安排和学校教科研工作安排为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素养提高。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素养语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面须要做到以下几点：1
9、、仔细学习先进的教化教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。2、刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教
10、学模式；语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位老师的精品课录像，供老师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特别缘由，尽量参与，课后，刚好评课。（三）加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培
11、育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。（四）培育青年老师，促其健康成长青年老师是我们语文教研组的中坚力气，而教研组、备课组正是培育新老师的主阵地。各语文老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。（五）开展科研，突现重点1、通过每周一次的听课评课的探讨方式刚好与老师进行探讨、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参加探讨，提高专题探讨的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、实
12、践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级老师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学实力。月工作支配二月份1、依据班级实际，制订好语文教学安排。2、进一步抓好学习规范养成性教化。3、第一次教研活动，探讨并制订教研组工作安排。4、一年级老师家长开放日公开课。5、学生诗歌朗诵竞赛。三月份1、学生写竞赛。2、集体备课的听课、评课活动。3
13、、学生作业检查，评比。4、学生班级内朗读竞赛5、组内老师互听课、评课活动。四月份1、学生班级间课文朗诵竞赛。2、组内老师互听课、评课活动。3、探讨期中全面素养评估事项，期中检查6、语文新课程试验老师开课。8、集体备课听课、评课活动。五月份1、集体备课。2、“一课多上”，组内老师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读学问竞赛。六月份1、制定复习安排。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、教研组上交工作总结4、组织学生期末考试5、期末试卷分析桥下一小语文组XX年2月XX年上半年语文组活动支配表周次日期活动内容预备周2月5日（星期日，农历正月十四）老师报到12.6-2.12学生注
14、册、始业教化，2月7日正式上课22.13-2.191.各学科教研大组工作会议2.语文组教研活动32.20-2.261.县其次届小文学家现场作文实力、文学基本常识和文学积累测试（2月24日下午）2.学区教科研工作会议42.27-3.41.名师工作室辩课活动2.语文组教研活动53.5-3.111.学区小学教学质量分析会63.12-3.181.县质量分析会2.语文组教研活动73.19-3.251.县小学习作（写话）序列教学观摩展示活动83.26-4.11.教学常规检查【期中】2.学区说课、试课专题培训会3.语文组教研活动94.2-4.8104.9-4.151.毕业班期中适应性考试2.学区说课竞赛3.
15、期中考试114.16-4.221.县其次届小学生“童心习作”现场赛2.语文组教研活动3.桥头二小、朱涂小学、桥下一小联片教研活动124.23-4.291.数学组、综合组教研活动134.30-5.6五一国际劳动节145.7-5.131.县语文说课评比2.县、市小学生二、四年级规范汉书写竞赛3.音乐教学课件评比活动4.语文组教研活动155.14-5.20165.21-5.271.“教学规范”周活动2.语文组教研活动175.28-6.3186.4-6.101.教学常规检查【期末】196.11-6.17206.18-6.24端午节【6月22日至24日放假公休，共3天。】复习迎考216.25-7.1期末
16、考试，学期工作总结227.2-7.87月5日暑假起先春季学期语文组教研工作安排2023年语文组工作安排范文（3） | 返回书目学期语文组教研工作安排一、指导思想：本学期,我校语文教研组以我校工作安排为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教化观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深化开展语文教学探讨与实践，加强老师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教化教学过程、推动素养教化，促进老师的专业化发展和学生的健康成长。二、工作目标：1、利用各种资源，打造活力课堂； 2、加强常规管理，做到规范有序；3、深化反思力度，形成研课模式； 4、围绕主题探讨，构建学
17、习型团队。三、详细工作和要求：1、接着组织语文组全体老师仔细学习语文课程标准，深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教化刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、接着抓好教学常规，将素养教化要求落实到学科教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教化的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的实力培育和抓良好的性格形成为重点，抓好写训练，提高学生书写实力。3、抓好课题探讨，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题
18、的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素养的老师队伍。我们着手打算做好以下工作：（1）苦练内功：全体老师特殊是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的探讨课。（2）语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）激励语文老师勤于笔耕。希望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充溢语文。三、详细支配：二月份：1、制定语文组活动安排，各年级语文老师制定年级教学安排；2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。三月份：1、接着进行每人一节的老师
19、展示课活动，组内进行备、讲、评，最终写出总结；2、协作大队部开展三月放飞春天活动。四月份：1、组内学习有关教化教学新理念的文章；2、检查各年级语文教案撰写状况，以及学生作业批改状况。五月份：1、接着提高教化教学质量，深抓学生写；2、班内进行课外阅读汇报活动。六月份：1、加强学科复习，迎接期末考试；2、期末教学检查；3、期末教学质量分析。四、详细工作支配表周次起止日期主要工作12月21日-25日制定教研组工作安排22月28日-4日正式启动“每人一课”校本研修课活动33月7日-11日组织老师参与县第三届小学中青年老师新课程大赛；六年级组老师开课43月14日-18日五年级组老师开课53月21日-25
20、日四年级组老师开课63月28日-1日二、三年级组老师开课74月4日-8日一年级组老师开课；组织老师参与全县小学语文老师作文教学课堂评比活动84月11日-15日组织老师向东至教研投稿94月18日-22日组织期中考试104月25日-29日组织省市县教科研课题申报立项115月2日-6日毕业班第一次模考及分析125月9日-13日组织校内名师送课下乡135月16日-20日毕业班其次次模考及分析145月23日-27日制定毕业班老师总复习备考安排155月30日-3日召开毕业班老师第三次备考会166月6日-10日毕业班第三次模考及分析176月13日-17日征集市县级小学语文论文186月20日-24日征集第四届
21、中小学优秀教学设计及德育教学论文；组织毕业班县级检测196月27日-1日组织非毕业班期末检测；做好教研组工作总结其次学期中学语文组工作安排范文2023年语文组工作安排范文（4） | 返回书目-xx学年度其次学期中学语文组工作安排上学期，中学语文组在教化教学领域取得了肯定的成果，但我们深知成果属于过去，阅历属于将来，将来的工作还很艰难。为顺应形势，进一步参加我校的课堂教学改革，深化素养教化和创新教化成果，本学期本组将接着发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，提高教学质量，体现有效课堂特点，加强校本课程建设。为此，特以“用制度和安排来管理，以成果来说明问题”的理念拟定本学期教研组工作安排。一、指导
22、思想：在学校教务处、教科室的干脆领导下，紧紧抓住有效课堂教学改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推动教化创新，接着深化新课程改革，提高语文课堂教学效率，竭力提高学生学习语文的爱好，提高学习成果，努力构建具有因材施教特色的中学语文教化教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教化教学新局面。二、教研目标和措施1. 强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。主动阅读思索，努力培育“三养”。老师以自学为主,培育和树立教化教学新理念，力求在问题教学的实施、如何“用教材”、课程开发与反思探讨等几方面有较深刻的领悟并基本形成能不断完善的自己的教学新理念系统。问题教学的实施是贯串几
23、个方面的本学期科组理论学习的重点，也是学习运用洋思杜郎口阅历的切入口。本学期还要求每位老师写一篇教化教学论文,以不断提升个人素养，同时参与本校的教学论文评比。协作教研室的岗位培训，注意理论学习，集体的理论学习打算分阶段设定主题、设定主讲人来进行。2.落实备课组的各项工作和建立习题库。坚持集体备课制度，做到三定：定时间、定主讲老师、定主讲内容。主讲老师依据教材内容提前打算好主讲材料，以说课的方式进行教材分析和教材处理方法的设计，提出在教学中如何培育学生的自主学习实力，如何突出学生的主体地位的方法措施。其他老师则提前学习并探讨教材学问，集体备课时，勇于发言，提出不同见解。做到既有统一的教案，统一的
24、进度，又有各自的风格特色，能因材施教。打算好本单元试题，供学生测试时运用。备课组长仔细做好集体备课材料的记录与整理，每学期末仔细做好本备课组的总结，并针对某类文体，初步形成这类文体教学的基本模式。3. 探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求长久的动力。努力做好有效课堂教学，落实六项教学工作管理条例。每位老师都要做好自己的本职工作，仔细备课。依据教材内容和学生的实际，设计合理的教学方案，写好课时教案，注意反思，让学生做学习的主子。仔细批改作业，作文批改做到简批与详批（有眉批和尾批）相结合，重在做好作文评讲.每个星期对自己的教学得失与学生状况进行反思，不断改进教学方法，不断提高教学水平。每位老师
25、跟踪1-2名学困生，对他们的思想、学业进行帮助指导,促使他们拉近与大家的距离，教化他们学会做人，学会学习。4. 开展教研活动，为语文教学的创建性发展供应良好的保证。强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，相互切磋，共同提高；高度重视公开课教学，无论是新安排的老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要甘当小学生，潜心探讨，相互学习。公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都不要放过每一次学习提高的机会；接着做好“走出去，请进来”工作，力争多创建机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。本学
26、期本组打算实行青年老师优质课竞赛，并从中选出一名老师参与市里组织的优质课大赛，选出两名老师上教学开放周的公开课。5.依据各年级的特点，开展其次课堂活动，丰富学生的课余生活，调动学生主动参加学习的主动性，争取在探讨性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组安排开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等学问竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展，进行传统文化熏陶。高一、高二年级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。向学生举荐好的书目，规定阅读时间，写读书笔记，并进行抽查。还要实行读书报告会，每期末对学生的优秀作品进行整理，并打印成册，分年级进行评比。同时注意培育学生中演讲、
27、辩论的人才。高三则设定目标，全力以赴迎接高考。做好学科宣扬栏，至少出两期。6.抓好毕业班的备考工作。备课组长要写好备考安排，在仔细分析教材、仔细探讨考纲、仔细分析学生的详细状况的基础上,制定出切实可行的措施，把工作落到实处。7.完善科组博客。三、详细支配第一周：制订科组、备课组及个人学期安排。其次周：市教研室活动。总结上学期教研工作，研讨本学期教研工作。第三周：语文组活动。布置学期工作，明确指导思想。第四周：xx年高考语文学科备考专题研讨会。第五周：传达“市十佳老师”评比要求。第六周：备课组搜集习题，建立习题库第七周：组内探讨课。第八周：备课组活动。打算段考试题。第九周：段考复习及中段考。第十周：备课组活动。第十一周：段考质量分析及有效课堂教学研讨。 第十二周: 备课组活动。打算好其次课堂活动内容。第十三周：组内探讨课。第十四周: 备课组活动。第十五周: 科组工作阶段性小结第十六周: 备课组活动。打算期末考试题。第十七周: 期末复习及考试。语文组