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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学内容：1、听嘎嘎小鸭子 2 、唱你早 3 、节奏嬉戏教学目标：1、通过熟悉图谱学会并背唱歌曲 你早,能用自然、 流畅的声音演唱歌曲；并能从小养成主动向他人问早的习惯,做个懂礼貌的好孩子；2、能有节奏的仿照动物的叫声,并能随着音乐加上声势动作进行有节奏的 表现；3、通过歌曲的观赏、演唱等,感受音乐的恒拍与歌曲的节奏韵律,能依据 歌词内容设计简洁的动作进行歌表演,在活动中体验音乐与生活的丰富多彩；教学重点：1、有节奏的仿照各种声音；2、背唱歌曲你好；教学难点： 创编歌词并正确的填词演唱；教学用具： 电子琴、电脑及多媒体课件、响
2、板、小红花；教学过程：组织教学：老师这儿有一张美丽的好孩子贴纸,你们想要吗？老师预备把它们送贵给这节课表现棒的同学！师生问好 一、创设情境、引入新课； （幻灯片 2）1、师：早晨,阳光明媚,空气清爽,看,小伴侣早晨起来打开窗户,就看 到很多有礼貌的小动物早早的起来了,正在用它们自己特殊的方式相互问“ 早”呢！小动物会说话吗？（生：不会；）那你知道小动物们是怎么问早的吗？（生：用它们的叫声；）我们来看看都有哪些小动物. （生回答： ；）你能仿照小动物们的叫声吗？二、节奏训练；（幻灯片 3）1、随着同学的回答,老师提炼并训练这些节奏；师：小伴侣仿照的真好,真像；小伴侣一起学一下吧！名师归纳总结 小
3、猫：喵（ ）第 1 页,共 4 页小狗：汪（ ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 大公鸡：喔（名师精编优秀教案） - - 小小鸡：叽（ ）2、小动物们的问早声呀,像歌儿一样好听,我们也来学学它好不好？下面 老师请小伴侣单独学学小动物的叫声,请到谁就请你站起来回答；例如,师：“ 小猫 小猫 问声 早”生：“ 喵 - -喵- -” ；小狗小狗问声早； ；公鸡公鸡问声早； ；小鸡小鸡问声 早；三、听嘎嘎小鸭子 （幻灯片 4）小动物正在兴奋的问早呢,突然从远处传来一阵歌声（点击播放鸭子的叫 声）；这是谁的歌声呀？（生：小鸭子）师：小鸭子也在池塘里唱歌呢,我们来
4、听听这首由小鸭子演唱的歌曲嘎嘎 小鸭子吧！1、初听嘎嘎小鸭子 ；第一段同学寂静的听,师用响板与“ 嘎嘎” 的叫声为歌曲伴奏；间奏时提示 同学在其次段时跟着老师一起加上小鸭子“ 嘎嘎” 的叫声与动作；2、小鸭子叫得真可爱,究竟有多可爱呢,请同学们听老师来说一说,请同 学们预备好小鸭子扁扁的嘴巴与 “ 嘎嘎” 的叫声动作为老师伴奏 （只放一段音乐）；（幻灯片 5）3、指名说一说；师：这首歌曲当中小鸭子的叫声是在什么时候显现的呢？（每一句的结尾出现的）师：每一句唱完时小鸭子叫了几声呢？（两声）4、师：可爱的小鸭子在哪呢？提示同学在前奏与间奏中加上仿照小鸭子摇 摇摆摆的样子,每句结尾加上嘎嘎叫声；提示
5、小鸭子的叫声要与别的鸭子的叫声保持一样哦；四、学唱你早；1、导入歌曲教学：小鸭子真有礼貌,它们呀,每天早上都会用“ 嘎嘎” 的 叫声相互问早！小伴侣你们早上是如何问好的呀？生回答：你早、你好、早上好 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小伴侣真有礼貌,这节课呀,老师就和小伴侣一起来学习这首歌曲你早,齐读课题；（幻灯片 6）2、初听歌曲你早；请同学们认真看、认真听,听完后要说一说你在歌曲中听到了哪些好听的声音； （flash 动画,幻灯片 7；）师：说一说有哪些好听的声音？（幻灯片 8）随着小伴侣的回答
6、,老师依次出示声音图谱；老师加上声势动作引导同学；生回答：大公鸡：喔喔叫- 早零- 小闹钟：丁零零零小伴侣：你早你3、小伴侣仿照得真好,下面老师请两边的同学比一比,看谁说的最好；老师问那种小动物的叫声,你们就回答那种小动物的叫声,左边小伴侣先回答,右边的小伴侣紧接着回答；（老师一边有节奏的问,一边引导同学按老师的手势有节奏的回答；）师：大公鸡怎么叫；生：（左）喔喔 叫- （右）喔喔 叫- 小闹钟怎么叫；（左）丁零 零零 零- - （右）丁零 零零 零- 小伴侣说什么；生：（左）你早 你 早- （右）你早 你 早- 师单独有节奏的提问 红花；2 个小伴侣,最终一句小伴侣说什么；表现好的嘉奖小4、
7、在小伴侣们“ 你早” 的问好声中,空气更加清爽,阳光更加辉煌！每一 个小伴侣都成了有礼貌的人见人夸的小天使了！哎！小伴侣,歌曲中除了我们听到的 3 种声音外,仍唱了什么呢？让我们再来认真听一遍吧； （点击播放幻灯片 9）随着歌声,依次点击图片出示；你早这首歌曲一共有几句呀？（4 句；）5、看图谱回忆歌词；下面让我们一起来回忆一下这首歌的歌词吧；看图回忆歌词；示意同学加上声势动作；名师归纳总结 师： 大公 鸡在 朝霞 里； 生：喔 喔叫- ；第 3 页,共 4 页小闹 钟在 晨风 里；丁零 零零零- 小朋 友早晨起得早- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 笑
8、呵呵说声名师精编优秀教案早- 你早你生看着图谱,在老师的帮忙下,齐读歌词后半部分,加上声势动作；看图谱齐读歌词；6、读歌词；（幻灯片 10）同学跟着老师一句一句念读歌词；师打响板,让同学把握恒拍；同学加上声势动作进行歌词诵读；师打响板,让同学把握恒拍；7、学习歌曲；、老师范唱；、师弹琴,生先半句半句跟着模唱；后一句一句跟着模唱；、生听琴声,默唱一遍；、师生接口唱；互换内容； （幻灯片 11）、跟琴齐唱一遍；、跟着 flash 动画的伴奏演唱歌曲； （幻灯片 12）五、歌表演；（幻灯片 13）1、老师请同学设计公鸡、小闹钟和小伴侣起床的不同动作；2、老师演唱歌曲,请同学留意听,听到老师唱哪个角色就做出相应的造型 动作来展现；3、分 3 组一起扮角色,演随着三段的音乐一起表演,每一次都要换一个七 角色；终止句一起表演；4、自由挑选角色表演,最终一句一字表演；六、总结全课：“ 一年之计在于春, 一天之计在于晨” ,同学们, 让我们大家每一天都在 “ 你 早” 的问好声中欢乐幸福的成长,做个有礼貌的好孩子吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页