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1、2020-2021学年吉林省长春市某校高一（上）期中语文试卷一古诗文阅读与默写（52分） 1. 文言文阅读。 劝学（节选） 荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则
2、知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折
3、；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 （1）下列句中划线词解释错误的一项是（ ）A.学不可以已 已：停止B.輮以为轮 为：认为C.木直中绳 中：符合D.金就砺则利 就：凑近 （2）下列句中不含通假字的一项是（ ）A.参省乎己B.则知明而行无过矣C.君子生非异也D.虽有槁暴 （3）对下列句中“于”的用法及词意判断正确的一项是（ ）寒于水取之于蓝而青于蓝A.相同B.相同C.不同D.相同 （4）下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：冰，水为之，而寒于水A.蟹六跪而二螯B.登高而招C.吾尝终日而思矣D
4、.臂非加长也，而见者远 （5）下面句子翻译正确的一项是（ ）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也A.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。B.即使有的枯干了，也不再重新挺直，这是使它弯曲成了这个样子。C.虽然有的枯干了，不再挺直，这是使它弯曲成这样的缘故。D.虽然又枯干了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。 （6）翻译。蚓无爪牙之利，筋骨之强。假舟楫者，非能水也，而绝江河。（二）古诗阅读（710题，17分） 阅读下列文字，回答问题。 登 高
5、; 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （1）下
6、列说法错误的一项是（ ）A.杜甫，字子美，尝自杜甫称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。B.他是唐代最伟大浪漫主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。C.其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。D.其在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。 （2）赏析不正确的一项是（ ）A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人
7、颠沛流离的痛苦心情。C.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。D.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心“悲秋”。 （3）赏析不恰当的一项是（ ）A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了
8、诗人的忧国伤时之情。 （4）宋罗大经鹤林玉露：杜陵诗云：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”十四字之间含有八层愁思，请加以分析。（三）补写名句（10分） 默写。_，相逢何必曾相识。安能摧眉折腰事权贵，_。大江东去，_，_。_，挥斥方遒； 指点江山，_，_。_，惊涛拍岸，_。江山如画，_。 二现代文阅读（29分） 阅读下面的文字，完成下列各 题。 缺乏变动的文化里，长幼之间发生了社会的差次，年长的对年幼的具有强制的权力。这是血缘社会的基础。 &#
9、160; 血缘的意思是人和人的权利和义务根据亲属关系来决定。亲属是由生育和婚姻所构成的关系。血缘，严格说来，又指由生育所发生的亲子关系。事实上，在单系的家族组织中所注重的亲属确多由于生育而少由于婚姻，所以说是血缘也无妨。 血缘社会是稳定的，缺乏变动；变动得大的社会，也就不易成为血缘社会。社会的稳定是指它结构的静止，填入结构中各个地位的个人是不能静止的，他们受着生命的限制，不能永久停留在那里，他们是要死的。血缘社会就是想用生物上的新陈代谢作用生育，去维持社会
10、结构的稳定。父死子继：农人之子恒为农，商人之子恒为商那是职业的血缘继替；贵人之子依旧贵那是身份的血缘继替；富人之子依旧富那是财富的血缘继替。到现在固然很少社会能完全抛弃血缘继替，那是以亲属来担负生育的时代不易做到的。但是社会结构如果发生变动，完全依血缘去继替也属不可能。生育没有社会化之前，血缘作用的强弱似乎是以社会变迁的速率来决定。 血缘所决定的社会地位不容个人选择。世界上最用不上意志，同时在生活上又是影响最大的决定，就是你的父母。谁当你的父母，在你说，完全是机会，且是你存在之前的既存事实。社会用这个
11、无法竞争，又不易藏没、歪曲的事实来作分配各人的职业、身份、财产的标准，似乎是最没有理由的了；如果有理由的话，那是因为这是安稳既存秩序的最基本的办法。只要你接受了这原则，社会里很多可能引起的纠纷也随着不发生了。 血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于斯，死于斯”把人和地的因缘固定了。生，也就是血，决定了他的地。世代间人口的繁殖，像一个根上长出的树苗，在地域上靠近在一伙。地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映，区位是社会化了的空间。我们在方向上分出尊卑：左尊于右，南尊于
12、北，这是血缘的坐标。空间本身是混然的，但是我们却用了血缘的坐标把空间划分了方向和位置。当我们用“地位”两字来描写一个人在社会中所占的据点时，这个原是指“空间”的名词却有了社会价值的意义。这也告诉我们“地”的关联派生于社会关系。 在人口不流动的社会中，自足自给的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这社群包含着地域的涵义。村落这个概念可以说是多余的。儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自己的经验中，“外婆家”充满着地域的意义。血缘和地缘的合一是社区的原始状态。
13、 （摘编自费孝通乡土中国血缘和地缘） （1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.亲属和血缘原本是包含关系，但在单系家族组织语境中这两个概念完全可以替换使用。B.血缘社会的稳定指社会结构的静止，而社会中个体是否静止又直接影响到结构的静止。C.社会结构一旦发生变动，血缘继替原则就越显得不合理，就会被新的社会分配标准取代。D.在乡土社会中血缘决定地缘，地域上靠近与否和方位上的尊卑都是血缘亲疏的投影。 （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A.文章首段提出了血缘社会的概念，并阐明了血缘社会的特点，为后文论证做铺垫。B.文章通过
14、列举血缘继替的三种类型，论证了社会变迁的速率对血缘作用强弱的影响。C.文章通过分析地缘与血缘二者的关系，进一步论证了血缘在乡土社会中所起的作用。D.文章采用对比、比喻、举例等多种论证方法，深入浅出地剖析了乡土社会的特点。 （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A.一个社会只要长幼之间没有社会的差次，年长的对年幼的无强制的权力，它就一定不是血缘社会。B.现代社会虽然不是血缘社会，但也没有完全抛弃血缘继替，因为现在依然是以亲属来担负生育。C.血缘继替是安稳既有秩序的最基本的方法，如果抛弃了这一方法，就无法避免社会纠纷的发生。D.“地”的关联派生于社会关系，所以“村落”这样的概念在乡土社会
15、和现代社会中意义不完全相同。（二）散文阅读（1518题，20分） 阅读下列文字，阅读问题。 我很重要 当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。 许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是“我
16、不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。 我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要？ 对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。假如我生了
17、病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身，以换取我的平安。 我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。 假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日落，泪水会使太平洋为之涨潮。 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们
18、是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎；面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略面对后代，我们有胆量说我不重要吗？ 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？ 我很重要。&#
19、160; 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方 没有人能替代我，就像我不能代替别人。 我很重要。
20、60; 我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。 是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说，我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
21、; 让我们吊起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布我很重要。 （1）在第段到第段中，作者从三个方面精辟剖析了个体生命的价值。这三个方面是_、_、_。 （2）“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第段中有两个词与“孤本”在文中表达的意思相近。这两个词是_、_。 （3）第段中的比喻，形象生动地阐述了作者的独特见解，作者把_比作_，两者的相似点是_。 （4）作者说“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。三语言文字运用（1921，每小题3分，
22、9分） 下列语句中标点使用错误的一项是（ ） A.姐姐边叫我的小名儿边说：“先给你！”B.“怕什么，海的美就在这里！”我说。C.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” 下列各句中划线的成语使用最恰当的一项是（ ） A.在参观毒气室和焚尸炉时，有人一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房，就身不由己地停下脚步，浑身发抖。B.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好侧目而视。C.令世人瞩目的“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决将于7月19日下达，浙江“声援团”一行32人将从萧山国际机场启程飞往东京。D.打击销售假冒伪劣商品的问题不仅是一个经
23、济问题，而且与社会领域都有着千头万绪的联系，因而需要全社会的共同参与。 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶森，接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊犁哈萨克自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。 A.B.C.D.四作文（60分） 不要懒懒散散地虚度生命。贝多芬时间是伟大的作者，她能
24、写出未来的结局。卓别林没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。梁实秋结合以上名句，联系自身实际写一篇关于“时间”的作文。题目自拟，文体自定，不少于七百字。 参考答案与试题解析2020-2021学年吉林省长春市某校高一（上）期中语文试卷一古诗文阅读与默写（52分）1.【答案】BACDA蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强键的筋骨。借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。译文：君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不
25、会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生
26、；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。【考点】文言文比较阅读【解析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否
27、相符。（2）本题考查通假字的意义。主要从音、形方面来辨别。（3）本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。（4）本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。（5）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。（6）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：
28、一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。【解答】B.为：成为。句意：假如用火烤使它弯曲做成车轮。B.“知”通“智”，智慧。C.“生”通“性”，本性。D.“有”通“又”，再。C.介词，比。介词，从。介词，比。例句：连词，表示转折。A.连词，表并列。B.连词，表修饰。C.连词，表修饰。D.连词，表示转折。A.“虽”是“即使”地意思；“有”通“又”，再。故选A。“无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置，应为“无利爪牙，强筋骨”。译为：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强键的筋骨。假，借助；水，游泳；绝，横渡。译为：借助舟船的人，
29、并不善于游泳，却可以横渡江河。答案：（1）B（2）A（3）C（4）D（5）A（6）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，没有强键的筋骨。借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。译文：君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。我曾经整天思索，却不
30、如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不
31、停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。（二）古诗阅读（710题，17分）【答案】BDC他乡作客，一可悲；常作客，二可悲；万里作客，三可悲；又当萧瑟的秋天，四可悲；年已暮齿，一事无成，五可悲；亲朋亡散，六可悲；孤零零的独自登台，七可悲；身患疾病，八可悲。译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾
32、而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。赏析：此诗载于杜工部集，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。此诗前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕夔州的特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。夔州向以猿多著称，峡口更以风大闻名。秋日天高气爽，这里却猎猎多风。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，大有“空谷传响，哀转久绝”（水经注江水）的意味。诗人移动视线，由高处转向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精
33、美的画图。其中天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”，达到了奇妙难名的境界。更值得注意的是：对起的首句，末字常用仄声，此诗却用平声入韵。沈德潜因有“起二句对举之中仍复用韵，格奇而变”（唐诗别裁）的赞语。颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使
34、人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诗人把久客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，
35、实大声弘”的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就象落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。前六句“飞扬震动”，到此处“软冷收之，而无限悲凉之意，溢于言外”（诗薮）。【考点】古
36、诗词比较阅读【解析】（1）此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为A。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。（2）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。（3）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及
37、情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（4）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。【解答】B.“他是唐代最伟大浪漫主义诗人”错，应是现实主义诗人。D“落笔角度相同”不对。全诗情景交融，但落笔的角度不相同，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”分别从声、色、动、静、局部、整体角度落笔。
38、C“缠绵悱恻”情感错，诗歌抒发的感情沉郁顿挫，深沉而凝重。解答此题，需要先理解“万里悲秋常作客”的句意，然后根据关键词“万里”可得出作者的漂泊天涯之苦；“悲秋”表现的是作者的凄苦之情。“秋”本是万物萧条的季节，这里的秋不仅指时间上的秋天，更是暗示作者已到人生暮年，“人生之秋”；“作客”则是将诗人那种漂泊异乡的愁苦情怀抒发得淋漓尽致，突出人生的凄凉，可据此分析。（三）补写名句（10分）【答案】同是天涯沦落人,使我不得开心颜,浪淘尽,千古风流人物,书生意气,激扬文字,粪土当年万户侯,乱石穿空,卷起千堆雪,一时多少豪杰.【考点】名篇名句默写【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以
39、下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】（1）同是天涯沦落人 （重点字：涯、沦）（2）使我不得开心颜 （重点字：颜）（3）浪淘尽 千古风流人物 （重点字：浪、淘）（4）书生意气 激扬文字 粪土当年万户侯 （重点字：激、侯）（5）乱石穿空 卷起千堆雪 一时多少豪杰（重点字：卷、豪）二现代文阅读（29分）【答案】DBC【考点】社会科学类【解析】（1）本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。（2）本题考查学生分析文章结
40、构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。（3）本题考查对文本内容的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。【解答】A“完全可以替换”错，太绝对，第二段是“在单系的家族组织中所注重的亲属确多由于生育而少由于婚姻，所以说是血缘也无妨”。B“而社会中个体是否静止又直接影
41、响到结构的静止”错，第三段是“社会的稳定是指它结构的静止，填入结构中各个地位的个人是不能静止的，他们受着生命的限制，不能永久停留在那里，他们是要死的。血缘社会就是想用生物上的新陈代谢作用生育，去维持社会结构的稳定”，看出个体本身不能静止，个体是否静止不影响结构的静止。C会有新的标准，但血缘继替不一定被“取代”。B“论证了社会变迁的速率对血缘作用强弱的影响”错，论证的是血缘对社会结构稳定的作用。C“如果抛弃了这一方法，就无法避免社会纠纷的发生”太绝对，第四段是“谁当你的父母，在你说，完全是机会，且是你存在之前的既存事实”“如果有理由的话，那是因为这是安稳既存秩序的最基本的办法。只要你接受了这原则
42、，社会里很多可能引起的纠纷也随着不发生了”。（二）散文阅读（1518题，20分）【答案】亲情,友情,工作和事业惟一,无双密友,古陶,珍贵只要我们时刻努力着，为光明在奋斗着，就是无比重要地生活着，就无愧于“心灵对生命的许诺”。【考点】散文阅读【解析】（1）本题考查分析文章的段落结构层次的能力。解答时要结合文本细致分析，准确表达即可。（2）本题考查理解词语的含义的能力。解答时要结合原文细致分析，准确分析即可。（3）本题考查分析句子修辞手法的能力。解答时要从文本着手，细致分析。（4）本题考查理解文章内容、把握作者观点态度的能力。解答时要结合文本细致分析，准确理解即可。【解答】作者从三个方面精辟剖析了
43、个体生命的价值，分析第段到第段可知，至段，“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本”“面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗”概括出“亲情”角度；至段，“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗”概括出“友情”角度；第段，“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰”概括出“工作和事业”角度。根据题干，“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第四段“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本”此处的“孤本”指的是“唯一”；再看第七段，“俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一”“假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘
44、之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复”其中“惟一”“无双”两个词的含义与文中“孤本”相同。分析“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品”可知，这是一个比喻句，本体是“相交多年的密友”，喻体是“沙漠中的古陶”，“摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品”意思是极其珍贵，失去就不能复得，而这个就是本体与喻体的相似点。本题问，应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”，语境在倒数第二段，由“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着”筛选概括
45、出答案即可。三语言文字运用（1921，每小题3分，9分）【答案】C【考点】标点符号的辨析及使用【解析】本题考查正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。主要考查句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。【解答】C说话的人在中间，所说话语在两侧，“说”后的冒号应改为逗号。其他选项都正确。【答案】C【考点】成语的使用【解析】此题考查了正确使用词语。对词语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断词语的运用是否恰当。【解答】A身不由己：意为身体不能由自己做主。指行为不能由自
46、己支配。句子应是指情感不由自己作主，而不是行为。B侧目而视：意为斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句中有等待的意思，应用“拭目以待”。C世人瞩目：意思是全世界都在关注某事或人。形容人或事非常重要。使用正确。D千头万绪：意思是比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。句中指联系多，使用不当。【答案】B【考点】句子衔接与排序【解析】排列句序主要从以下几方面考虑：一是文体类型，不同的文体行文方式与行文顺序不同；二是辨明顺序，是时间顺序，是空间顺序，还是逻辑顺序？三是抓关键词语，比如本题的“首先”与“其次”，它们表明了句子排列的先后语序【解答】通读文句，是写“车上所见”，故句排在首位，句“白杨
47、林“呼应句中的“白杨夹道“，然后依次按照由近及远的顺序续接。故正确排序为：四作文（60分）【答案】和时间比赛，我屡败屡战寸金难买寸光阴的高一，谁的时间会够用？于是我们都开始同时间赛跑，有人成功，也有人失败。但我们屡败屡战，我就是在和时间比赛中屡败屡战的人。第一学期的化学考试，我总感到时间不够。单元检测这样，模拟练习同样如此：题目明明是我多次见过的老相识，然而，也就将近做到三分之二，催命的收卷铃声就传进了我的耳鼓！那铃声尖锐、刺耳，骤然响起，让人不由得起一身鸡皮疙瘩！一套老相识的卷子，而我，却只跨过了70分。绝对不能这样！我必须战胜时间！我一定要跑到时间的前面！接下来的一次化学考试，卷子还没有到
48、手，我已经在心里刻下了誓言：减少无端浪费的时间：快拿笔，不看表，两只苍蝇在我面前飞来舞去，不去驱赶，甚至不把目光让它们夺去百分之一秒！提高时间的使用效率：快速审题，快速回忆，快速思索，快速计算，快速检查脑子里只有“快速”这两个字在不断敲打警钟。功夫不负，当我把最后一道题的答案写在卷面上的时候，距离考试结束的铃声，还有18分零25秒。“和时间赛跑，我成功啦！”晚上，我在日记中写下了这样的一段话。然而就在第二天，一个阴雨的日子，一张写有61分的试卷把我惊呆了。那鲜红的“61”像两个面目狰狞的恶魔，张牙舞爪噬咬着我的心！痛定思痛，我终于明白：和时间比赛十分重要，但是，如果仅仅是以跑赢时间作为胜利的标
49、准，那就大错特错了！因为，战胜时间，需要以“操作的准确”作为前提。在之后的日子里，我不断地与时间比赛。不过，在比赛的过程中，我谨记上次的教训，不再盲目追求速度，而是集中精力提高效率，更加踏踏实实，认真做对做好试题，其间，我有胜有败。但无论成功还是失败，我都获益匪浅。因为每一次比赛的过程都会成为我战胜时间、赢得时间的成功阶梯！【考点】材料作文【解析】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文，属于名言类材料作文，所给材料是三则名言。这三则名言都与“时间”相关。第一则是贝多芬的名言，“不要懒懒散散地虚度生命”是从反面强调对待时间的态度，不要懒散虚度，那就要珍惜时间，珍惜生命；第二则是卓别林的话，“时
50、间是伟大的作者，她能写出未来的结局”，这是肯定时间的价值；第三则是梁实秋的话，“没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间”也是强调人们对待时间的态度，同时也表明时间和生命之间的关系。由此可知，本次作文与“时间”相关。考生可以从对待时间的态度角度分析，可以从时间的价值角度分析，可以联系时间和生命之间的关系分析。人如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。参考立意：1.珍惜时间，拓宽生命；2.把握当下，创造价值；3.钟表之外的时间。【解答】和时间比赛，我屡败屡战寸金难买寸光阴的高一，谁的时间会够用？于是我们都开始同时间赛跑，有人
51、成功，也有人失败。但我们屡败屡战，我就是在和时间比赛中屡败屡战的人。第一学期的化学考试，我总感到时间不够。单元检测这样，模拟练习同样如此：题目明明是我多次见过的老相识，然而，也就将近做到三分之二，催命的收卷铃声就传进了我的耳鼓！那铃声尖锐、刺耳，骤然响起，让人不由得起一身鸡皮疙瘩！一套老相识的卷子，而我，却只跨过了70分。绝对不能这样！我必须战胜时间！我一定要跑到时间的前面！接下来的一次化学考试，卷子还没有到手，我已经在心里刻下了誓言：减少无端浪费的时间：快拿笔，不看表，两只苍蝇在我面前飞来舞去，不去驱赶，甚至不把目光让它们夺去百分之一秒！提高时间的使用效率：快速审题，快速回忆，快速思索，快速计算，快速检查脑子里只有“快速”这两个字在不断敲打警钟。功夫不负，当我把最后一道题的答案写在卷面上的时候，距离考试结束的铃声，还有18分零25秒。“和时间赛跑，我成功啦！”晚上，我在日记中写下了这样的一段话。然而就在第二天，一个阴雨的日子，一张写有61分的试卷把我惊呆了。那鲜红的“61”像两个面目狰狞的恶魔，张牙舞爪噬咬着我的心！痛定思痛，我终于明白：和时间比赛十分重要，