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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级品德与社会战 争 风 云 下 的 苦 难教学设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载战争风云下的苦难教学设计 教学目标：1.通过图片、文字资料的学习,能够说出战争给人类带来的灾难,体 会和平的美好；2.通过搜集、整理第一次、其次次世界大战及其他战争给人类带来灾 难的图片、文字资料,培育收集、整理、分析社会信息的才能,初步 学会自主解决问题的基本方法和步骤；教学重点：战争引发的多种灾难和影响；教学难点：1. 拉近战争与我们生活的距
2、离,感悟战争带来的灾难；2.有目的地搜集、整理资料,探究性解决问题；教学过程：一、导入：1、谈话导入：任凭找的 生活；2 位同学,谈谈他们平常和周末一天的平凡2、你们想到过吗,这些我们平平经常的生活,在有些国家和地区却成为一种奢求；播放视频战争请你离孩子远点么感受？；摸索：观后有什3、这个视频就发生在当今的世界上,课前我让你们调查过近十多年 世界哪些国家和地区发生过战争, 谁能说说调查的结果？这些说明白什么？名师归纳总结 这些说明当今世界并不太平, 那么战争会给人类带来哪些灾难,这节第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎
3、下载课我们就来共同探讨；板书课题：战争风云下的苦难；二、新课：1、同学读学习目标；老师出示学习目标,帮忙同学解读教学目标；2、出示摸索题a、从这些儿童的眼神、日记中,你看到了什么？用一个词来概括你对战争的感受；b、请对教材 49 页收集的有关第一次和其次次世界大战的资料进行整理,分析两次世界大战给人类造成的庞大灾难,受；说说自己的熟悉和感c、结合教材 50 页材料和其它相关材料, 说说战争仍会带来哪些灾难；d、结合教材 51 页材料和其它相关材料, 说说高科技战争给人类带来 的灾难；3、自学提示：要紧紧结合教材所供应的材料和搜集的相关资料,找 到反应问题的重点语句,通过分析整理,得出结论,用简
4、洁的话说出 自己的感受；4、自学争论沟通；5、分组展现自学成果；三、达标反馈 1、请将下面句子补充完整：由于战争,儿童失去受训练的机会,将来 由于战争,家园饱受战火的摧残,会 由于战争的恐惧与残酷,人们可能 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、学习本课你有哪些美好的心愿想和大家说？四、课堂总结 这节课我们一起感同身受, 体会到战争的残酷, 知道战争给人类带来 的庞大灾难,更加珍爱和平；期望同学们上了这节课,都能成为一位 传递和平的信使,传递人类美好心愿；五、板书设计：战争风云下的苦难 生命摧残 财产缺失 后遗症 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页