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1、中班数学石头剪刀布 活动目标： 在石头剪刀布的游戏中，通过点数感知10以内雪花片数量的变化。 活动准备： 各色雪花片若干筐（分放在活动室各处）； 两块泡沫垫子。 活动过程： 一、分两大组玩游戏，理解规则、体验数量变化 介绍玩法： -幼儿分成两组，每组分别拿取6片同色的雪花片； -两组幼儿轮流上前两两相对进行“石头剪刀布”； -赢的一组可以拿走对方的若干枚雪花片； -每个幼儿都轮到过后，最后看哪一组的雪花片数量多的为胜。 尝试对垒游戏： 第一次游戏： 每次输赢1片雪花片； 主要提问： -现在每组都有几片雪花片？一样多吗？ -蓝队赢来了1片雪花片，变成了多少片？ -黑队被拿走了1片雪花片，还剩多少
2、片？ -现在哪种颜色雪花片多？多几片？你怎么知道的？ -哪一组赢得比赛？ 第二次游戏：改变规则 -每组7片雪花片开始； -每次输赢2片雪花片。 二、延伸游戏： 两人小组玩游戏 规则： -幼儿自由结合，两人一组，每人5片雪花片，颜色可以自己定； -每次赢的数量可以自定； -以1分钟为限，时间一到，就点数决胜负。 教师巡回观察： 主要提问： -你赢到了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片多了几片？） -你输掉了几片雪花片？（你的雪花片比原来的5片少了几片？） 成长交流： 在本次的数学活动中，老师通过石头剪刀布的猜拳，输赢的结果来吸引孩子的兴趣。游戏规则是以雪花片的数量增减指向数概念。让幼儿在具体的游戏情境中，理解10以内数的集合变化。我们在平常的数学活动中是如何进行的呢？大家一起来讨论吧！ 讨论话题： 1.本节活动是通过游戏进行的，请老师谈谈对教学游戏的认识，怎么认识的？ 2.这节数学活动的主要侧重点是什么？ 3.我们在平常教学活动中还有什么困惑？欢迎提出来一起探讨。推荐阅读：小班歌曲：石头剪刀布中班音乐活动：石头剪刀布大班民间游戏：石头剪刀布中班数学形状王国活动反思中班数学漫游魔法王国教学反思中班数学6以内的合成课后反思中班数学教案中班数学活动教案中班数学领域教案 第 3 页 /总页数3 页