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1、-活动名称：石头剪刀布（中班）目标： 在游戏中感知雪花片数量的变化，并尝试梳理数量变化的过程；准备： 雪花片两大筐； 磁性板一大块，磁铁若干；过程：一、 游戏准备，了解游戏：l 介绍玩法和规则：每个孩子拿取4雪花片，随着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”的儿歌，幼儿两两找朋友玩“石头剪刀布”，输的孩子要给赢的孩子一片雪花片；l 幼儿准备雪花片：幼儿每人拿取4片雪花片，同伴互相验证数量；二、 尝试游戏，感知数量变化，尝试表征变化：l 第一轮游戏：关注： 孩子在两句儿歌后是否都能找到同伴； 孩子在“石头剪刀布”后能否正确交易一片雪花片；主要提问： 数数现在自己手里的雪花片有几片了？ 雪花片比刚才多
2、（少）了还是少了？多（少）了几片？l 一轮游戏可进行4次：主要提问： 我们已经玩了几次“石头剪刀布”？数数自己手里的雪花片有几片？ 哪些孩子手里已经有8片雪花片？你赢了几次？ 哪些孩子手里的雪花片一会儿多？一会少？为什么？l 请孩子在磁性板上利用磁铁演示自己的雪花片数量变化过程，并尝试说明；主要提问： 每个磁铁表示一片雪花片，你手中的雪花片是怎样一会儿多一会儿少的呢？l 情感引导：主要提问： 哪些孩子手里一片雪花片也没有？为什么？ 让我们想想这些一片雪花片都没有的孩子还能再进行游戏吗？ 他们的心理有什么感觉？怎样帮帮他们呢？l 第二轮游戏中可根据孩子能力增加到从每人5片雪花片开始，或者每次交易2片雪花片；三、 延伸：游戏最后一轮尽可能让每个孩子手中都保留有雪花片，可以让孩子将手中赢到的雪花片换取粘纸等小奖品；-第 2 页-