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1、中班健康活动：灵活的关节 活动目的： 1、 初步了解人体的主要关节及其结构，知道关节能使身体弯曲。 2、感知身体关节的重要，对自己的身体感兴趣。 活动准备： 物质准备：人体骨骼模型、粘粘图若干、皮球、跳绳、毽子、呼啦圈、串铃若干，纸筒夹板若干。 活动过程： 一、 引导幼儿自由寻找身体中会动的部位。 引导语：今天老师给你们准备了很多有趣的玩具，我们一起来玩玩吧。玩的时候想一想，身体什么地方在动？ 1.幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。 2. 提问：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？ 3.请你们找找身上能动的地方，用粘粘图做记号，看谁找得又对又多。 4.幼儿自由探索，相互
2、交流，并把有粘粘图的部位动给同伴看。 师：每个人找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。 5.请个别幼儿展示，启发同伴模仿。 二、 认识关节。 1、 提问：我们的身体上有这么多部位能动，为什么这些部位会动？ 2、结合人体骨骼模型，介绍关节。 师:在我们的身体上有很多块骨头组成，骨头和骨头之间有连接的地方，连接骨头能动的地方就是关节。就是因为有了这些关节，我们的身体才可以灵活地动来动去。 3、 介绍关节名称，并让幼儿活动各关节。 师：请小朋友摸一摸，找一找这些会动的关节在哪儿？（肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节）。 4、小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动
3、起来的。 关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵巧地活动了。 三、游戏“机器人与小精灵”，让幼儿体验关节的重要性。 1.师：关节可以使我们的身体灵活运动，那如果身体没有关节或者关节损伤了不能活动会怎么样？ 2.游戏“机器人与小精灵”。 幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢? 3.教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节活动起来很困难，有了关节活动起来很灵活、方便，关节对人体活动和运动有很重要的作用。 四、
4、结合课件，讨论：如何保护关节？ 1.对我们有这么大的作用，我们该如何保护？（请个别幼儿回答。） 2.看ppt，讨论保护关节的一些方法。 师：这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题? 3.小结，帮助幼儿提升保护关节的经验。 在活动中要注意安全，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。不要一下子进行太激烈的动作以免关节脱臼，甚至骨折。运动前先把韧带放松、活动开。要经常运动让我们的关节越来越灵活。 五、延伸活动：了解除了身体外部会动的关节，身体还有哪些部位会动？推荐阅读：中班健康活动大风和树叶活动反思中班健康活动好玩的绳子教学反思中班健康活动我从哪里来反思中班健康活动勤劳的小牛课例反思_中班健康活动找水果课后反思中班健康活动蚂蚁小兵课后反思中班健康活动教案 第 3 页 /总页数3 页