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1、1中班健康活动找关节教案反思中班健康活动找关节教案反思中班健康活动找关节教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘，幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看找关节教案吧。活动目标：1、对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘。2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：探索身体运动的奥秘，感知关节的构造、作用
2、，懂得保护关节。活动准备：1、电脑一台，教学课件三个（心脏、血液循环、关节构造），2骨骼挂图一张，纸宝宝图一张，幼儿用书人手一本，彩笔若干；2、与保健医事先了解有关关节的基本知识（该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动）；3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。活动过程：一、谈话活动引入主题。1、提出问题，引发幼儿讲述。你玩了什么？你身体什么地方动了？2、游戏画圈圈。出示纸宝宝，请幼儿寻找身体中会动的部位，并用笔在纸宝宝的身上圈出会动的部位，教师巡回指导。二、引导幼儿体验、探索关节，并感知关节的作用。1、游戏动一动。教师指纸宝宝画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反应。教师小结：今天，你们发现人身上有
3、许多部位都会动，就是因为这些部位会动，所以我们人的身体很灵活，样样事情都会做。2、教师提问，引导幼儿讨论。是什么能让我们身体部位运动呢？幼儿展开讨论。教师小结（以手臂为例）：原来，手臂除了有皮肤、肌肉之3外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节。（丰富词：关节）三、演示课件，认识关节的构造。1、引导幼儿观察关节的基本构造。教师介绍关节的基本构造，丰富词语：关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。2、找关节，请幼儿找找身体上的关节部位。教师及时给予肯定，使幼儿初步了解关节部位名称：腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。出示骨骼娃娃，引导幼儿深入了解各关节在人体的位
4、置。四、讨论如何保护关节。教师：我们怎样爱护关节娃娃呢？幼儿讨论。重点教育幼儿在活动中注意安全，保护关节；平时多吃钙制食品，给关节补充足够的营业。五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动？身体会动真好啊，身体除了我们看得见的地方会动，还有许多看不见的地方也会动六、幼儿分组活动，教师巡回指导。A 组、操作电脑，观赏身体中会动部位的课件（心脏、血液4循环、关节构造课件）；B 组、操作骨骼娃娃，由保健医生解答幼儿问题；C 组、观察人体骨骼图，找关节。活动反思：因为孩子对关节很生疏，所以我利用有趣图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去保护关节，实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有很多，比如，应准备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴趣。