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1、大班下学期健康教案灵活的关节活动目的：1、初步了解人体的主要关节及其结构，知道关节能使身体弯曲。2、感知关节与人体活动的关系及其重要性。3、初步懂得保护关节的重要性，增强自我保护意识。活动准备：纸筒夹板若干、人体骨骼挂图一份、娃娃纸偶两个、机器人图片、小精灵图片各一张、响铃、沙包若干、纸箱两个、塑料筐两个。活动过程：一、“高矮人游戏”游戏导入，引发幼儿探索兴趣，认识关节。1、引导语：今天老师给你们带来了一个游戏，名字叫“高矮人游戏”。师：“小朋友们，一起来玩吧。瞧!矮人来了，高人来了，变矮了，变高了。变矮了，变高了。来，我们一起学习矮人走路，高人走路。矮人跳，高人跳。矮人转个圈，高人转个圈。”
2、二、引导幼儿观察，探索发现关节，寻找关节，并了解其作用。(1)师：小朋友，刚才我们为什么能变高、变矮呢?手和脚怎么会动呢?是我们哪个身体部位动起来呢?幼儿A：“膝盖这里会动。”幼儿B“脚和手这样能动。”(2)出示人体骨骼图片，教师向幼儿介绍关节。师：我们身体里有很多块骨头，骨头和骨头之间有连接的地方，连接骨头能动的地方就是关节。我们能这么灵活的运动都是关节在帮忙。(3)出示娃娃纸偶，了解重要关节的名称。师：小朋友们，我这里有两个娃娃纸偶，看看他们有什么不同?幼儿A：男孩娃娃头脚都能动。幼儿B：女孩娃娃不会动，一定没关节。师：娃娃有关节才会动，我们有没有关节?小朋友们找一找，我们身体哪里能动，哪
3、些地方藏着关节呢?引导幼儿寻找身体的关节。如：腕关节、肘关节、膝关节、肩关节等。(4)幼儿集体探讨，教师引导幼儿交流寻找发现的结果。(5)小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地运动了。三、游戏“机器人与小精灵”，让幼儿体验关节的重要性。师：关节可以使我们的身体灵活运动，那如果身体没有关节或者关节损伤了不能活动会怎么样?下面我们再做一个游戏：“机器人与小精灵”。1、游戏简介：教师请4名幼儿分成两队,一队扮机器人，教师将纸筒夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵,教师发出口令。两队分别从对面纸箱取沙包或响铃
4、放回塑料筐内，在规定时间内哪队取得物品多即获胜。两队互换角色重复游戏。2、教师引发幼儿讨论:为什么小精灵队取得多，,机器人队取得少?机器人哪个关节不能活动?小结：人体如果没有关节活动起来很困难，有了关节活动起来很灵活、方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。四、保护关节1、关节对我们有这么大的作用，我们该如何保护?(请个别幼儿回答。)2、通过幼儿情景表演，讨论保护关节的一些方法。3、小结，帮助幼儿提升保护关节的经验。在活动中要注意安全，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。不要一下子进行太激烈的动作以免关节脱臼，甚至骨折。运动前先把韧带放松、活动开。要经常运动让我们的关节越来越灵活。五、延伸活动：关节操师：小朋友们，我们今天认识了这么多关节，知道关节对我们身体十分重要，所以我们一定要好好保护我们的关节。现在我们就一起跟着音乐做一做关节操吧。好了，关节操做完了，小朋友们，你们还想做机器人与小精灵游戏吗?下课后老师与你们一起做!第 4 页 共 4 页