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1、小班数学：钓鱼比赛 活动目标： 1、 能比较6以内数量的多和少。 2、 能按顺序点数16。 3、 能运用各种不同的方法给小鱼分类。 活动准备： 1、 教师操作材料：小猫卡片三张，钓鱼比赛卡片3张，鱼卡18张。 2、 幼儿操作材料：钓鱼比赛卡片9张，鱼卡18张，钓鱼竿。 活动过程： 一、小猫钓了几条鱼 1、教师出示3只小猫卡片，引起幼儿玩小猫钓鱼游戏兴趣。 2、师：汤米、汤姆和露西又跟我们见面了！今天，汤姆是专门来请小朋友帮忙的，小猫进行了一场钓鱼比赛，要请你们来做裁判，看看谁钓的鱼最多，谁第二，谁的最少？ 3、依次出示小猫钓鱼比赛的3张卡片，师幼一起点数小鱼数量。 师：请小朋友跟老师一起按从上
2、到下，从左到右的方法来点数看它们分别钓了多少条鱼。 4、教师小结：露西钓了3条，汤姆钓了4条，汤米钓了6条。并把小猫和小鱼的数量按三排排好。 二、比一比，谁的小鱼多 1、师：现在让我们来看一看，谁钓到的小鱼最多，谁的比较多，谁钓到的最少？ 2、师：露西钓了3条，汤姆钓了4条，汤米钓了6条。谁的最多？谁的最少？你是怎样知道的？将小鱼一条对着一条排列，引导幼儿观察，比较多少。 三、我给小猫排名次 师：现在请我们的小裁判们来给小猫排名次了，第一名应该是谁的？（汤米）第二名是谁？（汤姆）第三名应该是谁？（露西）为什么？ 四、我把小鱼分一分 1、师：小猫钓到了这么多的鱼，猫妈妈开心极了，但猫妈妈还要考考
3、小猫，让小猫把小鱼分一分，给它们排排队。 2、把鱼卡发给幼儿，教师发出口令“红色小鱼排一排，绿色小鱼排一排，黄色小鱼排一排”并让幼儿相互检查，手口一致点数，每种颜色的鱼各有几条。 3、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：颜色相同。 4、师：大的小鱼排一排，比较大的排一排，最小的排一排. 5、引导幼儿小结：排一起的鱼都有一个共同点：大小相同。 6、师：刚才我们已经运用了按颜色、大小的分类方法进行了小鱼的分类，那除了这两种方法，还有那些不一样的方法吗？让幼儿讨论，并请个别幼儿上前试一试。 7、小结：给小鱼分类的方法有很多种，可以按鱼身上的花纹、鱼鳍的形状、数量等方法来进行分类。只要我们认真观察就会找到不同的分类方法。 8、师：现在，就让我们和爸爸妈妈一起来探索和游戏吧！ 五、家长和幼儿共同操作小猫钓鱼的游戏：进行钓鱼比赛。比一比，谁钓的鱼多，多几条；谁钓的鱼少，少几条？并与幼儿进行分鱼的游戏，与幼儿探究更多不同的分类方法。 推荐阅读：小班数学交替排序教学反思小班数学马路上教学反思小班数学长和短课后反思小班数学：我们喜爱吃的水果小班数学吃萝卜教案小班数学：营救小羊小班数学教案 第 3 页 /总页数3 页