《X年11月心理咨询师考试三级真题及答案4285.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《X年11月心理咨询师考试三级真题及答案4285.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2009年11月心理咨询师考试三级理论试题第一部分 职业道德（125题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分 答答题指导导： 该部分分均为选选择题，每每题均有有四个备备选项，其其中单项项选择题题只有一一个选项项是正确确的。多多 项项选择题题有两个个或两个个以上选选项是正正确的。 请根据据题意的的内容和和要求答答题。并并在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。 错选、少少选、多多选，则则该题均均不得分分。（一）单项项选择题题（第118题题）、道德评
2、评价是我我们依据一一定的道道德原则则和规范，对自己和和他人的的言行所所进行的（ ） （AA）“荣”与“辱”的判断断（B）“真”与“假”的判断断（C）“有”与“无”的判断断 （DD）“美”与“丑”的判断断2、我国社社会主义义道德的的基本原原则是（ ）。 （AA）爱国主义 （B）利利己主义义（C）功功利主义义 （DD）集体体主义3、职业活活动内在的的道德准准则是 （AA）慎独独、克己己、复礼（B）正义、公道道、忠恕恕（C）无无私、仁仁爱、奉献献 （D）忠诚、审慎、勤勉4、下列说说法中，符符合“公道”本质要求的的是（ ）。 （AA）见仁见智，不不存在普普遍认可的公公道（BB）执行领导的决决定是从从业
3、人员坚持公公道的根根本依据据 （CC）干人人一致、万万人一律律的一视视同仁体体现了公正正的本质质要求（DD）坚持人格格上的平平等是实实践公正正职业规规范要求求的重要要原则5、我国社社会主义义职业道道德的核核心是（ ） （A）以人为为本 （B）为为人民服服务（C） 团结协协作 （DD）集体体利益至至上6、关于职职业化管管理，正正确的说说法是（ ）。 （AA）职业业化管理理是一种种主要靠靠直觉和灵活活应变来从从事职业业活动的的管理方方式 （BB）职业业化管理理是一种种以绩效结果为导向而而不再强强调过程程管理的的管理方方式 （CC）职业业化管理理要求员员工在合合适的时时间、地地点，以以合适的的方式做
4、做合适的的事 （DD）职业业化管理理十分注注重人性性化的需需要，而而不是一一味强调调僵硬标准的管管理7、俗话说说，“树挪死，挪活”。你对这这句话的理解解是（ ）。 （AA）只有有多经过过几次“跳槽”的经历，才才能更好好地发展自己己 （BB）如果果个人的的潜能在在某一岗岗位上无无法充分分释放，就就可以考考虑调换换岗位 （CC）忠诚于企业，时时调调整自己己的心态态（D）树树虽然不不可以随随便挪动动，但人人需要时时时调换换岗位8、同事间间建立信信赖关系合宣的的做法是是（ ）。（A）要敢敢于当面面批评同事的的不当言言行 （BB）同事事间相互认同 （CC）恩威威并用，以以威信促促信赖 （DD）敢于于两肋
5、插插刀，赴赴汤蹈火（二）多项项选择题题（第99166题）9、某员工工将“乌鲁木木齐”的字样写成了了“鸟鲁木木齐”，结果果给企业业造成很很大经济济损失。这这一事例例说明（ ）。 （AA）该员员工做事事总是粗枝枝大叶 （B）无无论怎样样强调敬敬业精神神都不过过分 （CC）细节节影响得得失 （D）严严格管理理十分重重要10、对于于从业人员而言，讲讲求“信用”，包括括（ ） （AA）择业业信用 （B）岗岗位责任任信用（CC）离职信用 （DD）物质质信用11、下列列做法中中，符合合领导对对员工信信任的要要求的是是（ ）（A）不强强制下属属工作 （BB）经常常征求下下属的意意见（C）善于于从下属属的角度度
6、考虑问问题（DD）下属属出现工工作失误误时，不不予处罚罚12、从业业人员做到践践行“公私分分明”的具体体要求是是（ ） （AA）要有有法律意意识 （BB）要有有慎微意意识（CC）要有有大局意意识 （D）要要有利己己意识13、彼得得圣吉说说“真正的的自由绝绝非摆脱脱束缚的的自由，而而是创造造我们之之所真心心之所向向往的自自由”你对这这句话的的理解是是（ ）（A）不用用摆脱束束缚也能能获得自自由（BB）自由由都是相相对的（C）自由由是靠创创造性的的实践活动取得的的（D）自自由是一一种主观想想象14、在职职业活动中，践践行“节约”规范的具具体要求求是（ ）。 （AA）爱护护公物 （B）节约资源（C）
7、艰苦奋斗 （D）节表缩食15、在职职业活动中，践践行“合作”规范的具具体要求求是（ ）。 （AA）求同同存异 （BB）互助助协作 （CC）委曲曲求全 （DD）避免免竞争16、在职职业活动中，践践行“奉献”规范的具具体要求求是（ ）。 （A）尽职尽责 （BB）尊重重集体 （CC）劳而不求求得 （DD）只求求社会精精神安慰慰二、职业道道德个人人表现部部分（第第1725题题） 答答题指导导： 该部分分均为选选择题，每每题均有有四个备备选项，您您只能根根据自己己的实际际状况选选择其中中一个选选 项作为为您的答答案。请在答答题卡上上将所选选择答案案的相应应字母涂涂黑。17、如果果你见到到领导总总有那么么
8、一点畏畏惧感，你你认为产产生这种种感觉的的原因大大概是（ ）（A）领导导有犀利利的目光光 （B）领领导握着着员工“生杀予予夺”的权力力 （C）领导导脾气太太大 （DD）与领领导接触触少18、假如如你平时时要好的的同时告告诉你他他本人的的秘密，说说他的文文凭是伪伪造的，但但没有其其他人发发现这个个秘密，你你会（ ） （AA）感到到惊讶，但又又不知如如何帮助助他（BB）劝他向公公司说明情况况，安慰慰他只只要有能能力，文文凭是次次要的（C）劝说说他向公公司主动动说明情情况（DD）认为为他是一一个缺乏乏诚信的人人，以后后逐渐减少和和他的接接触19、某大大学生期期末考试试时作弊弊，被监监考教师师当场抓获
9、。考试一结束，他他便找到到老师，又是是道歉，又又是忏悔悔。老师师在这次次交谈中中还了解解到，这这位学生生来自偏偏远山区，家家境极其其清贫，父父亲卧病病多年。假假如你就就是他的的监考教教师，你你会（ ） （AA）觉得考生生可怜，同同情并放放他一马马（B）狠狠狠批评评一通替学生生瞒下考试作弊之之事 （CC）把这事交给学校考考试监督管管理委员员会生处处理（DD）提示示考生，如如果找有有关领导导商议或许管用20、如果果你得到到这样一别消息，它它证实了你你所尊敬敬、追捧捧的某位位娱乐明星星代言了了虚假广广告，你你会 （ ）。 （AA）认为为那是公公司的事事情与与明星无无关（B）即即使他代代言虚假假广告，
10、自自己依然然喜欢他 （CC）无论如何，自自己宁愿愿相信那那条信息息是假的的（D）以以后不再再喜欢这这位明星星21、每天天上班时时你的的心情一一般会是是（ ）。 （A）向往往的 （B）平平淡的（CC）不安安的 （D）抑抑郁的22、对自自己目前前所从事事的工作作你的的感觉是（ ）。 （AA）难以应付 （B）太太忙太累累（C）得得心应手 （D）还还过得去去23、下列列选项中与你的的情形最最接近的的选项是（ ）。 （AA）只要要高兴就会会喝几杯杯，直到到喝醉为为止（B）心心情不顺顺时，准准得找个个地方出出出气 （CC）只要要朋友要要求帮助助，不管管干什么么都会拼拼命上（DD）只要要挣钱多，干干什么都行
11、24、你在在回家的的路上，偶偶然遇到到一个被被撞伤的人，别别人都匆匆匆过去，你你会（ ）。 （AA）与其其他人一一样，赶赶紧躲闪闪过去（B）远远远地站站在一边边观望看看情情况到底底怎样 （CC）拨打1200、l10之类的电话（DD）不管管怎么样样，把他他弄到医医院再说说25、某部部新上映映的电影大片片的宣传传海报铺天盖盖地你你看过海报认为为值得一一看。结结果花了了50元钱观看，竟竟然没有有看出个个子丑寅寅卯，你你会（ ）。 （AA）认为为那些极极富宣传传之能事事的大片片都不太太好（BB）下定定决心，以以后再也也不看大大片了 （CC）觉得自己己的水平平太低，竟竟然连大片都都看不懂懂 （DD）认为
12、为自己今今后对大片的的宣传应应该理性性一些44 第二二部分 理论论知识（2261125题题，共1100道道题，满满分为1100分分）一、单项选选择题（226885题，每每题1分分，共660分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、人们们在知觉外部事事物的时时候会会把一部部分物体体当作对对象，其其它部分分当作背背景，这这表明知知觉具有（ ）。（A）整体体性 （BB）选择择性（CC）理解解性 （DD）恒常常性27、短时时记忆的的容量一一般为（ ）个项目（A）59 （B）337（CC）711 （DD）91328、全部部社会化化的前提提是（ ）。 （AA）性别杜会化化
13、 （B）政政治社会会化（CC）道德德社会化化 （D）语语言社会会化29、信息息如果唤唤起人们们的畏惧惧情绪，一一般有利利于说服服。畏惧惧和说服服之间是是（ ）关关系。 （AA）U型曲曲线 （B）线性（C）倒倒U型曲曲线 （DD）指数数曲线30、婴儿儿产生深深度知觉觉的年龄龄一般是是（ ）。（A）3个个月 （B）6个月月（C）88个月 （D）112个月月3l、影响响儿童在在同伴中中是否受受欢迎的基基本因素素是（ ）。 （AA）外表表长相 （BB）环境因素素（C）交交往能力力 （DD）智力力因素32、产生生于主观观空间内的幻幻觉是 （AA）真性性幻觉 （BB）假性性幻觉（C）主主观幻觉 （DD）脑
14、内幻觉33、人在在经历压压力事件件时并不感感到孤独独无助，这可能是（ ）。 （AA）认知支持持系统的作用用 （BB）心理理调节能力力强（C）社社会支持持系统的作用用 （DD）压力适应能力强34、人格格测验不包包括（ ） （AA）EPPQ （BB）166PF （CC）CRRT （DD）MMMPI-235、测验验题目对有关行为取样的适用用性是（ ） （AA）内容容效度 （BB）构想想效度（CC）效标效度 （DD）区分分效度36、心理理咨询中，对于资料综合评评估的主主要内容容不包括括（ ） （AA）将主主诉、临床症状状、心理理测评结结果进行分析析比较（B）对对主因、诱诱因与临床症状状的因果果关系进行
15、解释 （CC）按现行的症症状诊断标准，进行鉴别诊诊断（D）确确定临床症状状在症状状分类中的位位置37，对于于心理咨咨询师，可可不必着着重强调调的条件件是（ ）。 （AA）自知知之明 （BB）善于于容纳他人（CC）身体体健康 （DD）自我我平衡能能力38、以如如何选择择职业为为主题的会谈是（ ）。 （AA）治疗性会谈 （BB）咨询性会谈（C）危危机性会会谈 （DD）矫正性会会谈39、对心心理咨询询的正确确理解是是（ ）。 （AA）心理理咨询对对某些问题题不一定定能起作作用（BB）与心心理有关关系的问题题都应彻底解解决 （CC）心理理咨询师师要对解决求求助者的的心理问问题作承承诺 （DD）心理理咨
16、询师师要对不能解解决的问问题提供供指导意见40、内容容反应的含义义是心理理咨询师师（ ）。 （AA）解释心理问题题的原因因（B）解解释心理问题题的内容容（C）反反馈求助者者的谈话话内容（DD）反馈求助者者的主要要隋感41、自我我管理程程序依据据的原理理是（ ）。 （AA）投射射技术 （B）操作作条件反反射（CC）关注技术 （D）经经典条件件反射42、由于于心理咨咨询师在价价值观上的的偏见而形成成的咨询询关系不不匹配属属于（ ）。 （AA）忌讳型 （BB）冲突突型（CC）欠缺缺型 （D）敏敏感型43、中国国比内测测验的适适用年龄龄是（ ）。 （AA）214岁 （B）2218岁（C）6614岁 （
17、D）6618岁44、SCCL-990评定的症症状应该该发生在在（ ）。 （AA）一年年内 （B）一一月内（CC）一周周内 （D）任任何时问问45、正常常人一年年内的LLES总总分不超超过20分的的比例大大约是（ ）。 （AA）999 （BB）955 （CC）900 （DD）80046、根据据睡眠中中脑电波的的变化，可可以将睡睡眠过程分为（ ）个阶段。 （AA）6 （B）33（C）55 （DD）447、遗忘忘的进程一般般是（ ）。 （AA）先慢慢后快 （BB）倒UU型曲线线（C）先先决后慢慢 （D）UU型曲线线48、社会会行为是由（ ）引起起，并对对社会产产生影响响的反应应系统。 （AA）社会会
18、因素 （BB）现实实生活（CC）周围环境 （DD）即时时情景49、一般般来说，人在在（ ）时，情感体验最为深刻。 （AA）身体体运动 （BB）身体体接触 （C）目光接触 （D）身体欠安50、詹姆姆士的自自尊公式式是（ ）。 （AA）自尊尊=成功/自信 （BB）自尊尊=成功功/抱负负（C）自自尊=自自信/抱抱负 （D）自自尊=抱抱负/成成功51、第一一发展加加速期是是指（ ）。（A）从出出生到幼幼儿期 （BB）从幼幼儿期到到童年期期（C）从从童年期期到青春春期 （DD）从青青春期到到青年期期52、处于于感知运运动阶段的的儿童的的特征主主要是（ ）。 （AA）只限限于对当前直直接感知知的环境施以以
19、动作（B）开开始能够运用语言或符符号来代代表他们们经历的的事物 （CC）获得了守守恒概念念（D）思思维具有可可逆性53、正常常和异常常的心理理活动是（ ）。 （AA）可以以互相转转化的 （BB）无法法进行分析析的（CC）可以以直接测测量的 （DD）无法法间接测量的54、兴奋奋性思维维联想障障碍的一一种常见形式是是（ ）。 （AA）思维奔逸 （BB）思维散漫 （CC）被洞洞悉感 （DD）妄想想心境55、在顺顺序量表表中，变变量具有有（ ）。 （AA）相等等单位 （B）绝绝对零点点 （CC）等级 （DD）可以以做四则则运算56、首先先使用智智力年龄龄概念的的是（ ）量表表。 （AA）比内内-西蒙蒙
20、 （B）韦韦克斯勒勒 （CC）斯坦坦福-比比内 （DD）瑞文文57、行为为主义心理学学的先驱驱人物是是（ ）。 （AA）冯特 （BB）苛勒勒（C）斯斯金纳 （D）华生58、在整整理临床资料时，应该对对来自求求助者亲亲友和中中介人的的资料（ ）。 （AA）进行可靠靠性验证证并做做必要的的说明（B）直直接使用用，并作作为重要的的参考依依据 （CC）先行行筛选避避免对求助者者构成伤伤害（D）注注意排序序，不对对求助者者形成暗暗示59、对求求助者做做出严重心理理问题诊诊断前应该分析析求助者者（ ）。 （AA）是否否有严重精神神病家族族史（BB）是否否有器质质性病变变作基础础 （CC）其症症状能否否用心
21、理理学理论论来解释（D）其其症状能能否被心心理咨询询师所理理解60、咨询询的终极目标与具体体目标的关系是（ ）。 （AA）从终极目标着眼，从从具体目目标着手（BB）以具具体目标标为指导，实现终终极目标 （CC）从具具体目标标着眼，从从终极目标着（D）由由具体目目标出发，确定定终极目标61、在讲讲话程度度上，最最常见的阻抗抗表现形式是是（ ）。 （AA）寡言言 （BB）沉默默（C）赘赘言 （DD）抵触触62、在合合理情绪绪疗法中中，对“黄金规则则”的正确确理解应应该是（ ）。 （AA）别人必须喜欢我我，接受受我（BB）我对别人怎怎样，别人必须对对我怎样 （CC）像你你希望别别人如何何对待你那那样
22、去对待别人（D）像像别人希望望的那样样去好好好对待别人63、中国国比内测测验采用用的离差差智商的的平均数数为1000，标准差为（ ）。 （AA）155 （BB）166 （C）117 （D）11864、EPPQ的记分步骤并不不包括（ ）。 （AA）数出出Q量表表原始分分数 （BB）获得各量量表原始始粗分（CC）用原原始分转转换T分数 （D）制制作EPPQ量表表剖面图图65、肖计计划的“应对方式式问卷”的记分主要要采用（ ）。 （AA）总分 （BB）积极应对分 （CC）因子子分 （D）消极应对分66、按照照马斯洛洛的理论论，实现现自我理理想的需需要属于于（ ）。 （AA）生理理需要 （BB）生长长
23、性需要要（C）成成就需要要 （D）自我价值需要67、按照照已知的的信息和和熟悉的的规则进进行的思思维称为为（ ）。（A）发散散思维 （BB）逻辑辑思维（CC）辐合合思维 （DD）抽象象思维68、社会会行为公公式B=f（PP,E）中中，E的的含义是是（ ）。（A）行为为 （B）函数数关系（CC）个体体 （D）个体体所处的的情景69、自尊尊是个体体对其（ ）进行自我我评价的结果。 （AA）社会会角色 （BB）自我我概念（CC）自我我意识 （DD）自我我价值70、对可可控性因因素的归归因，使使人们更更可能对对行为做做出（ ）的预测测。 （AA）准确确 （B）变变化 （CC）稳定定 （D）系系统71、
24、皮亚亚杰认为影响响儿童心心理发展的基基本因素素包括（ ）。 （AA）成熟熟、经验验、社会会环境和平平衡（BB）图式、同同化、顺顺应和平平衡（C）图式式、物理理经验和数数理-逻逻辑经验验（D）成成熟、经经验，同同化、顺顺应72、干预预和训练练感知能能力发展展的关键键期是（ ）。 （AA）婴儿儿期 （BB）幼儿儿期 （CC）胎儿儿期 （DD）童年年期73、在人人本主义义看来，“存在焦焦虑”是（ ）。 （AA）存在在与责任的冲冲突 （B）存存在与潜潜能的冲冲突（CC）潜能能与本能能的矛盾盾 （DD）本能能与社会会的冲突突74、心理理健康咨咨询的主要要工作对对象是各各类（ ）。 （AA）心理理不健康康
25、状态 （B）异异常心理理状态（C）功功能性机机能失调调 （DD）神经过程紊紊乱75、编制制世界上上第一个个正式的的心理测测验的学学者是（ ）。 （AA）高尔登 （BB）比内内 （CC）卡特特尔 （DD）奥蒂蒂斯76、在不不同时间间内用同同一测验验重复测量同同一被试试者，所所得结果的一一致程度度称为（ ）。 （A）信度度 （B）效效度 （C）难难度 （DD）区分分度77、性行行为问题题按严重程度度从弱到到强可分为（ ）。 （AA）性行行为失调、性行行为障碍和和性行为为变态（BB）性行行为失调、性行行为变态态和性行行为障碍 （CC）性行行为变态态、性行行为失调和性行行为障碍 （DD）性行行为障碍、
26、性性行为失调和性行行为变态态78、临床床诊断最基基本的技技能是（ ）。（A）建立立和维持持恰当的的咨询关关系 （BB）熟悉悉各阶段段工作程程序和方方法（C）寻找找引发临临床表现现的关键键点 （DD）掌握握好诊断断要点和和鉴别诊诊断79、对青青年人来来说，高强度刺激激通常情情况下是是指（ ）。（A）刺激激强度超超过阈限限 （B）超超过个人人耐受力力极限的的事（C）刺激激频率突突然增加加 （D）关关系到个个人发展展前途的的事件80、积极极关注指的的是（ ）。 （AA）关注求助助者的身身体状况况 （B）关关注求助助者言行行的积极面 （CC）关注求助助者的负负性情绪 （DD）关注求助助者对咨询师的态度
27、81、参与与性技术术不包括括（ ）。 （AA）倾听 （BB）内容容反应（CC）面质 （DD）情感感反应82、在合合理情绪绪疗法的修修通阶段最常常用的方方法是（ ）。 （AA）行为技术（B）合理情情绪想象技技术 （CC）家庭庭作业 （D）与与不合理理信念辩辩论83、在施施测中国比比内测验验时，主主测者与受受测者的位位置关系应是（ ）。 （AA）并排排坐 （BB）呈90度角角（C）面面对面 （DD）呈1200度角84、不属属于EPPQ分量量表的是是（ ）。 （AA）E量量表 （BB）D量量表 （CC）P量量表 （DD）N量量表85、按中中国常模模结果SDDS标准分的的分界值值为（ ）。 （AA）4
28、33 （BB）533 （C）662 （DD）722 二、多项选选择题（8861125题题，每题题1分，共共40分分。每题题有多个个答案正正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、多多选，均均不得分分）86、需要要（ ）。 （AA）是有有机体内内部不平平衡状态态（B）是是人对客观外界事事物的态态度的体体验 （CC）表现为有机机体对内外环境条件件的欲求求（D）是是激发并维持个体体活动的内部部动力87、下列列说法中正正确的是是（ ）。 （AA）尊重重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平（B）选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊（C）自尊是一种缺失性需要（
29、D）成功的行为反馈可提高个体的自尊水平88、处于于前运算算阶段的儿儿童具有有的特征征包括（ ）。 （AA）泛灵灵论 （BB）自我我中心（CC）思维的可逆逆性 （D）掌握守恒89、“老老年丧失期观”认为老年年期丧失的内内容包括括（ ）。 （AA）心身身健康 （B）兴兴趣爱好（C）社社会角色色 （DD）生活活规律90、焦虑虑性人格格障碍的的特点是是（ ）。 （AA）总是感到到不安 （BB）对他人意意见过分敏敏感 （C）一贯猜疑偏执（D）习惯性夸大潜在危险91、按测测验的功功能，可可将测验验分为（ ）。 （AA）智力力测验 （B）特殊殊能力测测验 （CC）人格格测验 （D）投射射测验92、自我我防御
30、机机制（ ）。 （AA）是由由于个体体把焦虑虑当成一一种危险或不愉愉快的信信号而产产生的 （BB）源于于自我在在承受本本我的欲欲望和现现实要求求而产生的双重重压力 （CC）是为了调整本我我欲望与与现实之间的矛盾盾（D）是是为了抵御御来自他他人的负负性评价所采采取的应应对方式式93、少年年期性心心理咨询询的主要要内容包包括（ ）。（A）帮助助有性过过失的少少年（BB）增强成人的的性知识识（C）改进进成人的的性教育育状况 （D）帮助少年意识到两性差别和两性关系94、解释释、归纳和验证临临床资料时，应该重点点分析（ ）。 （AA）其他他人对求助者者的评价（B）咨咨询师对对求助者者的评价（C）求求助者
31、所所处环境条条件（DD）求助助者个体体方面情情况95、认知知行为治疗程序吸吸收了（ ）。 （AA）行为技术及合理理情绪疗疗法中的的成分 （B）积极关怀技术的成分 （CC）情绪技术及系统脱敏疗法中的的成分 （D）精神分析技术的成分96、阻抗抗产生的原原因中，来来源于求求助者方方面的包包括（ ）。 （AA）生理理功能的的严重失调 （BB）成长带来的的某种痛苦 （CC）机能能性行为为失调 （DD）反抗抗咨询的动机97、MMMPI的的适用范范围是（ ）的人群 （AA）年龄16岁以上 （B）年龄10岁以上（C）小学毕业以上文化水平 （D）初中毕业以上文化水平98、SCCL-90考察察受测者者敌对表现的角
32、度度包括 （A）感知知 （B）思维（C）情情感 （DD）行为99、注意意的特点点包括（ ）。 （AA）指向向性 （B）目的性（C）集中性 （D）持久性100、GG奥尔波特认为为，社会会的存在在，也就就是他人人的存在在方式包包括（ ）。 （A）现实的存在 （B）想象的存在（C）隐含的存在 （D）虚拟的存在101、关关于自我我（selff），正确确的说法包括括（ ）。 （AA）是个个体自我我知觉的体系系与认识识自己的的方式（BB）也叫叫自我意意识 （CC）是个个体对自己存存在状态态的认知 （DD）是个个体对其社会会角色进进行自我我评价的结果102、处处于他律律道德判判断阶段的儿儿童的特特征包括括（
33、 ）。 （AA）进行道德德判断时时主要依依据行为为的物质后果（BB）进行道德德判断时时不考虑行为者的主主要动机 （CC）道德德判断受受儿童自自身以外外的价值值标准所所支配（DD）已形形成儿童童自己的的主观价值标准103、成成人思维维的特点点主要表表现为（ ）。 （AA）辨证性 （B）相对性（C）实实用性 （DD）抽象象性104、正正常心理理活动能保证我们（ ）。 （AA）顺利适应环环境 （B）维持生理理机能（CC）进行人际交往 （DD）认识识客观世界105、属属于标准分数数常模的的是（ ）。 （AA）百分分等级 （B）T分数（C）比率智商 （D）离差智商106、儿儿童心理理障碍包包括（ ）。
34、（AA）多动 （B）多余动作 （C）缄默 （D）模仿动作107、对对症状的的自知是是指求助助者（ ）。 （AA）能否否提供与与咨询密切联系的资料（B）能能否认识识到自己己的心理理行为异常 （CC）对自己的的心理行行为异常怎怎样解释（D）对对自己经历历的重大大事件怎怎样解释108、面面质技术也称（ ）。 （AA）质疑 （BB）对抗 （CC）指责 （DD）正视现实实109、阳阳性强化法的的操作步步骤包括括（ ）。 （AA）明确确治疗的靶目目标 （BB）监控控靶行为为（C）设设计新的的行为结结果 （DD）实施施强化110、在在CRTT的记分系统中，采采用了（ ）。 （A）标准九分 （B）IO分数（C
35、）标准十分 （D）百分等级111、116PF的高高分与低低分的范范围分别为（ ）。（A）1分分2分 （BB）1分分3分（CC）8分100分 （DD）9分分100分112、瞬瞬时记忆忆的编码方式式包括 （A）语义（B）感觉后象（C）语音 （D）刺激物的形象113、自自尊需要要包括（ ）。 （A）对成就、优势与自信等的欲望（B）对名誉、支配地位、赞赏的欲望 （C）对归宿感的需要（D）对实现自我价值的需要114、下下列说法中正正确的包包括（ ）。 （A）羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力 （B）健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力 （C）
36、内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失 （D）内疚感越强个体心理越健康115、遗遗传决定定论的观点包括括（ ）。 （A）心理发展是由遗传因素决定的（B）心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程 （C）环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现（D）环境的作用也很大116、小小学生学学习兴趣的的特点有有（ ）。 （A）最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 （B）最初的学习兴趣是不分化的以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 （C）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低（D）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强117、意意志缺乏乏者的临临床症状状包括（ ）。
37、（A）精精神活动动不协调调 （B）自知力不完整（C）缺乏应有的主动性 （D） 生活极端懒散118、按按测验材材料的性性质，可可将测验验分为（ ）。（A）文字字测验 （BB）主题统觉觉测验（CC）智力力测验 （DD）操作作测验119、行行为治疗的主要要方法包包括（ ）。（A）系统统脱敏法法 （B）自我我管理技技术（C）厌厌恶疗法法 （D）处罚技术120、心心理咨询询师在会谈中，除除了要注注意提问问的数量量和频率，还应应该（ ）。 （AA）了解解所提问问题的性性质（B）体体现咨询的独特特风格（C）清清楚提问问可能的的后果 （D）展现自己的人格魅力121、收收集求助助者资料时围绕绕的七个个问题包括括（ ）。 （A）wwho （B）wwhatt（C）wwhy （D）hhow122、移移情的类类型包括括（ ）。（A）正移移情 （B）假移移情（CC）负移情 （D）泛移移情123、英英文原版版