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1、高学生德育工作计划及安排高学生德育工作安排及支配一、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。二、工作重点：1、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课.2、接着开展文明礼仪教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。三、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强班级德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班委队伍和全员抓德育的工作队伍，
2、要求人人都是德育工作者。2充分发挥班干部工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据三年级学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期以三年级学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（五）加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。（六）法制教化
3、紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。（七）加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，（八）接着抓实两操工作。坚持阳光大课间活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。（九）平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到
4、实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。延长阅读：教化局年度德育科学生德育和师德教化工作安排xx年度学生德育和师德教化工作总的要求是：实行国家和省有关教化工作的会议精神，依据省教化厅今年工作要求，根据市教化局统一部署和年度工作要点确定的目标，坚持以立德树人为根本任务，以培育践行社会主义核心价值观为主线，以课堂教学、文化熏染和实践活动为载体，加强和改进学生德育工作，推动现代学生德育体系建设；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深化开展主题教化活动为着力点，以建立完善师德建设奖惩机制为突破口，全面强化老师职业道德教化，努力在老师群体中形成规范从教、专心施教、创先争优的氛围。一、深
5、化开展社会主义核心价值观教化（一）明确学校德育工作的目标和任务。开学初各学校要组织教职工集中学习活动，仔细学习中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的看法，并结合学校工作实际，实行国家和省教化部门有关会议精神和文件要求，统一教职员工的思想，加深理解，提高相识。要切实把社会主义核心价值观贯穿于学校教化教学和管理服务的各个环节，落实到每个年级、每个班级、每个学科、每个老师，把二十四字基本内容与学校工作紧密结合，科学谋划学生德育工作，分别以年度和学期为时间段，制定学校德育工作安排。（二）拓展核心价值教化的有效途径。各学校要组织上好开学第一课，利用返校日、开学典礼、升旗仪式等时间和场合，实施三
6、爱三节教化激励提倡学生爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，不断丰富教化实践活动载体，形成有效形式和长效机制，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注意发挥课堂教学的主渠道作用，抓好地方课程和校本教材的开发和利用，强化中华优秀传统文化教化、生态文明教化和黑龙江优秀精神教化等，培育学生坚毅独立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。深化开展中国梦主题教化活动，引导和帮助广阔中小学生树立坚决志向信念，明确使命与责任。要注意发挥社会实践的养成作用，设计并实施好实践课程和活动课程，组织和激励学生参与力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研独创和创新创建活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活
7、动等。要注意发挥校内文化的熏陶作用，加强橱窗板报、校内广播、学校网站（页）等多种校内媒介的建设和运用，在制度完善、管理服务、人际关系方面重视人文环境培育，让学生成长始终处于良好的育人环境接受教化。二、推动实施学科德育指导纲要全面落实XX市九年义务教化学科德育指导纲要，坚持依托课堂教学主渠道，接着强化课程德育融入工作，重点加强各学科德育教学内容和方法的探讨。x月末组织开展学科德育探讨实践基地校创建活动，依据学段范围和科目优势，根据学校自行申报、县区初选举荐、市里复核认定的步骤，x月底前选择一批教研实力强、教学水平高、课程管理好的义务教化学校，认定为某一或多个学科的德育探讨实践基地。要加高校科德育
8、的教学实施和教研活动指导力度，x月初起先，市、县（区）老师进修学院（校）要组织学科教研员深化学校深化课堂听课、评课，指导和帮助形成教学探讨成果。各学校要激励和支持学科老师主动参加，供应必要的财力和物力支持。x月初面对全市学校广泛征集各学科德育优秀素材，选拔精品课例。暑期时间组织人员对征集上来的素材和课例进行筛选整理。x月中旬举办优秀成果展示活动。10月末完成学科德育指导纲要的年度修订工作。三、健全完善德育工作网络和机制加快促进学校、家庭、社会三位一体德育网络建设，深化开展学校、家庭、社会同教化、同引导行动，依据省里出台的关于进一步加强学校、家庭、社会三结合教化的看法，结合大庆教化实际，制定下发
9、相应的工作实施方案。接着集中举办学校开放日活动，进一步扩大参加群体规模，促进学校间相互学习，促进家长间相互沟通。主动推动家庭教化模式创新，各学校要建立完善并落实家长委员会、家长学校、老师家访、社区教化等制度，利用微信、微博、校讯通等平台，强化老师和家长之间的沟通联系，不定期开展专题性的特色教化活动，组织学生主动参加社区管理和服务，吸引家长和社会各界参加学校管理和评价活动。四、组织开展系列德育主题教化活动围绕幻想、责任、感恩年度活动主题，在接着开展好经典诵读、我们的节日、做一个有道德的人等系列德育活动的基础上，重点抓好以下几项教化活动。（一）深化开展重细微环节、塑品德主题教化活动。要组织各学段学
10、生接着传唱细微环节歌，通过组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深学生对细微环节和品德的理解。各学校要以班级为单位落实教化活动，开学后第一次班团队会以行为细微环节与品德塑造为主题，开展大探讨活动。要结合社会主义核心价值观教化和三爱三节教化，引导学生注意日常生活细微环节，提倡和激励学生从小事做起，从细微环节入手，主动开展实践活动，在家庭开展给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶的五个一活动；在学校开展为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为老师擦一次黑板、帮同学做一件好事的四个一活动；在社会开展擦亮城市脸、文明交通督导员、关爱空巢老人等小小志愿者活动，努力塑造并呈现当代青
11、少年学生的时代气质和优秀品德（二）开展首届青少年学生微电影创作评比活动。以热土、浓情、和美为系列主题，号召全市青少年学生找寻、发觉身边发生的故事和美妙事物，以镜头语言和影像表达方式记录、讲解并描述感观世界，传递正能量。向学生征集的微电影作品，在题材选择、创作模式和呈现方式等方面不作限制，且相应降低参赛作品的技术标准，主旨在增加学生创新意识，提高动手实践和情感表达实力。1月中旬制定下发活动方案，通过多渠道广泛宣扬和动员，要求学校主动动员激励学生申报参赛，并组织指导参赛人员或团队收集素材、编排创作和后期完善等；x月中旬开展作品征集，学生参赛作品制作成光盘后，统一上交到学校，由学校按要求统一报送组委
12、会；x月中旬邀请专业评委对参赛作品进行评审，初审阶段从全部参赛作品中选出若干入围作品，终审阶段从入围作品中评比产生一、二、三等奖，若干单项奖及优秀组织奖，在网上展播由群众投票完成最佳人气奖评比。x月上旬在网上公示评比结果，适时举办优秀作品展示活动。（三）举办首届校内趣味运动飞叠杯学校邀请赛。飞叠杯运动是新引进的一项校内趣味运动，以新奇好玩的竞技形式，培育熬炼学生手眼协调实力，增加团队协作意识和集体荣誉感。有爱好的学校要向学生做好相关宣扬和动员，以学校为单位成立运动俱乐部或爱好小组，支配专人负责指导和训练。市局拟在x月开学初下发赛程和规则，邀请有俱乐部或爱好小组的学校参赛。五、加快推动学校文化建
13、设工作市教化局x月底前将制定出台进一步加强校内文化建设的看法。各学校要在x月中旬依据看法要求，结合本校实际，制定完成各自的校内文化建设方案和年度安排，报送管校单位审核后组织实施。各学校要放宽眼界，仔细挖潜，在视野环境、艺术呈现、活动策划、制度建设、管理机制、育人氛围等多个方面，整合各种文化元素，归纳提升文化层次，形成独有特色的校内文化。x月新学期开学后市里将组织巡检组，调查检验各学校校内文化建设进度，推选成果显著、具备代表性的学校，适时筹办校内文化建设成果巡展，促进校际间沟通学习。六、发挥学生记者站的功能作用改进推广小记者站运作模式，扩高校生记者的影响，加强与新闻传媒机构的联系合作，相继组织系
14、列视察、感悟、实践活动等，做好学生优秀稿件征集、筛选和发布工作，筹办发行学生电子报刊，开设小眼看世界、成长的苦恼、直谏敢言、老师心得、家长随笔、佳作众揽等多个专栏，充分调动学生、家长主动性，发挥学生传媒在学生之间的舆论引导和精神引领作用，同时调动家长主动参加学生三观建设，畅通家长与孩子、老师与学生的沟通新渠道，促进相互理解。各学校要仔细组织学生参加，聘请或支配人员对小记者进行相关培训，为小记者站工作供应便利条件。有条件的学校要通过校刊、校内广播、橱窗栏等信息流通平台，帮助小记者登载播放文稿作品。七、全力做好文明城创建验收迎检工作xx年是文明城创建验收大检之年，要协调市文明办等单位，做好工作对接
15、，亲密联系，加强沟通，抽调基层工作人员，严格比照年度验收标准，细化分解任务，集中做好相关资料收集整理。同时，督促各被检学校全力做好各项迎检打算。各有关学校要高度重视，仔细对待，主动推动，主动协作，共同做好此项工作，确保检查验收合格。八、推动师德建设奖惩机制试验试点工作根据省有关文件要求，整理综合近年来我市师德建设工作胜利做法和阅历，探讨制定师德建设奖惩机制试点工作实施细则，探究建立评比表彰师德先进的有效措施，巩固推动师德表彰嘉奖制度化、规范化；依据教化部中小学老师违反职业道德行为处理方法，细化师德违纪处理的工作权限、程序步骤、执行标准和结果运用等，发挥惩戒警示作用。各学校要开好学期师德主题会议
16、，支配布置师德建设相关工作，肃穆申明师德纪律，定期开展自查自纠活动，推动师德建设工作上水平。要着重关注历届师德标兵和师德先进获奖者的职业生涯成长，强化措施帮助其补足短板，促进个人实力素养的全面提高。下半年将开展师德建设奖惩机制建立示XX县区创建活动，评比1-2个在机制建立和运行方面较为突出的县区，适时组织现场会或总结会，推广工作阅历。九、仔细做好师德建设考评工作制定印发XX市中小学师德建设评估方案，明确评估标准，量化赋值，市教化局依据各学校隶属关系，托付管校单位每年开展一次专项评估，评估结果向社会公布。各学校要依据中小学老师职业道德规范，结合客观实际，制定适用于老师个人的师德考评方案，每年两次
17、每学期一次，对全部教职工的师德表现进行量化打分，考评方式包括校领导班子评价、同事互评、学生和家长调查问卷等，其中调查问卷的设计要科学合理，内容要涵盖全面，且对当前师德主要问题具有针对性。考评结果将记入个人师德档案，作为老师个人师德嘉奖的主要依据。学校内部师德考评工作将作为学校师德建设评估的重要指标。十、深层次推动师德教化活动接着开展学规范、强素养、树形象师德主题教化活动，加强师德专项培训，强调职业道德规范，重点突出典型选树和先进事迹宣扬。x月底全市启动开展一校一标兵我身边的好老师评比活动，以学校为基本活动单元，依据职工数量规模，内部选树校级师德标兵（原则上1%的比例，不足百人的学校可评比1人）
18、，持续性地宣扬先进事迹，号召全校教职工向身边的标兵学习。校级师德标兵及其主要事迹要于x月底前报送管校单位，由管校单位负责通过网络、报纸、电视等媒介，以专栏或专题的形式向社会进行统一的系列的不间断宣扬，努力营造师德建设良好氛围的同时，也为下步新一轮市级师德标兵评比造势预热。要通过先进人物事迹宣扬，教化和引导广阔老师爱岗敬业，规范从教，专心施教、创先争优。十一、抓好各类先进评比表彰工作坚持民主举荐、公开评比、择优评定的原则，抓好xx年度各类先进评比表彰工作。（一）市级师德建设先进评比活动。拟评比表彰先进个人400名左右、先进集体60个左右。x月末下发评比方案和指标安排，x月底前完成学校、管校单位层
19、级评比举荐，x月至x月市里进行审核认定，x月分确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。（二）市级中小学德育先进评比活动。拟评比表彰中小学优秀德育工作者170名左右、优秀班主任170名左右、先进班集体300个左右。x月末下发评比方案和指标安排，暑期放假前完成学校、管校单位层级评比举荐，x月至x月市里进行审核认定，10月确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。（三）市级三好学生、优秀学生干部评比活动。拟评比表彰三好学生500名左右、优秀学生干部200名左右x月初下发评比方案和指标安排，x月底前完成学校、管校单位层级评比举荐，x月市里进行审核认定，x月末确认表彰名单并通报结果，暑期放
20、假前发放证书。省级及以上先进评比表彰活动，将根据省和国家统一部署进行工作支配；与相关部门联合开展的其它先进评比表彰活动，以详细文件要求为准。以上评优工作要与学生德育和师德教化重点工作推动状况紧密结合，重点评比工作推动主动、效果显著的单位和个人，市教化局将组织专项检查。（x月底至x月初，市教化局将对各县区教化局和两个中心支配落实本安排的状况，以听取汇报和实地察看的形式进行专项检查，对各学校、幼儿园工作推动状况进行随机抽查。联系人：。）阅读拓展：六年级学生德育安排德育工作安排一、指导思想：本学期接着以建立体系、形成序列、注意养成、突出创新为思路，坚持以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知为主
21、线，以养成教化为主要内容，为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代发展须要的社会建设者和接班人制定本安排。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实文化育人，和谐发展的教化思路，创建温馨教室；构建学生特性化发展的氛围。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大（天猫双十一促销活动方案及文案）力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）、以漂
22、亮的校内，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）、以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）、坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）、接着组织学生参加行规示范员、行规示范班的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，
23、对本班学生和家长开展家庭教化指导工作（2）不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）不断丰富家庭教化指导的形式A对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导2、依据四年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建温馨教室。（五）、接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。本
24、班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达实力。少数虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习实力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培育学生良好的习惯，教化学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。四、奋斗目标：有目的、有安排，查漏补缺，扎扎实实搞好复习安排，迎接毕业升学考试。五、本学期工作重点：1、努力做好学生的德育工作，加强德育
25、，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。3、加强对特长生的教化和培育，激励他们主动参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等爱好班。大胆创新，勇于探究，做出成果。4、加强学生辨是非的实力培育，由他律渐渐向自律过渡。5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。六、工作措施：1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响
26、，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教化，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应当怎么做，不应当做什么。2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关切他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮助他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的实力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生赐予教化。