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1、幼儿园儿童节活动策划范文幼儿园儿童节活动策划范文(一) 一、指导思想： 为了进一步推动园本节日的开展，丰富幼儿园文化生活，构建有特色的幼儿园文化，在“六一”儿童节之际我园开展以“感恩家园、低碳生活”为主题的亲子大地创意画活动;本着“呵护地球一起动手，低碳生活你我共行”的口号，让参与活动的每个孩子和家长知道爱护地球从我做起，低碳生活从每个细节做起，让大家共同携手努力创作美妙将来生活。 二、活动主题： 感恩家园、低碳生活 三、活动时间： 20xx年x月x日上午 四、活动地点： xx中学大操场 五、活动支配： (一)、入场8：30以前完成 “运动员进行曲”音乐响起，各班按指定位置坐好，主持人开场白
2、(二)、园长讲话和各代表发言8：308：45 1、园长讲话 2、幼儿代表发言 3、家长代表发言 (三)、升旗奏国歌8：459：00 (四)、全体幼儿体操表演9：00-9：15感恩的心和世界真美妙 (五)、创意大地画9：1510：15 (六)、各班服装展现表演10：1510：45 1、小班表演 2、中一班表演 3、中二班表演 4、大一班表演 5、大二班表演 6、大三班表演 7、大四班表演 (七)活动结束10：4511：00 各班按次序出场回幼儿园 六、人员支配： 1、活动负责、策划：xxx 2、主持人：xxx 3、音乐、音响：xxx 4、体操准时装表演：各班班主任及配班 5、场地次序维护及平安：
3、xxx 6、急救小组：xxx 7、信息报道：xxx 七、活动留意事项： 1、活动前向家长交代清晰各环节留意事项及细节问题，确保活动平安开展。 2、全部活动预备工作必需在5月30日下午前完成 3、全体员工各尽其责，确保活动顺当进行。 4、活动当天全体师生统一着装。 5、每班请事先预备好自己班时装表演的音乐。 幼儿园儿童节活动策划范文(二) 一、活动目标： 1、让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节日的欢快气氛。 2、让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会，展现自己的本事，给孩子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。 3、让幼儿在参加节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使自己对自己的
4、节日产生熟悉。 二、活动支配： 时间：6月1日全天 地点：大班组各教室和室外 形式：班级组进行 内容： 1、上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。 (1)各班嬉戏简介 大一班嬉戏：名称：吹球大王。规章：纸杯一排，乒乓球一个，把球从从第一个纸杯吹到最终一个纸杯，获胜。 大二班嬉戏：名称：夹珠。规章：在一个脸盆内装满水，再往脸盆中放入较多的玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内(半分钟)，夹起指定个数(8个)得奖。 大三班六一嬉戏：名称：掌上明珠嬉戏玩法：预备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定
5、时间内绕一圈。) 大四班：嬉戏名称：弹球嬉戏。嬉戏玩法：预备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。 大五班六一嬉戏：吹蜡烛、嬉戏预备：六根蜡烛、一个打火机。嬉戏规章：预备六只蜡烛并点燃，蜡烛按肯定距离，横排在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间(一分钟)里吹灭全部蜡烛，即得红花嘉奖。 (2)设奖状况 幼儿评嬉戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。 2、下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。 (1)幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听 (2)赐予孩子们充分的确定和掌声
6、 (3)品尝水果和零食，进行联欢活动 幼儿园儿童节活动策划范文(三) 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班级为单位做好参与活动的预备 1)各班排练23个节目 2)各班做好活动前的环境布置 3)各班需提前为幼儿购买好服装。 3、5月上旬每班确定好节目
7、内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。 4、由幼儿园预备节日礼物。 三、活动内容 1、庆“六一”文艺表演。 2、幼儿园发送节日礼物。 四、活动方案 (一)活动内容 1、活动时间支配：20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午进行庆“六一”活动(初定)。 2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长。 3、活动地点：本园大操场。 4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等。 (二)活动主要流程 1、小主持人开场致词 2、园长主持讲话 3、文艺表演活动开头 4、给各位幼儿分发小礼物 (三)留意事项 1、活动当天，各班老师需提前做好幼儿更换服装及化妆预备
8、。活动开头后需做好提前两个节目之前的预备工作。 2、活动中支配现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的平安。 提示家长： (1)请家长自觉坐在事先支配好的座位观看演出。 (2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的平安线，以免影响后面的观众。 (3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。 (4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。 (5)请家长、幼儿留意路上平安。 幼儿园儿童节活动策划范文(四) 一、设计思路： 婴幼儿时期是大脑成长最快速地时期，也是大脑进展的关键期，相宜的教育和环境刺激则是大脑发育的打算因素。 早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年
9、来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的士气和力量，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往力量的进展。 在活动中，父母可从观看孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓舞孩子发觉新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。 结合以上特点，我园大、中班全体老师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿、家长
10、感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。 2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 各班老师。 四、活动支配： 中(1)班 保龄球 1、给每位幼儿家庭发4个球。 2、站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。 3、击倒8个保龄球以上算优胜。 中(2)班 套圈 1、每位幼儿发5个圈。 2、站在规定线上，向目标进行套圈活动。 3、依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。 中(3)班 投飞镖 1、家长和幼儿站在不同距离的靶子前。 2、每人投3镖，累计得分后发奖。 中(4)班 钓鱼 1、参与的家庭每人拿一
11、根钓竿。 2、站在规定线后进行钓鱼活动。 3、2分钟内钓满12条鱼为优胜。 大(1)班 抢椅子 1、幼儿8人一组进行嬉戏。 2、音乐开头，幼儿绕椅子转圈走。 3、音乐停止，立刻抢到位子并坐好。 4、没有抢到位子即被淘汰，最终获胜者获奖品一份。 大(2)班 走迷宫 1、幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。 2、家长在旁指挥幼儿行走的方向。 3、在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。 大(3)班 迷迷转 1、幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。 2、音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。 大(4)班 夹弹珠 1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。 2、按数量多少评奖。 幼儿园儿童节
12、活动策划范文(五) 一年一度的儿童节对小孩子来说是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解
13、放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞
14、幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年5月26日至201年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 幼儿故事、童话剧表演赛： (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。