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1、物理教学工作计划模板合集8篇物理教学工作打算 篇1 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和 社会进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观看、试验力量,初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求老师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展,要树立一切为了同学的进展的
2、教育思想。在教学中就要关注每个同学,注意同学的全面进展,关注同学的道德生活与人格养成,注意同学的情感体验,加强与同学生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注意科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培育适应社会需要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律,又保持了学问的结构性。教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启
3、发性和趣味性,使同学学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维。很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索商量的问题,促使同学多动脑、多开口。 四、学情分析 1.同学是学习的仆人，只有处于主动状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。 2.要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。 五、教学目标 1、学
4、问与技能 A、初步熟悉物质的形态及形态及改变,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 B、初步熟悉声光电等自然现常见的现象,了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理学问,而且还包科学的讨论方法,科学看法和科学精神。 2、过程和方法: A、经受观看物理现象的过程,能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C、通过参加科学探究活动,学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案,能利
5、用不同渠道收集信息,有初步的信息收集力量。 D、通过参加科学探究活动,初步熟悉科学讨论方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理力量。 3、情感看法与价值观: A、能保持对自然的奇怪,初步领会自然现象中的奇妙与和谐,对大自然有亲近,喜爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中,有克服困难的信念和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。 六、改良教学,提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的仆人,只有处于主动状态,经过仔细的观看、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的
6、力量。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会适合的学习方法,为同学终生学习打下良好的基础。 2、要留意讨论同学的心理特征,了解他们的学问、力量基础,从实际动身进行教育,并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求。 七、教改详细措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,同学自己在学习过程中发觉
7、问题才是至关重要的。 3、爱护同学的学习爱好。 4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取同学常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 物理教学工作打算 篇2 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践力量为目标，以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深化推动课程改革，全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团
8、结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则；以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学力量为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，既强调同学对学问的把握，又注意同学力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育；既注意学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维力量和应用力量不断进展，促进同学整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合
9、素养放在首位。在打算支配设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 打算与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到
10、：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面主动探究适应当前形势，适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精华，用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案；。互相间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全
11、校同学的物理成果。另外做到：要求每位老师每周听一节课；每周向组备课组供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每学期上一节校级研讨课； 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量，试验做完后最好利用试验课件回放稳固，加深印象。 物理教学工作打算 篇3 本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学打算，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。结合学校本学年
12、的“周周清” 一、工作目标： 1、提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学模式。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训。 3、对于初四，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点： 一进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量 1、定期对
13、本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。 二提升课堂讨论的气氛 通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率包括如何命题。 三教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料包括典型的案例
14、集，配套练习集。 四主动做好青年老师的培育工作 我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种主动向上的气氛，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将连续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设进展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。 五初四工作重点是抓好复习，迎接中考。 三、详细措施： 1、每学期初制定好教研组工作打算，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： 1钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重
15、点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。 2加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4、改良老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习
16、，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体商量方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要主动外出沟通学习。 8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。 9、协作学校做
17、好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正根据。 10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 11、初三加强集体复习备课讨论，讨论中考重难点，中考方向，做好阶段考试总结工作，并集体反思总结前一阶段复习成败点，为下一阶段复习供应借鉴。协作学校月考和模拟考试，争取中考取得优异成果。 物理教学工作打算 篇4 一、基本状况 1、学校有物理试验室一个，可以一次供48人试验；有8个教学班级，其中八班级有2个教学班，九班级有2个教学班。 2、学校试验仪器不怎么配套，加之仪器存
18、在质量方面的问题，对一些试验没方法完成。 二、试验任务 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以关心同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精神。 在教学过程中，转变物理课脱离同学生活的情形，引导同学“从生活走向物理，从物理走向社会”。依据同学的认知特点，激发并保持同学的学习爱好，让同学领会自然现象的奇妙与和谐，通过探究物理现象，揭示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培育同学终身的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践力量。在教学中转变过去充分强调学问传承的倾向，让同学经受科学探究的过程，学习科学讨论方法，培育
19、同学的探究精神、实践力量及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学看法。改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特殊鼓舞讨论性学习和合作学习。 三、试验目的 1、培育同学树立实事求是的科学精神。 2、把握科学的试验方法。 3、培育同学初步的观看和试验力量。 4、培育同学的创新精神和团结协作精神。 四、试验重点 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 五、试验难点 1。将探究方法和创新精神用于教学中。 2。将演示试验变为分组试验。 六、试验措施 1。对全部演示试验和分
20、组试验都要填写试验通知单和试验记录。2。严格要求，按程序进行操作。 3。仔细组织，细心辅导。 4。开展形式多样的试验竞赛活动。 5。主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 七、物理实践活动 每学期12次，每次2课时。由同学自选课题，在老师指导下完成。其内容可以是物理学问的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。 八、考察 本期对同学试验教学的考察应当从以下两个方面进行，一是对同学进行实际操作方面，主要考查同学是否会正确使用试验仪器，是否会对试验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行试验，能否在试验中正确测出试验数据等。二是对试验理论方面。主要考查
21、同学对试验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考查同学的制造力量。 九、本期试验支配 八班级探究试验： 1、凸透镜成像的规律 2、水的沸腾 3、电流和电路 4、串、并联电路电流的规律 八班级老师演示试验： 1、停止沸腾的水浇上冷水后会怎样 2、用放大镜看物体 3、乒乓球会下落吗 4、光是怎样传播的 5、光的折射 6、光的色散 7、透镜对光的作用 8、凸透镜使光会聚 9、投影仪成像 10、凸透镜成实像 11、凸透镜成虚像 12、自制温度计 13、电荷间的互相作用 14、电荷在导体中定向移动 15、串联和并联 九班级探究试验： 1、测物体的质量 2、用量筒和天平测量液体和固体的密度 3、
22、如何使用刻度尺 4、弹簧测力计的使用 5、重力的大小与什么因素有关 6、杠杆的平衡条件 7、比较定滑轮与动滑轮的特点 8、浮力的大小等于什么 九班级演示试验： 1、钟表 2、阻力对物体运动的影响 3、二力平衡的条件 4、模拟引力 5、摩擦力的大小与什么因素有关 6、压力的作用效果跟什么因素有关 7、液体压强的特点 8、托里拆利试验 9、空气流速与压强的关系 10、金属箔漂移水面 物理教学工作打算 篇5 本学期九班级同学将面临六月全市的中考，这一学期，同学除完本钱学期的学习任务外，更重要的是进行中考前的总复习，要同学系统把握学校阶段的物理学问，重基础学问、重基本试验、重阅读、重理解、重应用学问解
23、决实际新情景中物理问题的力量。今年物理中考是全省统考，出的题型和题量有较大的改变，尤其是选择由原来的二十题改为十二题，填空题量和分值增加，计算量有所增加，作图、计算，没有太大的改变，但增加了科学探究的题量和分值，为此对同学的计算、对新情景中的物理学问的识别、推断、建立物理相关模型以及综合应用物理学问、解决问题的力量要求提高了。针对这种改变，本学期物理教学打算和复习重点作一些调整，详细如下： 本学期新授课有三章多，详细有15章的家庭电路与平安用电及其15章综合复习；16章电磁转换：磁体与磁场、电流的磁场及应用、磁场对电流的作用电动机、安装直流电动机模型、电磁感应与发电机；17章电磁波与现代通信；
24、18章能源与可持续进展：能源利用与社会进展、核能、太阳能、能量转化的基本规律、能源与可持续进展。在教学中，把握重点就是15章；16章和18章的能源，对于17章这要能让同学知道一些相关的学问就可以了，力争在xx月15日前完本钱学期的教学任务；然后在xx月15日后到xx月15日前，对九班级上、下两册物理学问的电学学问等进行学问系统化，构建学问的网络体系，同时对于物理探究和相关试验和问题故障等问题作重点复习，预备4月的新课结束考试和检查，结束考试和约xx月20日后到xx月20日对八班级物理学问进行系统复习，同样让同学把所学学问系统化，使得在头脑中形成学问的网络，详细复习采纳以条块的方式进行，复习时重
25、基础学问、基础力量、基本试验操作的强化，同时对学问的应用与解决问题力量作培育，在相关的练习上作调整，对于学习上有困难的同学，让他们完成基础部分，稳固所学的基础学问和基本基本要求，对于一部分学有余力的同学，除完成好基础外，更要对学问应用方面的力量题必需完成，以期提高他们的物理成果。xx月20日后，对同学综合应用力量绽开复习，采纳以生活、现代科技的情景为背景材料，进行专题复习，提高同学的综合应用物理学问的力量，同时进行查漏补缺，预备第一次模考，同时依据反馈的状况准时进行修正，同时预备其次次模考，最终进行中考前的冲刺，力争在中考中为校争光。 在平常的教学中，仔细备课、仔细上好每节课，准时了解同学的学
26、习状况和学习中消失的问题，准时进行个别辅导，程度好的和程度相对较差的同学分别对待，提出切和同学实际的要求和目标，尽最大努力让每个同学都能有提高。 物理教学工作打算 篇6 一、 基本状况分析： 通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够沉着的面对课堂的各种突发的状况，与同学的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友情，同学也适应了我的讲课方式，能主动的在课堂表达自己的见解，同我商量，形成了比较好的学习气氛，在这学期肯定要连续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。 上一学期四班同学的成果始终很不抱负，大部分同学的成果都下降了，学习好的同学的成果有许多也是毫无起色，同学的学
27、习动力缺乏，学习方法与看法也不好，没有清晰的熟悉自己和他人，不知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的状况依旧存在。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，在下一步的教学上要进一步改良，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加
28、强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和看法，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。 二、工作目标： 1、学问与技能 a、通过常见的实力或试验，了解重力、和摩擦力。熟悉力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态改变的缘由。通过试验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第肯定律。 b、通过试验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简洁的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过试验探究，熟悉浮力。知道物体浮沉的条件。经受探究浮力大小的过程。通过试验探究，初步了解压强和流速的关系。 c、能用实例说明物体的动能和势能
29、以及它们的转化。通过试验探究，学会使用简洁机械转变力的大小和方向。 2、过程和方法： a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 d、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 3、情感看法与价值观： a、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常
30、生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 4、成果目标： 平均分43分，优秀率15%，合格率75%。 5、个人进修目标 作为新老师我肯定虚心学习，尽快提高自己的教育教学力量。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度，逐步提高自己的业务水平。 三、主要工作与措施 要留意讨论同学的心理特征，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同
31、学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以耐烦关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 四、工作进度支配 周次 日期 教学内容和课时支配 1 2.252.29 力及其测量、弹力弹簧测力计、重力 2 3.33.7 摩擦力、牛顿第肯定律惯性、二力平衡 3 3.103.14 第六章复习、测试、讲评 4 压强、液体的压强、大气压强 5 3.243.28 流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用 6 3.314.4 第七章复习、测试、 讲评 7 4.74.11 期中复习 8 4.144.18
32、 期中复习 9 期中考试 10 4.285.2 功、功率、动能和势能 11 5.55.9 机械能及其转化、第八章复习、测试 12 5.125.16 讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮 13 功的原理、机械效率 14 5.265.30 第九章复习、测试、讲评 15 6.26.6 期末复习 16 6.96.13 期末复习 17 期末复习 18 6.236.27 期末复习 19 6.307.4 期末考试 物理教学工作打算 篇7 一、基本信息： 九班级两个班85人。从上学期期末物理考试成果来看，优等生人数少，差生人数多。这给教学增加了肯定的难度。那么，作为一名老师，我们应当看到同学主动的一面，扬长避短，实行
33、有效措施提高全班的物理教学成果。因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。 二、详细措施 1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实地地进行课程改革；优化教学管理，让同学真正享受边玩边学物理。关心同学把握物理基础学问和技能。仔细学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的具体要求。由于新教材的敏捷性加强了，难度降低了，有用性更清楚了。老师必需仔细理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。 2、注意教材体系，加强同学实际操作力量的培育。新教材既传授文化学问，又注意力量培育。老师要充分利用教材中的各种试验，让一个同学有一个很好的训练通行证，从头再来，直到娴熟
34、为止。迎接5月物理化学试验考试。 3、强调教学的多样性和敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能墨守成规，教学方法要常常更新。本期我想不断实践双向沟通法，让受教育者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的学习方法。 4、对同学要求严格，培育同学扎实的基础。虽然同学渐渐明白学习的重要性，也会学习，喜爱学习，但究竟自制力不如成年人。因此，在教学过程中，老师必需对同学严格要求，不能放松对任何详情的管理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习；每节课必需有一次练习，防止同学写作业，少写作业，严禁同学抄别人的作业；教育学孕育了思索的力量，让每一个同学都能真正的学习，成为终身的乐趣。 5、仔细对待每一次模拟考试
35、，准时点评，准时反思，准时检查，准时补缺。 第三，复习 2、运动和力气。会依据参考物体来推断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作力图和力表示图，会了解两个力的平衡状况。 其次周：力与机械。重点：重力，弹性，摩擦力。难点：重力的绘制计算和削减摩擦的方法。 第三周：压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进行计算，需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比学问点，多做训练，才能更好的把握。四周：工作和机械。把握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。 物理教学工作打算 篇8 今年我担当九3班和九4班的物理教学工作，对于这批同学，我了解不多，
36、所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批同学，现制定工作打算如下， 一、教材分析 九班级的教学内容主要是内能和电学，要求同学有强的分析问题，解决问题的力量。同学刚开头会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些同学也会掉队。 二、教学目标 1、同学对物理的概念，规律要有好的把握，要能娴熟的操作物理试验，提高动手力量。 2、同学能够娴熟把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答； 3、争取使同学成果在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 1、用最短的时间记住同学的名字，了解同学的学习成果，性格特点，爱好爱好，为自己
37、的教学铺平道路。 2、仔细学习课程标准，精确把握学业水平考试的考点和重点。我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高同学的爱好，使他们喜爱学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起同学的爱好。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手同学，让他们可以真正成为学习的仆人。 4、严格要求同学。严师出高徒，同学的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个详情的管理。做到让每个同学课上都有收获。杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；对学习看法不端正，习惯不好的同学要多谈话，让他们保持学习的热忱。 5、做好培优辅差
38、工作。我们学校的特点就是同学的两级分化严峻。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的打算。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。 6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。 7、做到准时反思和总结。多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出缺乏和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。 四、教学内容和教学进度 第12周内能 第25周内能的利用 第68周电流和电路 第910周期中复习 第11周期中考试 第1214周电压和电阻 第1517周欧姆定律 第1819电功率 第2021期末复习 第22周复习期末考试第 26 页