《五年级科学第一单元生物与环境练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学第一单元生物与环境练习.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、WORD1/101、种子发芽实验（一）一、判断题。1植物种子落在自然界的任何地方都会发芽。()2在做绿豆种子发芽实验时，不用对照组也可以。()3在做绿豆种子发芽实验时，不能只选一粒种子。()4在研究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，让一组种子得到水，另一组种子得不到水，其他条件保持不变，这种做法是科学的。()二、选择题。1做对比实验时，我们一般只改变()条件，其他条件都保持不变。A一个B二个C三个2研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是()。A土壤B空气C土壤和温度3研究种子发芽与空气的关系时，不变的条件是()。A空气、水、土壤B水、土壤、温度C温度、空气、水2、种子发芽实验（二）一、判断题
2、。1绿豆种子发芽必需一定的水分、空气和适宜的温度。()2在研究绿豆种子发芽是否必需时，实验组和对照组选取的绿豆数量多少也要不同，实验组的绿豆要多一些，对照组的绿豆要少一些。()二、选择题。1以下三个条件中，()不是绿豆种子发芽必需的条件。A水B适宜的温度C2冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是()。A保持水分B提供氧气C提高温度3在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”这个实验时，比较合理的方式是()。WORD2/10A只要我们本小组对比实验的数据就可以说明问题了B选取五六个小组的实验数据汇总来
3、说明问题C尽可能多次地重复实验，汇总每一次数据来说明问题三、下图是一名同学设计的探究种子发芽的外界条件实验。他任意找来了六粒菜豆种子，进行如下图所示的操作，并将甲放在 20左右的房间，乙放在冰箱的冷藏室。请据图分析：1几天后，最有可能发芽的只有号种子，因为只有它才具备种子发芽的所有外界条件：2号种子不能发芽的原因是。3、观察绿豆芽的生长一、判断题。1是影响绿豆芽健康生长的一个重要条件。()2绿豆芽的根系会向有水的方向生长。()3松树适应能力很强，在地球上任何恶劣的环境下都可以生长。()4仙人掌地面部分矮小，地下的根系却非常发达。()二、选择题。WORD3/101仙人掌的刺是它的()部分。A叶B
4、茎C花2通过种植绿豆芽我们发现，种子发芽正确的顺序是()。A长叶生根发芽B发芽长叶生根C生根发芽长叶3绿豆种子发芽需要的最基本条件有()。A光照、水分、温度、空气和土壤B光照、水分、温度和空气C一定的水分、适宜的温度和空气4下列选项中最适合芭蕉生长的环境是()。A热带雨林B干燥沙漠C寒冷雪山5海洋里常有十级以上的大风形成，所以海洋里的一些小岛上，一般不会生长的植物是()。A高大的水杉树B崖壁的苔藓C低矮的灌木4、蚯蚓的选择一、填空题。1通过研究我们发现，蚯蚓喜欢生活在、的环境中。2天鹅适合生活在、等地方。3和植物一样，不同的动物对环境也有的需求。二、判断题。1自然界中，各种动物都喜欢生活在各自
5、适应的环境中。()2狼的生存能力很强，在任何恶劣的环境下都可以生存。()3 天鹅是候鸟，每年三四月份要向南方飞去，九月份要飞回北方。()4东北虎生活在冰天雪地的西伯利亚地区，它也要通过冬眠来适应寒冷的生活环境。()三、选择题。1小米想观察蚯蚓的外部形态，他到()采集蚯蚓比较合适。A村外的小溪里B小河边的沙地上C韭菜园的土壤中2企鹅生活在()。A北极B南极C赤道地区WORD4/10四、填表题填表研究动物适应环境的方式。5、食物链和食物网一、判断题。1蔷薇花丛中的小动物们只与蔷薇花存在食物关系。()2食物链一般是从绿色植物开始的，到肉食性动物结束。()3生物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。(
6、)4人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫做生产者。()5同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。()二、选择题。1“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是()。动物名称在形态、构造或习性上适应环境的本领雪狼换毛（抵御寒冷）大雁企鹅青蛙WORD5/10A螳螂一蝉一黄雀 B树一螳螂一蝉一黄C树一蝉一螳螂一黄雀2下列食物链中正确的是()A植物一真菌一田鼠一蛇 B植物一田鼠一蛇一猫头鹰C一草一野兔一狐狸3下面说确的是()。A非生物是没有生命的，在生态
7、系统中不起任何作用B每条食物链中能自己制造食物的叫生产者C在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐三、材料分析题仔细观察下图，回答有关问题。1上图所表示的生物之间复杂的食物关系，称为。2请写出最长的一条食物链：这条食物链中的生产者是，消费者是。3用箭头在图中表示还可能存在的食物关系。4如果蛇与鹰被大量捕杀，森林会变成什么样子？6、做一个生态瓶一、填空题。WORD6/101像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的_，我 们可以把它们看成一个。2按制作生态瓶的正确顺序排序：。贴上标签铺沙装水种植水草放人鱼虾二、判断题。1做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥
8、鳅等放进去就行了。()2自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()3生态瓶中的水最好用干净的自来水。()4生态瓶里的动物放得越多越好。()5几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛群落。（）6生态瓶最好放在通风的地方。()7非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。()8生态瓶中的植物放得越多越好。()三、选择题。1不会影响生态瓶里动物生长的是()。A水的多少B浮游生物C卵石2在制作水生生态瓶时，以下()不是必需的。A水生植物B水生动物C沙子3如果任意杀害草原上的老鹰或兔子，最终会出现的情况是()。A破坏生态平衡B草长得非常好C兔子变多WORD7/107、改
9、变生态瓶一、填空题1生态瓶里的 和的数量、种类都不能。2减少水或添加动物、植物都会引起的变化。二、判断1生态瓶里生物的数量、种类要平衡。()2生态瓶里的植物作用很大，所以放得越多越好。()3生态瓶里的动物能为瓶里的植物生长提供肥料。()4 生态瓶里的水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少。()5生态瓶里的小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。()三、选择题1如果生态瓶里的水减少一半，瓶里面的动物将()。A经常浮出水面B会钻到水底不动C没有变化2如果生态瓶里的动物增加一倍，瓶里的水的变化是()。A水质变好的时间更短B水质变差的时间更短C水质没有变化四、简单题想让生态瓶里的
10、生物生活得更好，我们应该注意些什么？8、维护生态平衡一、填空题1自然界里某一区域的生物与环境形成一个平衡和谐的整体，叫做。WORD8/10自然界的生态系统是一个和谐的整体，需要很长的时间才能形成，如果其中一部分受到了破坏，整个 就会失去平衡。2沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气，它的产生是因为人类破坏了。二、判断题1沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。()2发菜是一种藻类，因形状酷似妇女的头发而得名，国家一级保护植物。()3猎隼是一种凶猛的鸟，是国家二级重点保护动物。()4大量采集发菜也是一种破坏生态平衡的行为。()5一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。()三、选择题。1
11、一些珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些珍稀动物，最好的办法是()。A捕捉到动物园里，人工精心喂养 B建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭破坏C不去保护，让大自然去选择2据报道，几乎每年都有至少一种鸟类动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要 原因是()。A自然灾害B天敌过多C人类活动对生态环境的破坏3在草原上如果大量捕杀兔子，会出现的后果是()。A鹰先增多后饿死，草疯长B鹰增多，草先疯长后枯萎甚至引发草原火灾C大量的鹰会饿死，草先疯长后枯萎甚至引发草原火灾第一单元生物与环境能力测试一、填空题。1生物之间这种像链环一样的食物关系，称为_。2能自己制造的食物的生物叫做，直接或
12、间接消费其他生物制造的食物的生物叫做。WORD9/103由多条食物链形成的网状结构，叫做。4“水稻一老鼠一蛇”这条食物链中，共有种消费者，生产者是。5植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力 环境的变化。6一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。7自然界的环境受到破坏，生物的生存就会受到。二、判断题。（每题 2 分，共 8 分）1如果自然界的生物群落中的一部分遭到了破坏，就会失去平衡。()2绿豆发芽只要有充足的水分就行。()3生态瓶里的植物放得越多越好。()4生态系统中的消费者就是直接或间接消费其他生物制造的食物的生物。()三、选择题。1植物种子发芽必要的条件有()。
13、A光照、水分、温度、空气和土壤B光照、水分、温度、空气C一定的水分、适宜的温度、空气2生产者与消费者之间主要是()。A相互利用的关系B吃与被吃的关系C相互竞争的关系3苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是()。A空气B温度C水4每条食物链中生产者一定是()。A植物B动物C水5把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是()。A温度B水C光6在下列环境中，绿豆芽的根会朝着()的方向生长。A没有水B有水C7蚯蚓适宜生活的环境是()。A.阴暗潮湿B充足C高温干燥8鱼必须在水里生活，一旦离开水
14、，过不了多久就会死亡。这是因为()。A生物影响环境B生物改变环境C生物依赖环境9在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，另一端铺干燥的，把 10 条蚯蚓放在盒子的中间。5 分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了()。A湿润的一端B干燥的一端C没有爬动四、连线题：WORD10/101把植物和其叶片的特点、生活的环境进行连线。芭蕉针叶山地仙人掌阔叶沙漠松树刺雨林2把制作生态瓶的步骤和对应的图片进行连线。在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水。在大饮料瓶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。植物存活后，再放入小鱼或泥鳅、螺蛳等小动物。五、材料分析题1在左图所示的生态系统中(1)属于生产者的是(2)直接以植物为食的消费者是和(3)该食物网有条食物链。(4)最长的一条食物链中，消费者有种。