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1、二外西班牙语3教学大纲一、基本信息课程代码：FRC209课程性质：专业选修课课程名称：二外（西班牙语乂3）英文名称：Spanish as the Second ForeignLanguage(3)学时/学分：4的开课时间：适用对象：本科英语专业四年级学生先修课程：二外（西班牙语）（1, 2）二、课程描述本课程为专业选修课，主要面向英语专业四年级学生。西班牙语是世界第二大通用语言, 其使用人数亦仅次于汉语普通话和英语。随着世界经济的全球化和一体化开展，西班牙语的 重要性日趋凸显。本课程以培养学生的西班牙语的听、说能力为主要目的。课程内容的设置 分为两项：一为基础语法讲解，以加强学生运用语言的准确
2、性和效率，二为情景对话讲解和 音像资料观摩，以提高学生在不同场景中使用语言的合适度。三、教学目标通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：1、为学生打下自学和更专业学习西班牙语的基础。2、使学生获得基本的西班牙语听、说、读、写能力。3、进而提高学生今后在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门工作 的竞争力。四、课程目标对毕业要求的支撑无五、教学内容第 1 章 ACERCA DEL HORARIO（支撑课程目标1、2、3）重点内容：代词式动词，表示日常活动的词汇难点内容：条件从句（SI）,原因从句（PORQUE）,连词Y的变体E,日常活动表达教学内容：掌握代词式动词，条
3、件从句（SI）,原因从句（PORQUE）及 连词Y的变体E； 学会表达日常生活。1.1代词式动词L2条件从句（SI）,原因从句（PORQUE）,连词Y的变体E13日常活动表达第2章LA COMIDA（支撑课程目标1、2、3）重点内容:语法命令式，词汇VENIR, Nl, CONOCER, GUSTAR难点内容：直接宾语从句（QUE）,否认连词NI,表达喜好教学要求：掌握语法命令式，词汇VENR NI,CONOCER,GUSTAR,直接宾语从句（QUE）, 否认连词NI；学会表达喜好。2.1 语法命令式2.2 词汇 VENIR, NI, CONOCER, GUSTAR2.3 直接宾语从句（QUE
4、）,否认连词NI2.4 表达喜好第3章 DECOMPRAS（支撑课程目标1、2、3）重点内容：语法命令式（II）难点内容：形容词比拟级；购物用语教学要求：掌握语法命令式（II）及形容词比拟级；了解购物用语。3.1 语法命令式（II）3.2 形容词比拟级3.3购物用语第4章 UNAVISITA（支撑课程目标1、2、3）重点内容：语法命令式（III）难点内容：形容词比拟级（II），拜访用语教学要求：掌握语法命令式（III）及形容词比拟级（II）; 了解拜访用语。4语法命令式（III）4.2 形容词比拟级（II）4.3 拜访用语第5章LA CASA（支撑课程目标1、2、）重点内容：复习学过的语法，词
5、汇难点内容：陈述式简单过去时，过去未完成时教学要求：复习学过的语法，词汇知识。简单了解陈述式简单过去时，过去未完成时5陈述式简单过去时5.2 过去未完成时六、教学安排该课程每周3学时，16周，课堂讲授27课时；在线学习21学时。第1, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16周为课堂学习第2, 5, 7, 9, 11, 13, 15周为在线学习。章节学时数第 1 章 ACERCA DEL H0RARI09第 2 章 LA COMIDA9第 3 章 DE COMPRAS9第 4 章 UNA VISITA9第 5 章 LA CASA9复习或弹性教学3七、课内实验内容、要求及学时没有课内
6、实验。八、教学方法与手段以翻转课堂的形式进行。利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自 己的学习。课堂理论教学以多媒体课件为主，黑板板书为辅。同时通过小组活动 检验学生在线学习效果。在教学过程中注重能力的培养，提高理论教学实用性, 提高学生自学和交流能力。九、考核方式及成绩评定考核方式：期末考试闭卷，出勤、在线学习，课堂表现。成绩评定标准：总成绩（百分制）=平时成绩X30%+在线学习X20%+期末考试成绩 X50%。平时成绩（含出勤15%,在线学习20%,课堂表现15%）；笔试成绩占50%。总成绩60分及格十、教材及主要参考书指定教材：1董燕生、刘建，现代西班牙语，第一册，外语教学与研究出版社，1999参考书目：1卡纳蕾丝（西），王磊编译：走遍西班牙，外语教学与研究出版社，20102、李威伦，西班牙语速成，北京语言大学出版社，2009