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1、药理学基础课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育药剂专业必修的专业基础平台课程，是在人体傩性理 学、性物化学和辆原微生物与免疫学等阳的基础!开理什门理论性较强的核心课 程其主要任务是惭学生药学!艮务的相关t切,为从事处方调配、药品营销及仓（I物流等工作 奠诵出。二、学时与学分106学时，6学分。三、课程设计思路本课程表达以服务开展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突 出药理学基本知识与应用技能的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合专业知识学 习和职业精神培养。1 .依据“中等职业教育药剂专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合 素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感
2、态度与价值观三个维度，结合本 课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，考虑学生职业生涯开展，确定课程目标。2 .根据“中等职业教育药剂专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标和岗位需 求，结合国家职称、执业资格考试大纲及相关职业标准，按照基础性原那么和从事药学服务 的基本职业能力要求，表达新知r识、新技术，确定课程内容。3,按照药物作用及类型设计教学任务，将知识、技能和素养有机融合。依据课 程内容的逻辑关系，序化教学内容。四、课程目标学生通过本课程学习，掌握药理学的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事 药学服务的能力，能够对常见病症的用药进行指导，形成良好的职业素养。1 .掌握常用药物的药理作
3、用、临床应用、不良反响、禁忌证及用药考前须知;.具有合理用药指导与咨询的能力；2 .具备阅读、理解和获取药物信息能力，具有独立思考、分析问题和解决问题的 能力；.具有规范操作的职业习惯和平安、环保意识；3 .具有良好的职业道德、职业操守和严谨求实的职业品质。五、课程内容和要求模块教学单元内容及要求参考 学时药理学 知识基 础药理学的 研究对象 与任务1 .理解药理学的研究对象和任务；2 .知道药埋学及其在临床工作中的地位；3 ,了解药理学的研究方法和新药研究开发。14药物效应 动力学L掌握药物作用与药理效应、药物的两重性；2 .理解药物剂量与效应关系；3 .了解药物作用机制（受体学说的基本概念
4、）4 .学会动物实验的基本操作，书写实验报告的能力；5 .知道不同药物剂量对药物作用的影响。药物代谢 动力学1 .说出药物的体内过程及影响因素；2 .能够解释首关消除、药酶诱导剂和抑制剂、生物利用 度、半衰期的概念；3 .学会观察给药途径对药物作用的影响。影响药物 作用的因 素1 .知道影响药物作用的因素，了解药物的一般知识；2 .能解释药品说明书的有关内容；3 .能举例说出药物的协同作用和拮抗作用。作用于 传出神 经系统 的药物传出神经 系统药理 概论1 .知道传出神经的分类及化学递质；2 .理解传出神经系统受体的类型、分布及其生理作用。14胆碱受体 激动药与 胆碱酯酶 抑制药1 .掌握毛果
5、芸香碱的作用、用途、不良反响及用药注意 事项；2 .掌握新斯的明的作用、用途、不良反响及禁忌证；3 .比拟同类药物的作用特点和用途。胆碱受体 拮抗药1 .掌握阿托品的作用、用途、不良反响、禁忌证及用药 考前须知；2 .熟悉山蔗假设碱、东蔗假设碱的作用特点；3 .熟悉抢救有机磷酸酯类急性中毒的解救药物。肾上腺素 受体激动 药与拮抗 药L掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺 等的作用、用途、不良反响、禁忌证及用药考前须知；2,熟悉B受体阻断药的作用、应用、不良反响、禁忌证及 用药考前须知；3 .比拟酚妥拉明等同类药物的作用特点和用途；4 .学会观察和分析传出神经系统药物对动物腺体分泌
6、和对兔瞳孔的影响。局部麻醉 药支1 .了解普鲁卡因、利多卡因的作用、用途、不良反响；2 .说出影响局麻药作用的因素。模块教学单元内容及要求考时 参学作用于 中枢神 经系统 的药物镇静催眠 药1 .掌握地西泮的作用、用途、不良反响和用药考前须知；2 ,比拟其他苯二草类药的特点；3,了解巴比妥类的作用特点、用途、不良反响和急性中 毒的解救；4熟悉水合氯醛作用、用途、不良反响。5 .学会观察地西泮的抗惊厥作用。12抗癫痫药1 .熟悉抗癫痫药的作用、用途和主要不良反响；2.说出抗癫痫药的临床运用原那么。抗精神失 常药1 .熟悉氯丙嗪的作用、临床应用、不良反响和用药注意 事项；2 .知道米帕明、碳酸锂的
7、临床运用。抗帕金森 病药1 .熟悉左旋多巴、澳隐亭等治疗帕金森病作用特点及主 要不良反响；2 .会运用所学的知识对帕金森病人进行用药指导。镇痛药1 .掌握吗啡的药理作用，临床应用、不良反响和用药注2 .比拟出也镇痛药和阿片受体拮抗药的应用。解热镇痛 抗炎药1 .掌握解热镇痛抗炎药的共同作用及其机制；2 .熟悉阿司匹林和对乙酰氨基酚的作用特点、临床应 用、不良反响和用药考前须知；3 .比拟其他类别的解热镇痛抗炎药的作用特点；4 .知道抗痛风药物作用特点和用途。中枢兴奋 药支1 .熟悉咖啡因、尼可刹米、洛贝林等的作用、主要临床 用途和不良反响；2 .了解促大脑功能恢复药。作用于 心血管 系统及 血
8、液系 统的药 物抗高血压 药1 .熟悉抗高血压药物的分类；2 .理解各类抗高血压药的降压机制及作用特点；3 .掌握常用抗高血压药的临床应用、不良反响、禁忌证 及高血压治疗的原那么；4 .会运用所学的知识对原发性高血压病人进行非药物 治疗和用药指导。16抗心绞痛 药1 .会解释心绞痛发病机制；2 .掌握硝酸酯类、B受体阻滞药、钙通道阻滞药抗心绞 痛作用机理、不良反响、禁忌证和用药考前须知；3 .熟悉硝酸酯类药物药动学特点。抗心律失 常药L理解常用抗心律失常药的药理作用，临床应用和不良 反响。抗慢性心 功能不全 药1 .掌握强心背的作用、临床应用、不良反响及防治措施；2 .理解其他抗CHF药如减负
9、荷药、血管紧张素I转化酶抑制 药和B受体阻滞药的作用特点及应用。模块教学单元内容及要求考时 参学抗动脉粥 样硬化药1 . W HMG-CoA还原酶抑制剂/味氧酸类的作用、临床应 用；2 .比拟其他调血脂药的作用特点；3 .知道高血脂症的分类、治疗原那么。影响血液 和造血系 统的药物1 ,掌握维生素K、氨甲环酸、垂体后叶素等的作用、用 途及用药考前须知；2 .知道肝素、华法林、尿激酶、枸椽酸钠的作用、用途；3 .理解铁剂、叶酸、维生素Bi2的作用机制；4 .知道白细胞增生药、容量扩充药的作用特点；5 .能对缺铁性贫血病人进行饮食、用药等方面的健康教 育。作用于 内脏系 统的药 物及抗 组胺药利尿
10、药和 脱水药1.掌握吠塞米、氢氯睡嗪、螺内酯的作用、用途、不良 反响及禁忌证；2,比拟布美他尼、氨苯蝶咤、阿米洛利的作用特点；3,熟悉脱水药甘露醇、山梨醇、高渗葡萄糖的作用、用 途；4.学会观察吠塞米的利尿作用。16抗消化性 溃疡约及 消化功能 调节药1 .知道抗消化性溃疡病药的分类；2 .掌握常用抗酸药、胃酸分泌抑制药、胃粘膜保护药、 抗幽门螺杆菌药的作用、临床应用、不良反响和用药 考前须知；3,理解助消化药、止泻药、止吐药的作用特点；4 .能解释硫酸镁不同给药途径时的不同作用和应用；5,能应用所学的知识对消化性溃疡、消化不良病人进行 营养与饮食、平安用药等方面的健康指导。镇咳、祛 痰及平喘
11、 药物1 ,掌握常用平喘药的作用、临床应用、不良反响和用药 考前须知；2.知道常用祛痰药和镇咳药的作用特点、用途。子宫平滑 肌兴奋药 与抑制药 1.了解缩宫素、麦角新碱和利托君的作用、适应证、不 良反响及禁忌证；2,能解释不同剂量、不同给药途径使用缩宫素的不同目 的。组胺及抗 组胺药L 了解组胺受体的分布及生理效应；2.熟悉抗组胺药的作用与应用、用药考前须知。作用于 内分泌 系统的 药物肾上腺皮 质激素类 药物1 .掌握糖皮质激素药理作用、临床应用、不良反响、用 药考前须知；2 .了解促皮质素的作用特点；3 .学会观察肾上腺皮质激素的抗炎作用及对毛细血管 通透性的影响。10模块教学单元内容及要
12、求参考 学时甲状腺激 素和抗甲 状腺药1.熟悉甲状腺激素药理作用及临床应用；2,掌握抗甲状腺药（丙硫氧喀咤、甲疏咪噬等）的作用、用 途、不良反响；3,比拟碘和碘化物的作用特点、用途。胰岛素及 口服降血 糖药1 ,掌握胰岛素的药理作用、临床作用、不良反响、用药 考前须知；2 .掌握常用口服降血糖药的作用、适应证、不良反响；3 .学会观察胰岛素低血糖休克及解救措施；4,能应用所学的知识对糖尿病病人进行饮食、锻炼、安 全用药等方面的健康指导。性激素类 与避孕药 物1 . 了解性激素类药物的药理作用及主要临床用途；2 .理解避孕药的避孕原理及其使用方法；3 .能运用所学知识指导育龄人群选择最适宜的避孕
13、方 法。化学治 疗药物抗微生物 药概述1 .能够解释化疗药物的常用术语；2 .理解抗微生物药的作用机制和细菌产生耐药性的机 制；3 .知道抗菌药物的正确选用和联合用药指征。18抗生素1 ,掌握天然青霉素的性状、抗菌谱、临床应用、不良反 应及学会防治青霉素过敏性休克的措施；2 ,比拟局部合成青霉素的抗菌作用特点及临床应用；3,掌握头抱菌素类的抗菌作用特点、用途、不良反响；4,掌握大环内酯类抗生素的抗菌谱及抗菌作用、抗菌特 点、临床应用和不良反响；5,熟悉氨基糖昔类抗生素的共性、抗菌谱、临床用途及 不良反响；6.能观察链霉素的毒性反响与氯化钙的解救作用；7知道四环素类、氯霉素类的抗菌作用，临床作用
14、，不 良反响。人工合成 抗微生物 药1 ,掌握喳诺酮类药物的作用、临床应用和不良反响。2.理解磺胺类和甲氧茉咤的作用机理与应用。抗结核药1 .掌握一线的抗结核药的作用与应用，主要不良反响及 防治；2 .了解抗结核病药的临床应用原那么。抗真菌药 和抗病毒 药1 理解常用抗真菌药对浅、深真菌感染的作用和应用；2 ,了解常用抗病毒药物的作用特点及应用。模块教学单元内容及要求参考 学时抗寄生虫 药1 .了解各类抗疟药适应证、不良反响；2 .理解抗阿米巴病药及抗滴虫药的作用，用途及不良反 应及临床选药原那么；3 . 了解防治血吸虫病及丝虫病的主要药物；4 .理解主要抗肠蠕虫药的作用，不良反响与选用原那么
15、。抗恶性肿 瘤药物L熟悉抗恶性肿瘤药的分类；2 .了解抗恶性肿瘤药的作用机制；3 .知道抗恶性肿瘤药的主要不良反响。免疫功 能调节 药和维 生素类 药免疫功能 调节药1.理解免疫功能调节药的主要作用和应用；2,比拟环抱素、他克莫司、卡介苗、干扰素等药的作用 特点。4维生素类 药1 .掌握常用维生素药的分类、临床用途和不良反响；2 .会指导患者正确使用维生素类药物。生物药 品生物药品 简介知道生物药品的概念及分类、常用生物药品的作 用与用途、制剂规格、使用方法与考前须知、对生物药 品的来源、保管养护等知识。2注：标注者，根据专业方向选修内容六、实施建议（一）教学建议1.坚持以生为本，突出学生的主
16、体地位，发挥教师的主导作用，创设理实 一体化的教学情境，做中学、做中教。2,根据不同的教学内容，综合采用多种教学方法和手段。将传统教学手段和现代 化教学手段进行有效的互补融合。3 .围绕药学岗位工作内容和任务，师生可共同设计用药咨询案例、用药指 导程序，融理论、实践于一体，让学生全程参与并完成用药指导的整个过程。把药学的 新知识、新理念贯穿于综合实践活动中。4 .学校可根据学生掌握知识和技能的实际情况，对课程结构、内容和学时进行 适度安排。5 .将相关职业道德、平安操作规程等内容融入到相应的教学和实践活动中， 使学生在知识和技能的学习中形成良好的职业品质和职业素养。（二）评价建议1.树立正确的
17、教学质量观，突出评价的教育功能和导向功能，强化以育人为 目标的考核评价。注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合，要 充分发挥评价的激励作用。6 .根据课程目标、职业岗位要求、职业技能鉴定等科学确定评价要素，在关注学 生对知识理解、技能掌握的同时，要重视劳动观念、情感态度、行为习惯等素养的形成， 表达知识、技能、素质并重。7 .将评价结果及时、客观向学生反响，指出被评价者需要改进的方面，商讨改进 的途径和方法，调动学生的学习积极性。（三）教材编写与选用建议.教材的编写和选用必须依据本课程标准。1 .教材内容设计切合学生的认知水平，突出药理学基础知识和各类代表性药物 的药理作用、临床
18、应用、不良反响和用药考前须知等核心内容。2 .结合教学实际和行业岗位要求，表达新知识和新技术，使教材内容更具 时代性、针对性和职业性。3 .教材编写应表达可读性、趣味性、形象性、直观性，要符合学生年龄特征，通俗易 懂，图文并茂。各教学单元应设置相应的知识链接、案例分析、习题和综合实践工程等。（四）课程资源的开发与利用建议1.教师在教学实践中，不断更新教学理念,学习新的教育教学理论和信息化技术， 提高教育教学水平，定期参加临床药学实践和专业培训，熟知临床药学知识的新进展， 为教学实施和教学创新提供知识和技能基础。2,配全本专业常规必备的工具书和电子读物，要充分向学生开放；实验实训场 所配齐必备的教学设备和实验实训器材，建立模拟药房，定期向学生开放，充分提高 教学设备的利用率。3 .积极开发和使用信息化课程资源。选择适合本课程的虚拟仿真软件进行课内教 学、课外练习。收集、改编、制作适合本课程的多媒体课件、微课等资源，形成信息 化教学应用平台。4 .注重医院、社区药房、药品营销企业的课程资源用，安邦浮生参观学习，增强学生 对用药指导和药品经营管理的感性认识。七、实施建议依据中等职业教育药剂专业指导性人才培养方案、中等职煤育专业课程标准 开树旨南编制库雌械隹。本牌标准适阳三、四年制中等职赌婚缔废业。不同地区 可牛臃学生就业的实际情况，对螂结构、内帝0织、学时安舟曲遗当安排。590591