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1、最新幼儿英语教学活动方案 为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面方案。那么优秀的方案是什么样的呢?下面我带来最新幼儿英语教学活动方案7篇，盼望大家喜爱。 最新幼儿英语教学活动方案篇1 目标： 1、过活动，教幼儿熟悉汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。 2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。 3、训练幼儿爱惜自己的手和脚。 预备： 录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。 过程： 一、同学共唱英文之歌a、b、c入教室。 二、嬉戏“听指令做动
2、作”。 三、嬉戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。 四、出示“手”“脚”图片，提问： 1)小伴侣的手和脚会做些什么? 2)幼儿自由发言 3)小结：手和脚的用处大，我们肯定要爱惜自己的手和脚，留意保持它们的清洁。 五、熟悉汉字“手”和“脚” 1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样? 2)“手”字组词。 3)幼儿跟老师认读手。 4)“脚”字组词。 5)幼儿跟老师认读脚。 六、学习hand和foot的正确发音。 1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。 2)分“hand”和“head”。 3)学习foot的正确发音。 七集体嬉戏：“捉迷
3、藏”。 八、个别嬉戏“1，2，3，4，5，6，7”。 九、 嬉戏“拼图” 依据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。 十集体舞蹈“幸福拍手歌” 幼儿变跳边随老师出教室。 最新幼儿英语教学活动方案篇2 一、活动名称 英协英语角表演 二、活动意义 以话剧表演的形式向同学们展现英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的爱好;freetalk则真正赐予同学自由争论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。 三、活动时间 4月24日晚7：00到8：30 活动地点：_x 四、活动支配 预备阶段： a策划 1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行争论。 2、将争论结果准时汇报给部长和会长，争论方案的可行性
4、，并进行完善。 3、在例会上宣布流程及任务。 b宣扬 1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣扬，并发飞信给会员及理事。 3、在宣扬部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在_餐厅四周的宣扬栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣扬部做海报，4月11日做出海报。 c报名 以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他竞赛及活动中。 报名地点：在小五四北 报名时间：4月11日至13日 报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。 由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的支配。 2、面试：由_x于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。 d排练 由_x
5、负责支配演员话剧排练。 e请嘉宾 由_负责请第4期老师，由_请voc主播，由_x负责请调研部的人员。 b活动流程 a主持人：_x 开头前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。 由主持人介绍到场的嘉宾 c第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色(或晚婚爱情) d其次模块：由主持人引出今日的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。 e第三模块：由主持人引出自由争论的话题，同学们开头长达半小时的争论。主持人打断争论，鼓舞观众上台演讲。 f主持人让嘉宾点评今日的英语角，鼓舞大家多参与这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人
6、结束活动，并对下周英协的活动作宣扬，鼓舞大家为英协提出珍贵的看法和建议。 五、活动预算 演员及上台演讲的同学奖品20元 六、活动后 由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。 最新幼儿英语教学活动方案篇3 教学目标： 1、让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色， 2、学会认知red，yellow，blue。erryChristmasHappynewyearJinerryChristmas学校广播里始终播放WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJin111nkey 2、出示图片，运用各种感官感知Bee英语发音。 3、嬉戏Who is mi ine sjump 2 times swim 4 times 过程: 一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛等等。今日我们来做一个嬉戏叫listen and do。 二、规章：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语(重复口令)。嬉戏者做错或动作迟疑，都要算失败。肯定要反应快速的做对才能过关。 三、老师示范作发令者开展嬉戏。做对了就说：Great!/ Thats right!错误的说：Oh, no./ You are wrong. 四、集体开展嬉戏，老师观看指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。