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1、2022幼儿园培训的工作总结报告大全 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查讨论，努力把握全面状况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避开以偏概全。我在这里给大家共享一些2022幼儿园培训的工作总结报告大全，盼望对大家能有所关心。 2022幼儿园培训的工作总结报告大全1 随着我国学前训练改革的步伐加快，老师队伍建设的也必需加快，依据当前幼教的进展趋势，幼儿老师专业化是最热门的话题。重视幼儿老师素养的提高，使幼儿老师专业化，加强老师全园培训是提高幼儿老师地位的途径之一，也是提高幼儿园训练质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本
2、培训的目标，连续开展我园的全员培训工作，现总结如下： 一、 重师德训练，努力塑造一支师德高尚的老师队伍。 幼儿园老师专业标准要求“师德为先”， “喜爱学前训练事业，具有职业抱负，践行.主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德训练放在第一位，这学期，我们学习了广州高校刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里
3、的道德准则与规范，所以，做为幼儿老师，要做一位心灵美的老师。 我园把德育训练付予训练实践，开展“文明礼仪训练活动”，九月九日，我们就家园合作，设计了“重阳节亲子感恩活动”，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过欢乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。 二、 重视理论学习，努力提高老师的理论素养与专业水平。 树立老师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业学问量，每周一次专业学问学习。我们学习幼儿园老师专业标准，知
4、道做为幼儿老师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，力量为重，终身学习”，把“专业标准”做为老师建设的基本依据、老师培训的主要依据、老师管理的重要依据;把“专业标准”做为 老师自身进展的基本依据。了解“专业标准”从专业理念与师德、专业学问、专业技能等方面去要求老师，因此，我们在进行老师园本培训的时候，也是从这三大块进行培训学习。学习3-6岁儿童学习与进展指南，了解最新五大领域的训练目标与内容，并解读其与纲要的不同之处，只有深刻理解了指南的理念与内容，在日常教学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动，达成训练目标。专业学问的学习，对于提高老师的专业水平起了重要的作用，因此我们要求老师要做学习笔记、训
5、练笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思索型的老师。 走出去，学回来。随着国家“国培方案”的实施，我们感觉到幼教的春天已经来临，沐浴春雨，身心焕然，受益最大的是我们的老师们。本学年，我们参与了_省幼儿老师教学技能远程培训; _师范高校的远程培训;_老师参与琼台师范高校换岗脱产培训;_老师参与武汉、长沙的骨干老师培训;罗_副园长参与了琼台的后勤园长培训;_园长、_副园长参与_师范高校的园长高级研修班学习。走出去，参观其他省级示范幼儿园，老师们开阔了视野，听了数多幼教专家教授的精彩讲座，我们的学问面广了，学问层次加深了，对幼教的前沿理念了解了，老师们增长了学问，也增加了胆识，对自己以后
6、的教学工作更有创新尝试的.与自信，经过全员的培训，老师们更新了训练理念，对本园的课程改革有了共同的熟悉，转变学校化的教学模式，增加多样化的、以嬉戏为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应当是我园以后的园本课程模式。 三、 加强老师的技能培训与实践。 依据我园老师各自力量的不同，实行以老带小、扬长避短、特长发挥等方式安排老师的工作：比如班主任工作，特意培训比较年轻的老师当班主任，而与之配班的老师则是有阅历的曾经的主班老师;依据老师弹唱跳画的力量合理搭配班级老师;开设舞蹈爱好小组、美术爱好小组，由有舞蹈特长的钱燕、赵淑妹、有美术特长的李梅花老师任教。语言力量好的老师任教语音领域，以便培育幼儿的口语
7、表达力量;能弹会唱的老师任教艺术领域等。 要求老师写读书笔记、训练笔记、说课稿、论文等，通过培训老师写作力量，提高老师的专业化水平，由于幼儿专业化标准中要求，老师要会设计训练活动、评价、观看幼儿、分析与反思，这些都需要老师有肯定的写作水平。 四、 加强园本课程的开发，使本园老师的潜能得以发挥。 今年，我园开展了全园性的训练活动：比如：家长开放日、节日主题活动(重阳节感恩活动、“六.一”歌舞表演活动)、亲子运动会、故事大王竞赛、文明礼仪活动，通过这些活动，让老师们使出全身的本领来指导幼儿，让幼儿在活动过程中精彩表现，即延长了我们五大领域的训练目标，又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。即增加了我园的训
8、练活动的特色，又提高了我园训练质量。 五、 老师培训的收获与成果。 我们的老师通过参与各种形式的培训学习，更新了学问，树立了新的训练理念，让我们的教研等各方面的工作开展得更顺当，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深刻熟悉到幼教的美妙前景，工作干劲十足，老师精神风貌焕然一新。老师欢乐，才可以训练出欢乐的幼儿，因此，我们的培训是胜利的，也将是长期的，循序渐进的。 2022幼儿园培训的工作总结报告大全2 为了提高幼儿老师的专业素养和专业水平，由县训练局组织对幼儿老师进行了一次幼儿老师培训，我有幸也参与了这次活动。 这次培训真的让我受益匪浅，我了解了幼儿一日常规的要求，分别对晨间活动、老师的预备以及接
9、待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织训练活动以及训练活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对同学进行管理，如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。老师的报告针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告，让我深切感受到了x县训练局领导对训练事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的老师早上幼儿来园时你以什么样的身份来接待幼儿，而且早上也是老师与家长沟通的好时机，做好家园共育。 通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训
10、练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中。 幼儿训练，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到
11、母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予渗透影响，训练他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 2022幼儿园培训的工作总结报告大全3 为了尽快打造一所.满足，家长认可，孩子喜爱的幼儿园，我们幼儿园在园本培训方面加大力度。提升师资队伍素养，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面促进幼儿园老师专业化成长，将园本培训方面工作真正做好做实。下面我就向大家介绍一下我们幼儿园的园本培训状况。 一、岗位大练兵，提高老师专业素养 (一
12、)老师专业技能提高 我园的练功方针是：立足实际，人人参加，练有所得，学以致用。我们幼儿园岗位大练兵形式是集中培训与自修相结合、理论与实践相结合、展现沟通与园本教研相结合。我园培训的内容有手指操、弹唱、绘画、故事。然后利用每周周三由各培训老师进行培训后，老师自己抽时间练习，遇到问题找培训老师指导。每月月末进行考核，手指操要要求能独立做，动作到位、美丽、表现力强。弹唱部分要求能娴熟弹唱。简笔画要求在5分钟内完成。要求线条流畅。故事要求语言简明、精确，具有启发性和感染力，适合幼儿接受。考核验收时，不能达到此标准的为不合格，负责的老师加强辅导和监督。 (二)教学基本功的提高 1、组织教学功：能够比较从
13、容的组织教学及嬉戏活动，从课前教具预备、授课内容导入、启发式教学等都能做到独立完成。在教学活动中能注意培育幼儿学习爱好及力量，培育幼儿学习的主动性。 2、备课、说课功：能够根据教学大纲要求、教材内容进行独立备课、说课，能够把握并驾驭教材，注意挖掘教学内容中的重、难点。 3、媒体运用功：能够依据课程内容要求制做电子教案，为课堂教学供应有效的爱好引导，娴熟把握帮助设备。 二、园本与教研相结合，开展“小主题教学”活动 我们活动的形式是每月三位老师依据我们确定的小主题仔细备课，同段老师进行集体备课，讲课后，全部幼儿老师都集中在一起对这几节课进行活动反思以及对本节课提出中肯的建议和需要改进的地方，以及今
14、后教学中进步的方向。园长再进行综合点评。我们确定的主题是依据孩子的实际状况而定，比如：在开学初孩子刚来到幼儿园对一切都很生疏的时候，在活动中显得比较胆小，这时候我们的主题确定为“在活动中鼓舞幼儿大胆表达”。幼儿敢大胆表达之后，我们就把主题确定为“在活动中训练幼儿说完整话”。之后孩子口语表达力量增加以后，我们把着重点放在幼儿的动手操作上，所以我们就确定“在活动中培育幼儿的操作力量”这一主题。我们还会在孩子的互动上下工夫“在活动中培育幼儿的合作意识”等等。在说课评课中，我们特殊鼓舞老师发表对教学内容的独到见解，鼓舞老师新奇的教学思路，使老师逐步做到有所发觉，有所创新。在活动中，选出优秀的课例，进行
15、加工、修改、磨制成精品课，并录下来，再展现，供大家学习、提高。通过开展研讨活动，培育熬炼了新人，也使全体老师的训练教学水平得到了提高。 三、乐观开展各种培训活动。 (一)、基本功培训。 老师基本功是老师从事训练教学工作必需具备的基本技能，是提高老师素养的基础性工作。老师既要练好内功，又要练好外功。外功包括三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)、简笔画、电教手段的把握等。我校领导对此项工作高度重视，先后印发练习本、购置幻灯机、录音机、电视机、电脑等设备，搭建网络平台，供老师练功之用，并做到了长抓不懈。要求老师做到坚韧不拔、持之以恒地进行练习。内功包括钻研教材力量、设计课堂教学力量、训练科研力量、计算机操作力
16、量等。老师要提高内功，既需要名师教导又要个人付出极大的心血。学校在对老师进行培训中，引导老师用内功带外功，做到内外功相结合，有目的、有方案、有辅导、有检查、有验收，把练功活动搞得有声有色，扎扎实实。 (二)、骨干老师培训 我们先后组织骨干老师学习训练教学理论、外出参观学习、参与各种训练科研活动等，然后我们把骨干老师先进的训练理论，教学阅历与教学技能传授给其他老师，通过他们的带动作用，提高老师的整体素养。 (三)分类培训，整体推动 幼儿园在每学年初，针对当前训练形势和老师急需解决的问题，选择12个培训主题，确定相应培训内容，制定培训方案、对老师进行培训。老师依据自己的实际，找出训练教学工作中存在
17、的问题，在培训中，实行学校集中培训与老师个人自学相结合的形式。幼儿园指定肯定时间，实行多种措施进行集中培训和辅导，包括讲座、集体争论、沟通等方式。我们本学期的培训主题确定为主题背景下的教材融合、班级管理阅历沟通、老师培训读本二次培训。 (四)业务培训，提高老师力量 每个周四都是我们的业务学习时间，我们的业务学习内容每学期开学前都要学习幼儿园指导纲要，组织老师仔细学习幼儿园指导纲要，并把每次学习的内容记在业务笔记上，集中培训后自己再进行自学，一段时间后我们进行理论与实践的考核。学习后，我觉得我们的老师在熟悉上有了很大的改观。纲要的理论学问是平常训练教学活动目标制定、内容选择等的支撑点，学习纲要学
18、问，能使我们做到心中有数，不再迷茫，对于训练所遵循的进展方向，所要制定的训练目标等都有据可依。 学习各种制度，如：平安制度、接送制度、卫生保健制度等等。通过制度的学习，给老师的一日活动指明白方向，做起工作来更加得心应手。 学习各种卫生保健学问，通过学习，老师对保健工作有了充分的熟悉，对孩子每天在幼儿园的生活，学习，饮食，平安各方面有了更全面了解。老师们也知道了要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受力量;调整心情，保持心理的平衡;擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处
19、理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度;培育多种爱好与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以乐观健康地工作热忱投入到教学活动中去。 (五)读老师的一百个好习惯，提升老师素养 我们利用每个周三的3点半到4点，读老师的一百个好习惯这本书，每次学习六条，并记好读书笔记。每位老师把自己的读书领悟进行沟通。通过学习每位老师找到了自己与名师的差距，找到了自身的不足，为自己的教同学涯找到了明灯和方向。 2022幼儿园培训的工作总结报告大全4 一、培训的重点内容及措施： (一)、加强老师师德师风建设我园围绕20_年度重点工作方案，着力加强对老师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳
20、定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的倾听等。 在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的训练思想，规范自己的训练行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 (二)、提升老师训练教学实践力量1、加强学习，完善训练理念。 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为老师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对老师日常行为细节的观看与指导，要求老师把学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的训练习惯。 2、加强自我学习本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善老师的训练理念。 3、注意实
21、践，完善训练行为。 连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习方案等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平。 (三)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升老师使用多媒体力量。进一步促进老师乐观将信息技术运用于训练实践。连续进一步提高老师对现代化训练设施使用的力量。组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。 2、老师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。 3、师资队伍整体素养的提升还显不够。 2022幼儿园培训的工作总结报告大全5 校本研修
22、是训练工作的重要环节，它包括校本教学讨论、校本训练讨论和校本老师培训，旨在通过开展一系列活动促使老师不断成长，提高老师队伍的整体素养。在关注同学进展的同时，更加关注老师的进展。校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探究之路。现将详细工作总结如下： 一、强化师德，提高熟悉 终身学习是新时期老师职业道德规范给予老师的神圣使命，也是促成老师专业成长的重要途径。对于学校来说，老师的专业力量打算着学校进展的命运和方向。当前，部分老师职业懈怠意识倾向严峻，认为已有的学问已能满意同学的需要，使得老师不重视学习，对校本研修持抵制态度。为此，我校利用政治学习和业
23、务学习等一切可以利用的机会，反复强化对校本研修的熟悉，使全体老师充分熟悉到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的熟悉上来，从而乐观参与校本研修活动，使自己成为校本研修的真正仆人。 二、搭建平台，提升师能 (一)加强业务学习，更新训练观念 为引导老师学习训练教学理论，更新训练教学观念，我校制定了老师业务学习制度。为提高老师集中学习的效果，我校规定双周集体学习，单周自学，老师主要通过“学、看、议”活动来充实学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章;组织观看优质课课堂实录;评议观看收获和当前教学中的困惑。 (二)推行随堂听课，诊断课堂教学 课堂教学是教学质量的生命线
24、，是校本教研的主阵地。如何提高各学科课堂教学效率，是我们始终在思索讨论的问题，我校实行随堂推门制，为了能准时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出准时的调整，我校规定校委会成员每周至少听两节课，老师每周听一节课。听课后准时交换看法，对教学中存在的问题提出整改看法。这样的听课活动自开展以来，我们发觉，大部分老师都能静下心来钻研教材，能仔细上好每一节课，尤其加速了青年老师的专业成长。 三、专业引领，促进成长 青年老师是学校的生力军，是学校的将来，为了提高我校青年老师的综合素养，促进青年老师专业成长，努力造就一支高素养青年老师队伍，我校要求青年老师制定一年入门、三年达标、五年成为骨干的专业成长规划，并努力为他们搭建成长的平台。 1、抓教学基本功竞赛，技能大赛、粉笔字、等竞赛，以赛促练，掀起青年老师苦练基本功的热潮。 2、连续实施“师徒结对”活动，使青年老师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长，督促青年老师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。 校本研修是一项关乎学校进展的系统工程，我们在摸索中实践着，在实践中摸索着，也遇到了不少困惑，出现了不少问题。 2022幼儿园培训的工作总结报告大全