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1、2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全 总结是当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向。我在这里给大家共享一些2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全，盼望对大家能有所关心。 2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全1 为了乐观响应我区训练局关于“开展幼儿园结对帮扶活动”的通知精神，加大城乡之间，幼儿园之间的帮扶力度，充分发挥我区示范作用，努力缩小城乡幼儿园之间的差距，我园于10月至今对河川乡幼儿园进行帮扶指导工作，园内安排我们两人(谢亚玲、曹志秀)去河川乡开展工作，我们仔细制订帮扶方案及措施，采纳多种形式，根据
2、帮扶方案，做了以下工作： 一、建立健全规章制度及各类方案 为了加强各类资料管理，通过与河川乡幼儿园园长沟通和实施观看了解对方最需要帮扶的环节，河川乡是一个新建幼儿园，是由河川学校改建为幼儿园的，一切都还是学校化的形式。我们就此状况，帮扶他们制定有效的管理方案及活动方案，制定可行的各类管理规章制度、防火、防震、防暴平安预案及训练教学活动方案并建立专柜，专盒，完善档案资料管理。 二、示范制作玩教具 在我们的示范和指导下，我们双方老师共同努力协作，为老师，幼儿制作了不少玩教具，制作中，双方老师热忱很高，双方能够相互协作，相互学习，取长补短，仔细制作出了溜溜球、沙包、南瓜，糖果，小老鼠等等可操作，可玩
3、耍的有用玩具，为幼儿的学习，嬉戏起到了良好的作用。 三、教室及校内的环境创设 双方老师齐心协力，为幼儿创设良好的环境，加强对教室及校内的墙饰布置，在此项工作中，我们乐观调动他们的乐观性，相互协作，制作各种适合幼儿的直观形象的画面，将墙面布置的生动活泼，给幼儿一个新的学习环境，为了使家长了解幼儿园状况及双方(家园)能够相互协作训练幼儿，我们还帮他们制作家园联系栏，为家园共育供应了便利。 四、指导老师上好每一节课 在此项工作中，我们通过听取他们年轻老师上课，了解了他们的教学环境及驾驭课堂状况，我们做了听课记录，课后讲评，为他们指出不足及改进的地方，双方在此争论的很激烈，为上好幼儿园课都能提出更好的
4、建议及看法，为他们今后的工作奠定了基础。 五、户外嬉戏活动 我们两位老师亲自与幼儿在一起进行嬉戏，示范讲解各种嬉戏的玩法和规章，以及在嬉戏活动中应留意的平安及措施，通过活动双方老师及幼儿都玩的特别快乐，活动特别胜利，活动中正赶上家长接孩子，得到了很多家长的好评与欣赏。 六、其他方面 关于卫生消毒及幼儿喝水杯及擦手毛巾的摆方位置，洗后用流淌水等等，我们都一一做了指导，并得到了落实。 2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全2 为进一步借助市级示范园的示范辐射作用，本学年，南湖中心校与大风车幼儿园开展了结对帮扶工作。两处幼儿园结合实际状况共同制定方案，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚
5、持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增加帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下： 一、高度重视，商定方案 为了确保帮扶工作的顺当开展和有效落实，活动前，两个单位的园长和部分骨干老师组成结对帮扶领导小组，共同商定了活动方案，制定了活动方案，双方共同协商，组织帮扶活动的开展与实施。 二、措施得力，辐射面广 为了使帮扶取得切实成效，南湖区中心校对辖区内的25处园所的实际状况与帮扶单位进行了沟通，特殊是熟悉到在老师专业进展方面、科研活动开展方面还比较欠缺，急需有针对性的培育。因此，本学年的主要方案是，依据“所需帮扶”。 本学年，两单位开展了两次帮扶活动： 第一次是五月九号在西
6、片区的小郝家村社区幼儿园开展。此次活动，大风车幼儿园王园长给小郝家村社区幼儿园送来了皮球等户外活动器材。就幼儿园保教活动中存在的问题进行了探讨，并对幼儿园的户外活动环境区域建设等工作进行了认真察看，提出了很多合理化建议。两园全都表示，要把两园互助共建常态化，共同提高幼儿园保教水平。大风车幼儿园的范老师还为老师和孩子们展现了一堂别开生面的室外体育活动课。范老师富有童趣、嬉戏化的室外体育课，唤起了孩子们极大的爱好，课堂气氛活跃，提高了幼儿参加的乐观性。同时，对小郝家屯社区幼儿园的老师，在训练理念、认知力量、教学环节设计、学问点难度的把握等方面，起到了示范作用。 其次次是十月二十七日在花园社区中心幼
7、儿园开展活动。花园社区中心幼儿园是南湖社区园当中办学规模比较大的一处园所，今年也申报了潍坊示范园，因此，我们这次活动的目的主要在教改教研领域，大风车幼儿园的王园长带领她们学校的两位骨干老师给我们上了一堂精彩的室内活动观摩课，我们园的老师也供应了一节室内活动课。两园的园长和其他任课老师也都进行的同堂观摩，整个过程在愉悦欢快的气氛中进行。 三、相互沟通，关心提高 每次活动结束之后，两园的园长和老师们都坐在一起进行说课评课，沟通阅历，沟通心得。通过沟通，帮扶双方的老师都收到许多启示，大家全都认为受益匪浅。同时大风车幼儿园的园长和老师们参观了南湖区幼儿园的室内布置和圆貌建设，并提出了建设性的看法。 四
8、、初现成效，共同成长 “手拉手”爱心捐助和“送课下乡”活动的开展，充分发挥了大风车幼儿园的示范引领作用，通过以强带弱、相互协作、共同提高形成了互帮互学的良好风气，切实缩小了园所之间的训练差距，推动了园际间的均衡进展;同时通过相互沟通研讨，既达到了对姐妹园的帮扶作用，又促进老师的专业化进展，收到了理念共享，共同进步的双赢成果。 2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全3 幼儿训练是基础训练的一个重要组成部分。为促进农村学前训练进展，带动农村学前训练进展水平的整体提高，缩小城乡训练差别，依据训练局精神对两所办园点进行帮扶工作。 在工作的过程中得到了办园点各位老师的大力支持与协作。在他们支持和协作下，我
9、们顺当地完成了本次帮扶工作任务。现将帮扶两所村办园工作状况总结如下： 一、帮扶工作状况 第一阶段：建立健全幼儿园档案及各项制度 为了使帮扶工作取得切实成效，我们首先对两所园进行了实地查、看与沟通。通过查、看、沟通，发觉幼儿园的档案和各项制度及方案还不健全。因此，我们第一阶段的工作重点是建立健全幼儿园档案及各项制度、方案等。在各位领导及老师的协作下，我们顺当的完成了以下的工作任务。 (一)建立健全了各项制度、工作职责。 (二)制定了各类方案。 (三)制定了各类记录。 (四)制定了平安、卫生紧急预案。 (五)建立了老师档案。 (六)建立了幼儿园教职工及幼儿健康档案。 (七)建立了家长责任书。 其次
10、阶段：创设良好环境 在人的进展过程中，环境起着非常重要的作用。而幼儿园活动室和四周环境的布置，作为促进幼儿进展是不行缺少的“环境”，经常被认为是幼儿园的隐形课程。为此，我们指导幼儿园老师，细心布置了幼儿园墙饰。美丽的环境，干净的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼儿创设良好的学习生活环境。 为了家长便利了解幼儿园活动、生活等状况各班布置了“家园联系栏”、“幼儿生活栏”、“家园桥”、“班级活动栏”、“作品展现栏”等，同时园内还布置了“园务公示栏”。 户外有适合幼儿年龄特征的大型玩具和中小型玩具，室内有幼儿喜爱的桌面玩具。整体布局给人以平安、舒适、干净、美观的感觉。 第三阶段：训练教学的帮扶 在训
11、练教学方面，首先，我们进行了全天跟班观看了解幼儿的一日活动，听了老师的活动课，依据老师的活动状况和老师进行了面对面的沟通、争论和点评。 二、依据纲要的训练理念，幼儿的一日生活、活动状况，第三阶段我们重点开展了以下工作： 1、首先我们帮扶幼儿园老师树立平安意识，把平安训练放在幼儿训练教学工作的首位，通过开展丰富的平安训练活动，培育幼儿的平安意识和力量。 2、为了孩子的接送平安制作了接送卡。 3、培育幼儿的平安意识，必需取得家长的支持和协作。因此，我们要求老师利用家长会、电话、家园联系栏以及家访等方式和家长沟通，向家长宣扬培育幼儿自我爱护力量对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培育幼儿的自我爱护学问
12、，提示家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。 4、指导老师如何进行幼儿一生活常规的培育。通过老师们一段时间的努力，集体活动时孩子们能比较宁静的听老师讲课，乐观参与活动，遵守活动规章;在日常生活中能排队洗手、排队喝水、宁静用餐、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型玩具时幼儿能做到不推拉，幼儿之间能相互监督，你先我后，别焦急。 5、指导老师在一日活动中注意幼儿的礼貌训练，养成训练，培育幼儿的良好习惯。现在早上来园，大部分幼儿能主动向老师问早，离园时知道给老师说再见，会使用礼貌语“感谢!”、“对不起”等，部分幼儿还需要老师提示。养成训练不是一天两天的训练，他是一个长期不懈的工作
13、，在今后的工作中我们要持之以恒。 6、检查并指导了老师制定的保教工作方案，月工作重点、周活动方案、活动支配及教案。 7、指导老师在组织开展活动时，要敬重幼儿的年龄特点，活动过程中以嬉戏活动为主，避开学校化。 第四阶段：指导老师制作玩教具 为了发挥自制玩教具在幼儿训练教学中的作用，我们指导老师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，针对孩子的年龄特点、嬉戏特点、认知特点，制作了平安卫生、操作简便、寓教于乐、美观有用、具好玩味性、敏捷性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使老师们熟悉到利用废旧物品及自然资源制作的玩教具即经济又实惠。 三、在帮扶中共同成长 通过双方的乐观协作与努力，我们共同取得了一些
14、成效，本学期我园还开展了送教下乡活动、开放半日活动，通过学习与指导，这两所村办园已走向正规。同时，帮扶工作也带给了我们许多启示，受益匪浅。 2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全4 一、做好策划：充分调研，制定方案 为了让结对帮扶工作能取得肯定的针对性和实效性，依据第一年的互动，了解了姐妹幼儿园的一些困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题。 首先确定了三个目标。 (1)查找被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地开展帮扶活动，初步形成进展共同体。 (2)通过跟班学习、活动观摩、联合教研等途径，提升老师的专业技能。 (3)逐步更新幼儿园办园理念，和姐妹幼儿园一起探寻办园特色。 突出三个重点。 (1)
15、幼儿园环境创设。 (2)一日保教常规。 (3)教研活动开展。 针对组内沟通和实地调研的结果：我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面： 1、为该园老师供应学习的机会和现场，除了观摩细心预备的大型对外开放活动之类的，还支配老师参与我园的教研活动; 2、帮扶小组定期到该姐妹园指导。 二、仔细实施：全员参加，全面帮扶 介绍一下本学期我们的“四次会议”： (1)第一次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定方案。 (2)帮扶工作征求看法微信群会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的开展状况，以及下阶段工作如何实施，征求全体幼儿老师的看法和建议。 (3)结对帮扶工作管理团队会议。主要目的
16、是对结对帮扶工作进行集体会诊。 (4)结对帮扶工作年度会议。主要目的是年度工作，形成年度汇报材料。 本学期组内开展了两场活动： (1)“一日活动流程”现场会。 帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。 针对早操活动、环境创设、集中训练等方面进行了研讨及点对点的指导。 (2)姐妹幼儿园老师到顺驰第一幼儿园跟班观摩学习姐妹园老师参加了我园的大班、中班、小班的全程学习。 3、两次培训。 本年度，我园邀请姐妹园参加了园本培训3-6岁儿童进展指南。我们注意老师的内在成长，是我园始终在强调的老师团队精神滋养的层面。姐妹园和我园老师通过学习和体验都受益匪浅。 4、多次活动观摩。 (1)一次早操观摩。 观
17、看现场的早操活动后，帮扶小组进行了早操的研讨，姐妹园也给我园的早操提出的珍贵的看法。 (2)接下来是四次亲子活动。 分别是：父亲节、感恩节(护蛋心动)、欢高兴喜过新年。依托本次活动，帮扶组针对大型活动组织策划的操作细节方面进行了研讨。 5、两类教研互动。 (1)园本大教研。 我们以如何自制玩教具满意孩子嬉戏需要为主题的大教研。我们结合实际各自开展了自制器械的评比活动，各班增加了很多利用废旧材料制作的活动器械。 帮扶小组还共同参与了虹桥话欢快谷幼儿园体验式家长会，得到了许多启发，普园长特别注意家教引领，家园合力。会后，帮扶组还在一起绽开了热闹乐观地反馈和共享，收获良多。 (2)骨干老师入园指导。
18、 提高老师的课堂教学力量是帮扶的一个重要方面。在这个过程中，只去观摩示范园的课，是远远不够的。由于只有自己亲身经受了，印象才会更深刻。在帮扶过程中，我们还特殊方案了骨干老师入园指导沟通的活动。两园老师通过切磋，做课阅历上都得到了提升。 三、收获喜悦：互惠共赢，内涵进展。 结对帮扶要谋求互惠共赢，在这个过程中，帮扶双方付出了辛勤的劳动，收获着成长的喜悦，示范园的成长更多的体现在实践和理论的再提升，我们园这学期顺当的通过了成都市二级园的复评，崇州虹桥幼儿园也顺当通过了公益性幼儿园的验收。 四、我们的思索。 1、阶段性的沟通需要加强。 虽然我们开展了较多的活动，但是在梳理阅历，定期沟通上还有待进一步
19、加强。以后每学期可以小组内召开一次会，查找工作的亮点和不足，以便下阶段有针对性地开展工作。 2、幼儿园的内涵进展关键在行动。 有训练专家说：中国基础训练界的通病是说得多，做得少;虚的多，实的少。在今后幼儿园的内涵进展、文化建设方面，我们会踏踏实实的去做更多有利于促进老师和孩子进展的事。 2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全5 一、领导重视，把扶贫帮困工作列入重要议事日程 依据上级关于开展扶贫帮困送暖和工作的部署，幼儿园领导高度重视扶贫帮困工作，乐观主动向上级领导汇报，多次召开会议，讨论、制定扶贫帮困工作实施方案，成立了以蒋萍园长、王利华书记任组长，工会.、支部支委、园内行管人员为成员的扶贫帮困
20、领导小组。蒋园长与金南镇南望村十一组的贫困户方文台家庭结成帮扶对子;其他领导干部每人一对一结对帮扶园内一户特别或困难家庭。 为提高熟悉，增加做好结对帮扶工作的自觉性，从保持先进性的高度动身，乐观主动地开展与特困职工结对帮扶活动，幼儿园多次在行政例会上作强调与部署，强调开展干部与特困职工家庭结对帮扶活动的重要意义，要求创新帮扶措施，加大帮扶力度，以高度的政治责任感和求真务实的作风做好结对帮扶工作。 二、措施得力，开展多种形式的结对帮扶活动 1、明确帮扶对象。上级文件精神认定，本轮特困职工是结对帮扶工作的主要对象。于是我园深化调查、分头实施，充分调研致贫缘由、就业技能、帮扶需求等，依据不同帮扶对象
21、的详细状况，制定帮扶方案和帮扶措施，争取用一至三年时间，使有条件的帮扶对象逐步 脱贫。比如，园长结对的乡镇贫困户方老家，夫妇两人均年老多病，子女又不在身边且履行孝道不够，该家庭因有医药花费又不经济来源致贫。 2、落实帮扶措施。结对帮扶要从切实解决帮扶对象实际问题入手，在特困职工“最盼”上做文章，在特困职工“最急”上见真情，在特困职工“最需”上求突破。要关心符合条件的特困职工家庭享受相应的帮扶政策，建议有关部门纳入政府主导的.救助体系，通过发挥政策效应，从源头上关心帮扶对象解决实际困难。依据特困职工家庭的不同需求，有针对性地制定和实施帮扶措施，因户制宜，因人而异，一户一策，一人一策。坚持物质帮困
22、、精神帮扶与政策扶持相结合，扶志、扶智、扶技、扶资并重，从思想、心理、政策、资金、生活和工作上全面关怀关心帮扶对象。南望村的贫困户方老家，我们制定的帮扶形式有： A、政策帮扶。建议金南镇南望村村委会赐予关怀扶持。 B、思想帮扶。尽可能地联系该户儿子，做其思想工作，使其端正思想，不怕吃苦、努力赚钱，并照看孝敬其父母。 C、物质帮扶。在“春节”、“元旦”等重大节日期间对其进行不少于2次的走访慰问，通过物质、经济支持、帮扶、协调解决其在生产、生活中的实际困难。 帮扶内容和措施是： A、倡议我单位全体干部职工为其进行一次爱心捐款。 B、不定期的对其家庭成员进行沟通，关心其查找合适项目劳作内容，或调整种
23、植结构等，使帮扶对象子孙能以乐观的心态去面对生活。 C、与当地居委会取得联系，为其最大程度的争取优待和帮扶政策。 D、针对户主妻子病情，为其联系解决因就医带来的种种不便。 E、园方登门慰问： 3、拓展帮扶内容。我园不断创新帮困形式，拓展帮扶内容，从单纯的生活救助向就业救济、医疗救助、互助互济、思想引导、心理疏导、人文关怀等方面延长，为特困职工家庭送暖和、送政策、送科技、送文化、送岗位、送项目。既筹集资金加大帮扶力度，做好“输血”工作，又关心提高技能、自主创业，做好“造血”工作。乡镇特困户方文台家，我园近期特意登门探望慰问，赠送100斤大米、10斤油，送去慰问金500元。沈亚莹也有登门探望，沟通
24、沟通后赐予物品和金钱，并对其学习生活提出殷切盼望;园内的贫困幼儿、老师也有费用减免、发放慰问品等扶助。 4、建立长效机制。结对帮扶工作要立足根本，注意实效。我们建立了定期走访制度，实行集中走访与日常走访相结合的方式，确保每半年不少于1次，发放“帮扶联心卡”，健全帮扶工作档案，具体记载帮扶对象基本状况、帮扶措施实施状况，执行帮扶工作小结评估和考核制度。并对帮扶工作进行评议，通过组织帮扶对象对帮扶工作进行满足度评议方式，不断完善帮扶措施，确保结对帮扶活动取得实效。 三、细心组织，确保结对帮扶活动取得实效 帮扶活动协调小组成员通力协作，亲密协作，建立健全工作讨论、信息沟通制度，了解把握各部门各人开展结对帮扶活动的实际成效，准时推广好阅历、好做法;10月25日，我园结对帮扶活动的图片新闻被金湖政府网和淮安等媒体报道。园内的橱窗和小报也将对活动中涌现出的先进典型进行宣讲与呈现，从而努力营造关怀关心特困职工家庭的深厚氛围，推动结对帮扶活动取得实实在在的成效。 2022幼儿园帮扶的工作总结报告大全