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1、幼儿园常规活动方案幼儿园常规教育活动方案一、指导思想以幼儿园管理条理、幼儿园工作规程以及安塞县教育局关于思想纪律作风为指导，遵循幼儿身心发展的规律，对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，加强教育常规管理，是建立正常教育秩序，开展教育研究，深化教育改革，提高教育质量，完成教育任务的基本保证，在实施教育常规管理的过程中，端正教育思想，将教育思想落实，教育进程的管理与教育结果的评价统一起来，实行民主管理，强化激励机制，注重发挥全员参与管理的积极性，使教育常规管理更趋于正常化、规范化、科学化。二、具体要求1、每位老师都要根据自己所带班级的幼儿年龄特点，来制定幼儿常规计划，计划要符合本班幼儿年龄特点。
2、对本班幼儿进行分析p 。2、按照课程规定的教学内容组织教学，树立幼儿园“一日生活皆课程”的课程观念。重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳本班的课程范畴之内，有计划、有目的地运用符合幼儿年龄段特点的方式方法，培养幼儿良好的生活学习习惯、良好个性品质和基本能力。3、从本班实际出发，建立了三位老师的共同教育目标，每周四定期进行集体讨论完成周活动安排表，做好相应的记录，并定期进行检查与交流。全体教师严格按照课程目标开展主题活动。4、要严格按照思想纪律作风整顿要求、教师十条禁令、中小学教师职业道德来严格要求自己。三、实施办法1、利用一
3、日三检（晨检、午检、晚检）时间来加强幼儿常规安全。2、利用我们的室内外活动材料，自己着手准备材料制做区域活动。3、根据五大领域的目标确定活动内容，来提高幼儿认识社会、认识自然、认识自我的能力。4、利用平时的游戏活动加强幼儿自我保护能力。5、教师利用平时的一日活动安排活动来加强教育孩子，做好家长工作，建立家长委员会，并积极通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的学前教育理念、教育方法，进一步加强和改进机构的工作，形成家庭、幼儿园和社会三位一体的教育体系，改善育人环境，提高教育教学质量。和家长建立平等、合作的伙伴关系，共同完成幼儿保育教育任务。四、实施过程1、采取听、查、观、记录来完成一日活动。2、
4、领导做到定时间、定地点、内容落实、形式多样、提高实效等做好抽查记录和考勤记载，并注重实际调查、及时组织学习培训。各教师注重对活动资料的收集、整理和反思。3、各班可开展各项教育教学、一日生活的检查评比工作，培养幼儿养成良好的行为习惯和生活自理能力。4、重视评价的过程，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析p 、研究、解决问题的过程，也是自我成长的重要途径。5、积极构建多元化的幼儿发展评价模式。评价模式可包括量化评价、档案袋评价、描述性评价、家长参与的评价、幼儿自我评价、活动情境中观察评价等内容，以促进幼儿富有个性的、身心健康的发展目标的实现。五、总结阶段整理资料，根据本班幼儿实际发
5、展情况及近十周的变化来撰写经验总结，总结出本班的特点及带班之道和大家一起分享，同时指出存在的不足及改进的地方。幼儿园常规教育活动方案一、指导思想以幼儿园管理条理、幼儿园工作规程以及安塞县教育局关于思想纪律作风为指导，遵循幼儿身心发展的规律，对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，加强教育常规管理，是建立正常教育秩序，开展教育研究，深化教育改革，提高教育质量，完成教育任务的基本保证，在实施教育常规管理的过程中，端正教育思想，将教育思想落实，教育进程的管理与教育结果的评价统一起来，实行民主管理，强化激励机制，注重发挥全员参与管理的积极性，使教育常规管理更趋于正常化、规范化、科学化。 二、具体要求1
6、、每位老师都要根据自己所带班级的幼儿年龄特点，来制定幼儿常规计划，计划要符合本班幼儿年龄特点。对本班幼儿进行分析p 。 2、按照课程规定的教学内容组织教学，树立幼儿园“一日生活皆课程”的课程观念。重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳本班的课程范畴之内，有计划、有目的地运用符合幼儿年龄段特点的方式方法，培养幼儿良好的生活学习习惯、良好个性品质和基本能力。3、从本班实际出发，建立了三位老师的共同教育目标，每周四定期进行集体讨论完成周活动安排表，做好相应的记录，并定期进行检查与交流。全体教师严格按照课程目标开展主题活动。4、要严格
7、按照思想纪律作风整顿要求、教师十条禁令、中小学教师职业道德来严格要求自己。 三、实施办法1、利用一日三检（晨检、午检、晚检）时间来加强幼儿常规安全。 2、利用我们的室内外活动材料，自己着手准备材料制做区域活动。 3、根据五大领域的目标确定活动内容，来提高幼儿认识社会、认识自然、认识自我的能力。4、利用平时的游戏活动加强幼儿自我保护能力。5、教师利用平时的一日活动安排活动来加强教育孩子，做好家长工作，建立家长委员会，并积极通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的学前教育理念、教育方法，进一步加强和改进机构的工作，形成家庭、幼儿园和社会三位一体的教育体系，改善育人环境，提高教育教学质量。和家长建立平
8、等、合作的伙伴关系，共同完成幼儿保育教育任务。 四、实施过程1、采取听、查、观、记录来完成一日活动。2、领导做到定时间、定地点、内容落实、形式多样、提高实效等做好抽查记录和考勤记载，并注重实际调查、及时组织学习培训。各教师注重对活动资料的收集、整理和反思。3、各班可开展各项教育教学、一日生活的检查评比工作，培养幼儿养成良好的行为习惯和生活自理能力。 4、重视评价的过程，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析p 、研究、解决问题的过程，也是自我成长的重要途径。 5、积极构建多元化的幼儿发展评价模式。评价模式可包括量化评价、档案袋评价、描述性评价、家长参与的评价、幼儿自我评价、活动情
9、境中观察评价等内容，以促进幼儿富有个性的、身心健康的发展目标的实现。 五、总结阶段文昌市幼儿园半日常规观摩活动方案文昌市幼儿园教研组为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）36岁儿童学习与发展指南、新幼儿园工作规程、海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将开展半日常规观摩研讨活动。一、活动宗旨“关注一日活动常规，科学保教促发展” 是本次半日常规观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿提供良好的学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学
10、习活动。二、参加对象每班一位教师参与。（观摩不同班组的教师可轮换）三、活动时间小班组：20_年10月25日 上午8：15-10：00 中班组：20_年10月26日 上午8：15-10：00 大班组：20_年10月27日 上午8：15-10：00四、活动地点各班教室及活动地点。五、活动内容观摩半日活动包括早操、餐点活动、阅读活动户外活动、盥洗、如厕、喝水、整理活动、集体教育活动与区域游戏活动、户外活动等。六、活动要求（一）观摩班级要求参照文昌市幼儿园半日常规活动观摩细则，提前制定好详尽的半日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标，做好半日活动的一切准备工作。（二
11、）各班教师要求1、8点前做好班级早餐领取、碗勺配备等工作。2、观摩教师早上8:15分开始常规观摩活动，9:009:10兼顾本班活动的衔接与开展。3、不参与观摩的在班教师需加强幼儿安全保教工作。4、为减少干扰，进班时需关闭手机铃声，观摩过程中不得闲谈影响教学，不得干扰幼儿活动。5、轮班观摩，认真跟踪半日活动各个环节并做好记录。6、观摩后认真反思与总结，完成文昌市幼儿园半日常规活动观摩评价表并及时上交。（三）年级组要求1、本周集体备课时间开展以 “一日常规活动的科学性、有效性” 的主题进行研讨。2、取长补短优化本班幼儿一日常规活动的开展。20_年10月幼儿园开园活动方案幼儿园水活动方案幼儿园9活动方案幼儿园 劳动 活动方案我爱幼儿园活动方案第 6 页 共 6 页