2020年人教版中考数学第一轮章节复习课件及随堂练习21第五章 第二节(免费下载).ppt

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1、第二节 矩形、菱形、正方形,知识点一 矩形的性质与判定概念:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形如图所示性质(1)矩形的对边 _;(2)矩形的四个角都是 _;(3)矩形的对角线 _;(4)矩形既是中心对称图形,也是轴对称图形,有_条对称轴;(5)面积:S长(a)宽(b),平行且相等,直角,相等,2,矩形的判定(1)有一个角是_的平行四边形是矩形;(2)对角线_的平行四边形是矩形;(3)有三个角是_的四边形是矩形,直角,相等,直角,知识点二 菱形的性质与判定菱形:有一组邻边 相等 的平行四边形叫做菱形如图所示菱形的性质(1)菱形的四条边都_;(2)菱形的对角_;(3)菱形的两条对角线互相_,并且每

2、一条对角线平分一组对角;(4)菱形既是中心对称图形,也是轴对称图形,有_条对称轴;(5)面积:S底高 mn(m,n分别为菱形两条对角线的长),相等,相等,垂直平分,2,菱形的判定(1)有一组邻边 _的平行四边形是菱形;(2)四条边都 _的四边形是菱形;(3)对角线互相 _的平行四边形是菱形,相等,相等,垂直,知识点三 正方形的性质与判定正方形:有一组邻边 _,并且有一个角是_的平行四边形叫做正方形如图所示正方形的性质(1)正方形的四个角都是 _,四条边都 _;(2)正方形的对角线相等且_,每条对角线平分一组对角;(3)正方形既是中心对称图形,也是轴对称图形,有 _条对称轴;(4)面积:Sa2

3、l2(a为正方形的边长,l为正方形的对角线的长),相等,直角,直角,相等,互相垂直平分,4,正方形的判定(1)有一组邻边 _的矩形是正方形;(2)对角线互相 _的矩形是正方形;(3)有一个角是 _的菱形是正方形;(4)对角线 _的菱形是正方形,相等,垂直,直角,相等,知识点四 平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系,相等,直角,直角,相等,考点一 矩形的证明与计算例1(2019江西)如图,四边形ABCD中,ABCD,ADBC,对角线AC,BD相交于点O,且OAOD.求证:四边形ABCD是矩形【分析】 要证四边形ABCD是矩形,可先证其是平行四边形,再证两条对角线相等即可,【自主解答】 证明:

4、ABCD,ADBC,四边形ABCD是平行四边形,AOCO,BODO,AODO,ACBD,四边形ABCD是矩形,1(2013江西)如图,矩形ABCD中,点E、F分别是AB、CD的中点,连接DE和BF,分别取DE、BF的中点M、N,连接AM,CN,MN,若AB2 ,BC2 ,则图中阴影部分的面积为_,考点二 菱形的证明与计算例2 (2015江西节选)如图,矩形纸片AEED中,AD5,且矩形AEED的面积为15,在EE上取一点F,使EF4,剪下AEF,将它平移至DEF的位置,拼成四边形AFFD.(1)求证:四边形AFFD是菱形;(2)求四边形AFFD的两条对角线的长,【分析】 (1)要证四边形AFF

5、D是菱形,可先证四边形AFFD是平行四边形,再在RtAEF中利用勾股定理求AF的长,证明AFAD即可;(2)要求四边形AFFD的两条对角线的长,则连接AF,DF,在RtAEF中利用勾股定理求AF的长,在RtDFE中利用勾股定理求DF的长即可,【自主解答】(1)证明:矩形纸片AEED中,AD5,S矩形AEED15,AE3.将AEF平移至DEF,AFDF,AFDF,四边形AFFD是平行四边形在RtAEF中,由勾股定理,得AFAFAD5,四边形AFFD是菱形,(2)解:连接AF,DF,如解图在RtDEF中,EFFFEF541,DE3,DF在RtAEF中,EFEFFF459,AE3,AF,2如图,菱形

6、ABCD的对角线AC、BD的长分别为6和8,则这个菱形的周长是()A20 B24C40 D48,考点三 正方形的证明与计算例3 (2020原创)如图,在正方形ABCD中,E,F分别为边AD和CD上的点,且AECF,连接AF,CE交于点G.求证:AFCE.【分析】 根据正方形的性质,可得ADFCDE90,ADCD,根据全等三角形的判定与性质,可得证,【自主解答】证明:四边形ABCD是正方形,ADFCDE90,ADCD.AECF,DEDF.在ADF和CDE中,ADFCDE(SAS),AFCE.,3如图,正方形ABCD的对角线BD长为2 ,若直线l满足:点D到直线l的距离为 ;A、C两点到直线l的距离相等,则符合题意的直线l的条数为()A1 B2 C3 D4,【解析】 如解图,连接AC交BD于点O,因为正方形ABCD的对角线长为2 ,所以OD ,所以满足点D到直线l的距离为 ,且点A、C两点到直线l的距离相等的直线如解图中的l1(l1AC),根据对称性可知在D的另一侧同样存在一条直线l2符合题意,因此,符合题意的直线有2条故选B.,

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