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1、初二数学下册一次函数与一元一次不等式第1页，本讲稿共19页一次函数与一元一次方程的关系一次函数与一元一次方程的关系:从数的角度看：从数的角度看：求求ax+b=0（a0）的解）的解X为何值时为何值时y=ax+b的值为的值为0求求ax+b=0（a0）的解）的解确定直线确定直线y=ax+b与与x轴轴的交点的的交点的横坐标横坐标从形的角度看：从形的角度看：第2页，本讲稿共19页练一练练一练：如图如图:当当x一次函数一次函数y=x-2的值为的值为0 ，x=2是一元一次方程是一元一次方程的解的解.=2x-2=0 x-2=032x-2y0Y=x-24当当x=3时，函数时，函数y=x-2的值是的值是-1当当x
2、=4，函数，函数y=x-2的值是的值是-2思考：当思考：当x为何值为何值 时，时，函数函数Y=x-2对应对应的值大于的值大于0？前面我们用函数观点，从数和形两个角度前面我们用函数观点，从数和形两个角度学习了一元一次方程求解问题。学习了一元一次方程求解问题。第3页，本讲稿共19页思考：思考：(1)(1)问题问题1 1与问题与问题2 2有什么关系有什么关系?两个问题实际上是同一个问题，虽然结果一样，两个问题实际上是同一个问题，虽然结果一样，但是表达的方式但是表达的方式不同不同。因为问题因为问题1是直接求不等式是直接求不等式2x-4 的解集，的解集，解得，解得，是从不等式角度进行求是从不等式角度进行
3、求解。解。而问题而问题2是考虑当函数是考虑当函数 y=2x-4的函数值大于的函数值大于0时，时，自变量的取值，是通过列不等式自变量的取值，是通过列不等式2x-4 0求解求解，解解得，得，是从函数的角度进行求解是从函数的角度进行求解。问题问题2 2：自变量为何值时，函数自变量为何值时，函数y=2x-4的值大于的值大于0？问题问题1 1：解不等式解不等式2x-402x-40第4页，本讲稿共19页我们从函数图象来看看我们从函数图象来看看画出直线画出直线y=2x-4,-42yx0Y=2x-4可以看出，当可以看出，当x x2 2时，这条时，这条直线上的直线上的点点在在x x轴的轴的 ，即这时即这时y=2
4、x-40y=2x-40。所以所以2x-402x-40的解集为的解集为 。上方上方X 2第5页，本讲稿共19页 “解不等式解不等式ax+b0ax+b0（a,ba,b为常数，为常数，a0a0）”与与“求自变量求自变量x x在什么范围内，一次函数在什么范围内，一次函数y=ax+by=ax+b的值大于的值大于0 0”之间有什么关系？之间有什么关系？这两个问题实际上是同一个问题这两个问题实际上是同一个问题 由于任何一元一次不等式都可以转化为由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b0或或ax+b03x+80的解集。的解集。(1 1)解不等式解不等式3x60(3)x+3 0 xy3y=-x+3(2)3x+
5、6 0X-2(4)x+33(即即y0)(即即y0)(即即y0（或（或0（或（或2x2时，直线时，直线y=5x-3y=5x-3上的点在直线上的点在直线y=3x+1y=3x+1上上相应点的相应点的 ，即，即5x-33x+15x-33x+1，所以不等式的解集为所以不等式的解集为 。上方上方x2第12页，本讲稿共19页1、当自变量、当自变量x取什么值时，取什么值时，函数函数y=3x+8y=3x+8的值满足下列条件？的值满足下列条件？（1）y=-7 （2）y2第13页，本讲稿共19页2 2、一次函数、一次函数 y y=2x -5的图象的图象如右图如右图(2.5,0)(2.5,0)观察图象回答下列问题观察
6、图象回答下列问题观察图象回答下列问题观察图象回答下列问题:(1)x取哪些值时取哪些值时取哪些值时取哪些值时,y=0?(2)(2)x取哪些值时取哪些值时取哪些值时取哪些值时,y00?x2.5时时时时,y0 x x=2.5=2.5 时时,y=0(3)(3)x x取哪些值时取哪些值时,y0?x2.52.5时时,y y0;21.1.如图是一次函数如图是一次函数的图象的图象,则关于则关于x x的方程的方程的解为的解为；关于；关于x x的不等式的不等式的解集为的解集为；的解集为的解集为关于关于x x的不等式的不等式x=2x2第17页，本讲稿共19页2.2.若关于若关于x x的不等式的不等式的解集为的解集为则一次函数则一次函数当当时时,图象在图象在时时,图象在图象在x x轴轴_.x x轴轴_;_;当当分析：可以画出函数草图进行解答分析：可以画出函数草图进行解答第18页，本讲稿共19页3.3.如右图如右图,一次函数一次函数 的图象的图象经过点经过点 ,则关于则关于x x的不等的不等式式 的解集为的解集为_._.x-2时时x的取值范围的取值范围第19页，本讲稿共19页