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1、明德小学学校管理制度1、教职工考勤管理制度2、文明学学校建设设管理办办法3、教师职职业道德德规范4、明德小小学教师师师德奖奖惩制度度5、教学常常规管理理制度6、财务制制度7、公物管管理制度度8、水电管管理制度度9、会议制制度10、档案案室管理理制度11、综合合治理管管理制度度12、门卫卫制度13、教研研活动制制度14、校本本教学研研究制度度15、集体体备课制制度16、关于于严禁组组织有偿偿补课的的规定17、政治治业务学学习制度度18、学年年交接把把关制度度一、教职工工考勤管管理制度度为严肃校纪纪，规范范教职工工考勤管管理，树树立良好好的校风风、校貌貌，进一一步稳定定学校的的教学秩秩序，确确保教
2、育育教学工工作顺利利完成，根根据中中小学教教职工管管理条例例等文文件精神神，结合合我校实实际，制制定教职职工考勤勤制度。一、管理机机构：教职工考勤勤管理考考核领导导小组组长：孙东东月组员：张俊俊芳 马德山山 刘刘艳敬 韩明明章二、基本要要求：1 、教职职工要认认真执行行学校作作息时间间，不迟迟到、不不早退、不不旷工。2 、教职职工在工工作时间间内要提提高工作作效率，不不做与本本职工作作无关的的事，在在办公室室内不闲闲谈，不不准在办办公室内内进行各各种娱乐乐性活动动，不乱乱串科室室。3 、教师师应按时时授课，上上、下课课，不准准任意空空课，串串课。4 、教职职工在校校内必须须衣着整整洁，仪仪表端
3、庄庄，不说说粗话、脏脏话，上上班期间间不准酗酗酒、不不吸烟。三、具体规规定：1 、病、事事假必须须由本人人事前向向相关部部门领导导请假（特特殊情况况可委托托他人），履履行手续续后经同同意方可可休假。病病、事假假一天以以内由相相关部门门领导批批准，病病、事假假两天以以上由校校长批准准，病假假需持指指定医疗疗单位诊诊断书，具具备假条条后方可可休假。2、教职工工休假假假条必须须一式两两份，教教导处和和行政办办公室各各留存一一份。3、探亲假假、婚假假、丧假假、产假假、哺乳乳时间均均按国家家有关规规定执行行，离职职学习、公公出、工工作时间间去市区区办事等等必须履履行手续续，经同同意后方方可离校校。4 、
4、教职职工请假假不事先先办理手手续的；请假期期满未办办理续假假手续，而而又无故故超假的的；无正正当理由由不接受受组织和和领导交交给的工工作任务务的；不不服从工工作调动动的；一一律按旷旷工处理理。5 、教职职工上下下班迟到到或早退退在155分钟以以内的按按迟到或或早退处处理，超超过155分钟的的，累计计按旷工工处理。6 、教职职工凡在在全校性性大型活活动、会会议、政政治学习习、公益益劳动等等活动中中，均由由办公室室统一考考勤。无无故不参参加者，一一律按旷旷工处理理。7 、中层层干部公公出、工工作时间间到市区区办事、病病事假由由校长批批准并办办理手续续，否则则按旷工工处理。二、文明学学校建设设管理办
5、办法1、为了加加强文明明学校的的建设管管理工作作，不断断提高文文明学校校的质量量，使创创建文明明学校活活动经常常化、制制度化、规规范化，特特制定本本办法。2、创建文文明学校校活动在在党支部部和学校校行政的的统一领领导下进进行，具具体由党党支部和和工会、校校办负责责。3、文明学学校标准准：（1）思想想政治工工作好。坚坚持党的的“一个中中心，两两个基本本点”，认真真贯彻执执行党的的路线、方方针、政政策，认认真执行行党的教教育方针针，有计计划地采采用多种种形式进进行“五爱”、“四有”、“八比八八查八看看”教育，不不断提高高师生员员工的政政治觉悟悟，并积积极开展展创建文文明班级级，优秀秀教研组组，优秀
6、秀年组（处处室），文文明楼栋栋等活动动。（2）教育育质量好好。积极极开展教教科研活活动，不不断探索索改进教教学方法法，努力力进行教教改实验验，提高高教学效效率，教教师忠于于职责，为为人师表表，管教教管导，关关心学生生身心健健康。（3）校风风校纪好好。教师师模范地地遵守中中小学教教师职业业道德规规范；学生自自觉遵守守小学学生守则则和小小学生日日常行为为规范，学学校形成成尊师爱爱生，礼礼貌待人人，勤奋奋守纪，团团结向上上的风气气，无违违法乱纪纪现象。（4）校容容校貌好好。门前前、院内内环境整整洁、绿绿化、美美化和净净化，经经常向师师生员工工进行卫卫生宣传传教育，养养成人人人爱清洁洁，个个个讲卫生生
7、的良好好习惯，卫卫生设备备齐全，卫卫生制度度落实。（5）第二二课堂活活动好。积积极开辟辟第二课课堂，做做到课外外活动丰丰富多采采，健康康有益，寓寓教育于于活动之之中，坚坚持抓好好“两课”、“两操”的训练练，积极极开展各各种体育育、科技技、艺术术活动。4、优秀年年级组评评比条件件年级组积积极开展展教科研研活动，教教师教科科研意识识强，积积极参与与课题研研究，不不断探索索改进教教学方法法，努力力进行教教改实验验，提高高教学效效率，。教师忠于于职责，为为人师表表，面向向全体学学生，管管教管导导，关心心学生身身心健康康。本年级组组教师模模范地遵遵守中中小学教教师职业业道德规规范，无无违反规规范的的不良
8、言言行；学学生自觉觉遵守小小学生守守则和和小学学生日常常行为规规范，形形成尊师师爱生，礼礼貌待人人，勤奋奋守纪，团团结向上上的风气气，无违违法乱纪纪现象。积极开辟辟第二课课堂，做做到课外外活动丰丰富多采采，健康康有益，寓寓教育于于活动之之中，坚坚持抓好好“两课”、“两操”的训练练，积极极开展各各种体育育、科技技、艺术术活动。本年级组组教师自自觉遵守守学校规规章制度度，团结结一致，有有较强的的凝聚力力，集体体荣誉感感强。有效开展展学生安安全教育育，无安安全事故故发生。年级组管管理措施施得力，保保质保量量地完成成各项工工作。5、优秀教教研组条条件（1）教师师教学思思想端正正，教改改意识强强烈，积积
9、极大胆胆地进行行教学改改革实验验，勇于于承担实实验任务务，乐于于承担研研究课、公公开课等等任务。（2）组内内教师认认真搞好好备、教教、辅、改改、考、评评各个环环节，不不出现任任何教学学事故。（3）认真真制定教教研计划划，联系系实际，积积极开展展教研活活动，每每次活动动做到时时间保证证，专题题落实，有有中心发发言人，并并认真做做好记载载。（4）组内内教师团团结协作作，研究究空气浓浓厚，老老教师自自觉做到到知识更更新，年年青教师师尽快提提高业务务能力。（5）教研研成果突突出，教教学效果果良好。6、文明班班级标准准：（1）热爱爱祖国，热热爱学校校，同学学之间团团结互助助，友爱爱，尊敬敬师长，诚诚实开
10、朗朗，热情情大方，班班级荣誉誉感强，班班风班貌貌好。（2）积极极遵守小小学生日日常行规规范和和小学学生守则则，上上课、集集会、集集体活动动、放学学组织纪纪律好（3）勤奋奋刻苦，谦谦虚好学学，学习习空气浓浓厚，积积极参加加课外活活动和各各种劳动动，德、智智、体、美美、劳全全面发展展，各科科及格率率均在995%以以上。（4）坚持持参加课课内外体体育活动动，认真真做好广广播操和和眼保健健操，穿穿戴整洁洁，讲究究个人卫卫生和公公共卫生生，体育育卫生达达标率在在95%以上。（5）遵守守交通规规则，不不在公路路上玩耍耍，不玩玩火，不不做危险险性游戏戏，没有有安全事事故发生生。（6）勤劳劳、俭朴朴，爱护护花
11、草树树木，保保护有益益动物，不不在课桌桌凳、建建筑物和和文物古古迹上涂涂抹刻画画，班级级财物保保管好。7、优秀教教师评比比条件：（1）坚持持党的四四项基本本原则，积积极参加加政治学学习，为为人师表表，师德德修养好好。（2）热爱爱教育事事业，热热爱学校校，热爱爱学生，全全面贯彻彻党的教教育方针针，不体体罚和变变相体罚罚学生。（3）刻苦苦钻研教教学业务务，大胆胆进行教教改实验验，不断断提高业业务水平平，教学学严谨，教教学效果果好。（4）遵守守规章制制度，服服从组织织安排，乐乐于吃苦苦，勇挑挑重担，积积极参加加各项公公益活动动和文体体活动，坚坚持出全全勤。（5）团结结同志，关关心他人人，家庭庭、邻居
12、居和睦，讲讲究公共共卫生，爱爱护公共共财物，在在促进精精神文明明和安定定团结的的活动中中表现好好。三、教师职职业道德德规范1、依法执执教。积积极学习习政治理理论，全全面贯彻彻教育方方针，自自觉遵守守教师师法等等法律法法规，在在教育教教学中不不得有违违背国家家方针、政政策的言言行。2、爱岗敬敬业。热热爱教育育、热爱爱学校，尽尽职尽责责、教书书育人，注注意培养养学生具具有良好好的思想想品德。认认真备课课上课，认认真批改改作业，不不敷衍塞塞责，不不传播有有害学生生身心健健康的思思想。3、热爱学学生。关关心爱护护全体学学生，尊尊重学生生的人格格，平等等、公正正对待学学生，耐耐心教导导，不讽讽刺、不不挖
13、苦、不不歧视学学生，不不体罚或或变相体体罚学生生，保护护学生合合法权益益，促进进学生全全面、主主动、健健康发展展。4、严谨治治学。树树立优良良学风，刻刻苦钻研研业务，不不断学习习新知识识，探索索教育教教学规律律，改进进教育教教学方法法，提高高教育 教学和和科研水水平。5、团结协协作。谦谦虚谨慎慎，尊重重同志，相相互学习习、相互互帮助，维维护其他他教师在在学生中中的威信信，关心心集体，维维护学校校荣誉，共共创文明明校风。6、尊重家家长。主主动与学学生家长长联系，认认真听取取意见和和建议，取取得支持持与配合合。积极极宣传科科学 的的教育思思想和方方法，不不训斥、指指责家长长。7、廉洁从从教。坚坚守
14、高尚尚情操，发发扬奉献献精神，自自觉抵制制社会不不良风气气影响。不不利用职职责之便便谋取私私利。8、为人师师表。模模范遵守守社会公公德，衣衣着整洁洁得体，语语言规范范健康，举举止文明明礼貌，以以身作则则，为人人师表，注注重身教教。四、明德小小学教师师师德奖奖惩制度度第一条 为为了正确确评价教教职工在在师德建建设工作作中的成成绩和作作用，激激励督促促教职工工重视和和加强师师德师风风建设，推推动和确确保行风风建设的的顺利进进行，并并为其年年终考核核奖惩、职职称晋升升、聘任任等提供供依据，特特制定本本方案。第二条 考考核的对对象：全全体教职职工；考考核结果果分为优优秀、合合格、不不合格三三个等次次。
15、第三条 此此项工作作由校务务会、支支委会和和绩效考考核委员员会综合合平衡和和审定。第四条 考考核工作作每年进进行一次次，由德德育领导导小组组组织实施施。具体体办法采采取自评评、互评评、校评评，综合合各方面面评价意意见和教教师本人人教育教教学业绩绩做出考考核结论论。第五条 教教职工有有下列情情况者，考考核为不不合格：1、体罚和和变相体体罚学生生，打骂骂、讽刺刺、挖苦苦、嘲笑笑、侮辱辱学生或或停学生生的课。2、收受家家长钱物物、暗示示家长请请客送礼礼，让家家长办违违反政策策的事或或帮助，推推销产品品。向学学生收取取学校规规定以外外的费用用，截留留本应上上交或退退还的钱钱物。3、举止粗粗俗，出出言不
16、逊逊，搬弄弄是非，闹闹不团结结，在师师生中造造成恶劣劣影响。4、对家长长盛气凌凌人、斥斥责家长长、让家家长陪读读、罚家家长代学学生受过过。5、在教室室里抽烟烟、酒后后进入教教室或找找学生谈谈话；对对学生说说脏话或或向学生生灌输消消极落后后的思想想。6、在工作作中玩忽忽职守，造造成严重重失误。第六条 考考核结果果的使用用：学校在教师师评比先先进、职职务评聘聘、年度度考核、晋晋级提薪薪、培训训学习时时，要充充分利用用师德考考核结果果，对师师德优秀秀者，在在同等条条件下优优先。根根据师德德考核结结果开展展评选学学校“师德先先进”教师；对师德德考核不不合格的的教师实实行一票票否决，该该年度不不得申报报
17、各类先先进，两两年内不不得申报报高一级级教师职职务；同同时，学学校要对对其进行行及时劝劝诫，经经劝诫不不改正的的，解除除聘用合合同。五、教学常常规管理理制度一 计划划总结1计划划符合新新课标、教教材要求求；指导性性实效性性强，制制订及时时。2总结结实事求求是地分分析质量量，找准准问题，提提出整改改意见；按时交交总结或或教学心心得（一一期一次次）。二 课前前准备1教学学目标设设计：完完整具体体适当；教学过过程设计计：围绕绕目标找找准教学学切入点点，按改改革要求求设计教教路和学学路来突突出重点点，分解解难点，教教学立足足于学生生的实践践活动，体体现教学学结构优优化，逻逻辑严密密，时间间分布合合理，
18、并并有预见见性；课后教教学评价价设计：教师自自我评价价，写好好课后反反思；备课体体现实用用性，严严禁抄教教案。2涉及本本课的教教具、卡卡片、挂挂图、文文字板书书，学生生作业本本等教师师准备充充分，心心理精神神准备良良好。3涉及本本课的学学具、书书、作业业本等学学生准备备充分。三 上课课1 教师师上课严严格遵循循河北省教教师职业业行为八八不准的的要求。2 教师师要善于于创设趣趣味、民民主、激激励、探探究的情情景等，使使学生产产生强烈烈的学习习愿望和和行为，自自主学习习。3 课堂堂教学坚坚持启发发式，提提倡自主主、合作作、探究究的学习习方式，教教学中体体现活、新新、优、实实。“活”：教师师活教，学
19、学生活学学；“新”：教法法新，生生创新；“优”：过程程优，组组合优；“实”：训练练实，效效益实。处处理好知知识、能能力发展展的关系系，改变变“教师讲讲、学生生听”的单一一模式，给给学生思思维的时时空，学学生自主主学习活活动时间间一般不不应少于于课时的的三分之之一，让让学生学学到真正正有用的的知识和和技能。4 教教师严格格执行课课堂常规规，规范范课堂行行为；坚持普普通话教教学；板书规规范、工工整、合合理；教态亲亲切自然然，仪表表端庄，精精神饱满满。四 作业业1 作业业布置有有针对性性、层次次性、科科学性，无无机械重重复作业业，无以以作业体体罚学生生的现象象。2 新新课后有有作业；作业的的类型（a
20、a：基础础，全部部学生；b：综综合，中中、优生生；c：创新，优优生）按按要求布布置。3 教教师按时时收作业业，及时时批改发发还；评语有有激励性性；带有倾倾向性问问题及时时评讲。4 作作业书写写格式规规范，要要求1000；字写得得正确、端端正、整整洁；批改规规范，要要求1000。五 单元元检测1 做到到及时检检测、及及时批、及及时评、及及时补，并并根据现现代课堂堂教学要要求审视视自己的的教学，以以利于下下单元调调控。2 检检测后有有分析并并及时将将情况交交教研组组长；在下单单元中有有调控行行为。六 课时时计划1 按按“六三三”计划开开齐课程程，校、班班课表体体现；按课表表上足课课时。2 不随随意
21、缺课课、调课课、挪课课。七 辅导导学生1 教教学中重重视因材材施教，不不一刀切切；实施分分类训练练分层要要求各有有所得。2 对对学困生生有辅导导个案，善善于鼓励励；重视学学生“最近发发展期”以利于于施教；通过辅辅导，在在原水平平上有一一定收效效。3 对对学有余余力的学学生要鼓鼓励课外外实践活活动，丰丰富知识识；根据学学生的爱爱好发展展特长。六、财务制制度一、学校财财务报销销实行“一支笔笔”审批制制度。对对各项活活动经费费支出，由由校长审审批，重重大项目目开支，提提交行政政会和教教代会讨讨论并报报经市教教育局相相关领导导审批。二、差旅费费报销实实行包干干制，邯邯郸市差差旅每人人每天115元（其其
22、中误餐餐补助66元，交交通补助助9元）。周边县县市参照照邯郸市标标准执行行。具备备文件（或或通知）的的出差或或参会，差差旅费和和会务费费按文件件（或通通知）的的标准执执行。三、各部门门要严格格控制业业务招待待费支出出。对非非安排不不可的业业务，由由学校校校长统一一安排，实实行先申申请后招招待制度度。否则则，招待待费自理理。四、培训费费具备培训通通知的培培训费报报销，按按通知实实报实销销。五、各种票票据是财财务报销销的凭据据，下列列票据财财务室不不予报销销：1审批手手续不全全的票据据。2内容填填写不全全、字体体无法辨辨认或有有明显涂涂改迹象象的票据据。3白条收收据。4购物无无用途、资资产无验验收
23、的票票据。5数量、单单价、金金额不符符的票据据。六、予以报报销的票票据，必必须符合合下列条条件：1、原始票票据必须须有明确确、相符符的大小小写金额额，报销销票据与与所附附附件明细细金额必必须相符符；大小小写金额额不得涂涂改，否否则作退退票处理理；严禁禁使用过过期发票票。2、必须由由单位经经办人在在原始单单据上签签名并注注明事由由，并由由单位法法人审核核签字，如如采购物物品类单单据必须须由收货货人签字字。3、原始单单据上有有关审核核、审批批等意见见及签名名必须使使用黑色色或蓝色色墨水的的签字笔笔。4、根据现现金管理理条例，除除发放人人员费用用外，大大额经济济业务费费用支出出原则上上需由银银行转账
24、账。七、公物管管理制度度1、全体师师生要有有良好的的公共道道德，树树立爱护护公物人人人有责责意识，自自觉做到到损坏公公物主动动赔偿。 2、学校公公物要按按用户、班班级、科科室分别别建账，由由学校公公物保管管员负责责建账。每每学期抽抽查、清清点一次次，每学学年调整整、盘存存一次。 3、学校办办公室（后后勤）负负责对校校产（主主要指门门窗、玻玻璃、桌桌凳、床床铺、水水电设施施等）及及教学器器材（电电脑、广广播、电电教设施施、体育育设施、实实验器材材等）管管理。 4、对损坏坏公物采采取由各各班级报报和办公公室定期期或不定定期检查查相结合合，办公公室（后后勤）安安排有关关人员及及时检修修。 5、维修公
25、公物坚持持勤俭办办学的原原则,自己动动手为主主,社会帮帮助为辅辅。 6、学校公公物谁使使用谁保保管，凡凡非自然然损坏，视视损坏程程度、认认识态度度，酌定定经济赔赔偿。 7、故意违违章、损损坏公物物者，除除按财务务核定的的金额赔赔偿外，还还要加强强批评教教育。 8、个人损损坏个人人赔偿，集集体损坏坏集体赔赔偿，查查究不到到损坏人人的，由由相关人人员共同同赔偿，到到财务室室交款。 9、接通知知后仍不不上交赔赔款的，是是班级，将将从班主主任津贴贴中扣除除，是教教职工，将将从相关关津贴中中扣除。八、水电管管理制度度一、水电工工每天必必须对各各条线路路的用电电情况进进行一次次巡查，发发现问题题及时解解决
26、，保保证安全全。如有有违章用用电情况况，必须须按规定定处理，并并及时向向总务处处汇报。二、教室、办办公室等等公共场场所白天天开灯必必须严格格控制，在在严重阴阴暗，无无法工作作和学习习时才能能开灯，要要做到节节约用电电，人走走灯熄。三、各教室室、办公公室、宿宿舍必须须注意灯灯具管理理，发生生故障随随时通知知维修，不不得自行行动手以以保证安安全，电电器如有有损坏，坚坚持按价价赔偿。学学生宿舍舍电器损损坏一般般自理。四、食堂用用电用水水本着节节约的原原则，控控制使用用，按工工作岗位位各负其其责，不不用时及及时关闭闭。五、加强自自来水的的管理，各各处公用用龙头，必必须经常常检查，发发现漏水水及时维维修
27、。六、德育处处和各班班主任应应经常对对学生进进行节约约用电用用水的教教育。各各处室必必须随手手关灯，特特别是中中途停电电或假期期前，一一定要拉拉下开关关，防止止人走灯灯亮或人人走水长长流的现现象。七、加强水水电器械械的管理理。坚持持修旧利利废，节节约用料料，保证证安全的的原则，水水电安装装按规定定标准进进行，不不得擅自自超标，该该自费的的坚持自自费。八、学校值值班人员员在每晚晚十点半半对校园园进行水水电检查查，发现现问题，及及时处理理，不能能处理的的及时汇汇报，并并做好记记录。九、会议制制度 1、行政办办公会议议:每周周至少召召开一次次研究行行政工作作的会议议。由校校长主持持。学校校校级领领导
28、参加加会议。2、校委会会会议:每周五五下午召召开，由由分管行行政的副副校长主主持。召召集学校校中层以以上干部部、团、队队负责人人参加，总总结本周周学校工工作，讨讨论、决决定下周周工作，解解决本周周学校具具体问题题。3、党政工工团队联联席会议议:由党支支部主持持，每月月末举行行 一次。学学校党、政政、工、团团、队、各各处室负负责人参参加。必必要时，可可请有关关年级组组长或班班主任参参加，征征求意见见，研究究学校重重要问题题。4、支委会会会议：由支部部书记主主持，每每半月召召开一次次，研究究思想政政治工作作、党团团员教育育、政治治学习、发发展党员员、培养养干部等等工作。5、支部大大会：由由支部或或
29、副书记记主持，全全体党员员参加，讨讨论支部部工作计计划、工工作报告告、吸收收党员和和预备党党员转正正，评议议党员。6、党团员员会议:由党、团团支部主主持，每每周各召召开一次次。学习习时事，关关心国家家大事，研研究组织织内的各各项工作作，提高高自身素素质，充充分发挥挥骨干作作用，起起到领导导与群众众的桥梁梁和纽带带作用。7、年级组组长会议议:由分管管行政或或教学的的副校长长主持，每每月一次次。汇报报年级组组教师的的思想、教教学、协协作及执执行学校校规章制制度等方方面的情情况，交交流年级级管理经经验，布布置年级级工作。8、教研组组长会议议:由分管管教学的的副校长长或教导导主任、教教科室主主任召集集
30、，每月月一次。汇汇报年级级教研、科科研情况况，交流流教学经经验，落落实教改改实验项项目，讨讨论教学学中出现现的问题题。9、班主任任会议:由分管管德育的的副校长长或政教教主任召召集，每每月召开开一次。研研究指导导工作，听听取意见见，安排排布置任任务，提提出要求求；期末末由分管管校长主主持召开开一次班班主任工工作总结结会议，交交流经验验，评选选先进。10、中队队辅导员员会议：每月召召开一次次，由政政教处或或大队辅辅导员召召集。学学习、讨讨论、总总结、通通报各中中队开展展活动的的情况；每学期期进行一一次“少先队队工作方方法及理理论”的辅导导报告。11、群众众代表会会议：由由党支部部召集，校校领导参参
31、加。向向社会人人士及部部分在职职、退休休教师征征求意见见，畅谈谈学校大大事。为为学校献献计献策策，充分分体现民民主治校校的风气气。12、教代代会：由由工会主主席主持持，教职职工代表表参加。讨讨论学校校工作报报告、财财务预决决算及学学校重大大决策，并并通过教教职工大大会作出出决议；对学校校工作提提出合理理化建议议。13、家长长会议：每学期期按年级级定期召召开12次家家长会议议，报告告学校工工作，听听取家长长对学校校的意见见，接受受社会监监督，密密切家校校联系。14、教职职工大会会：由分分管行政政的副校校长主持持。全体体教职工工参加，传传达贯彻彻上级文文件、会会议精神神和校委委会会议议决定，总总结
32、本周周学校工工作，安安排下周周工作，解解决本周周学校具具体问题题。 十、档案室室管理制制度一、认真贯贯彻中中华人民民共和国国档案法法,以及其其它有关关档案工工作的规规定。二、各种档档案须科科学管理理,存放有有序,查找方方便。 三、严格保保密制度度做好档档案安全全保密工工作。 四、做好防防火,防水,防潮,防盗,防有害害生物,防尘,防光,防高温温等工作作,定期检检查保管管情况,确保档档案的安安全,做到无无丢失,无霉变变,无虫蛀蛀,无差错错。 五、借阅档档案须经经学校领领导同意意,并办理理借阅登登记手续续,借阅人人要爱护护档案原原件,用后及及时归还还。 六、外单位位借阅利利用档案案,须持单单位介绍绍
33、信,注明利利用目的的,经学校校领导同同意,才能借借阅。 档案的收集集要按照国家家,政府及及教育行行政部门门的有着着规定,把学校校,各部门门和师生生每个人人手中分分散的有有关教育育,教学,科研,人事,行政,财务,经营等等方面的的文件材材料及各各种资料料,经过挑挑选,集中于于学档案案室统一一管理。任任何部门门和个人人都不得得私自保保存,占有,销毁和和带走应应归档的的材料。档案的整理理档案的整理理,是指把把零散的的和需要要进一步步条理化化的档案案资料,进行基基本的分分类的,组合合和编目目,使其系系统化,科学化化。有利利于档案案的保管管和使用用。档案的保管管1、必要的的硬件保保障为了档案的的完整和和安
34、全,工作的的方便,一般应应实行三室分分开,即档案案库房,工作人人员的办办公室与与档案借借阅室分分开,至少要要做到档档案库房房独立。档案库房要要保证通通风,干燥,配备必必要的防防潮,防霉,防蛀,防火(消防),调温和和通风等等设施,要有可可*的防盗盗设施。2、完善的的软件建建设建立档案管管理的常常规工作作制度。如如收集,整理,分类,立卷，借借阅,鉴定,剔除,销毁等等制度。建建立相应应的工作作资料。3、认真做做好归档档验收工工作。档档案室应应对整理理组卷完完毕垢档档案进行行入库存存前的鉴鉴定和验验收,凡不符符合要求求的,必须重重新整理理合格才才能归档档。4、按规定定做好分分类编号号工作。5、按规定定
35、做好编编目工作作。目录录每条目目基本著著录项目目包括:顺序号号，档号号,题名,日期,页数,保管期期限等。实实行计算算机辅助助档案管管理的,应将目目录输入入计算机机,建立信信息库,实现检检索,统计的的机上操操作。6、按照档档案顺序序号,依次排排列上架架。7、要定期期全面检检查,并做好好检查记记录,发现问问题要及及时采取取补救措措施,并报告告分管领领导,确保档档案安全全。8、要严格格做好鉴鉴定和销销毁工作作。要根根据归档档范围和和保管期期限表,对到期期的档案案提出销销毁或延延长保管管期的意意见,并经学学校领导导批准。销销毁档案案时必须须有两人人监销,并在销销毁清单单上签字字。9、认真做做好统计计工
36、作。建建立档案案的收进进,移出,利用,销毁等等统计台台帐,及时报报送统计计报表。10、及时时做好档档案的补补充工作作。归档档的文件件材料如如有遗漏漏,学校应应及时补补充归档档,档案室室应将补补充归档档材料插插入相应应的案卷卷或另行行组卷,排在对对应年度度案卷目目录的最最末位。十一、综合合治理管管理制度度（一）做好好学校的的综合治治理工作作，成立立综治工工作领导导小组。（二）任务务：1、保护学学校校舍舍设备、财财产和师师生的安安全。2、防火、防防盗、防防毒、防防污染、防防事故。3、与有关关部门联联系配合合，安排排值勤、值值班。制制订安全全防范公公约，检检查安全全设施，发发现隐患患，及时时采取有有
37、效措施施。（三）措施施：1、坚持周周一至周周五值周周制度：每天由由一名领领导带班班，两名名教师和和四名学学生值日日。2、坚持星星期日和和节假日日值班制制度，星星期日由由校门卫卫值班；节假日日由校领领导、中中层干部部和教师师值班。3、严格控控制非学学校人员员出入，实实行来客客登记制制度。4、值班人人员要按按时开关关校门，检检查门窗窗关闭情情况；夜夜间巡查查校园，发发现异常常情况，及及时报告告。5、对值班班人员实实行风险险金抵押押，若年年终无事事故给予予奖励。6、主管领领导和校校保卫科科长要加加强检查查落实力力度，要要不定时时查岗，严严格执行行事故追追究责任任制。7、加强对对出租门门面的管管理，实
38、实行风险险金制度度，不定定期检查查校门附附近商店店的饮食食卫生。8、严格管管理财产产。没有有主管领领导批准准，一切切公物任任何人不不得随意意带出学学校。9、增强防防火、防防盗意识识，发现现隐患，及及时采取取措施并并报告领领导。10、学校校贵重物物品，设设专人负负责。安安装防盗盗装置，并并经常进进行维修修检查。11、节假假日实行行静校制制度，无无关人员员不得入入校。12、每年年定期对对学校的的安全工工作进行行四次检检查，每每学期开开学初和和期末各各进行一一次。并并采取相相应措施施，及进进消除隐隐患。（四）制度度和公约约：1、防火制制度：（1）任何何人不准准随意将将易燃、易易爆物品品带入学学校。特
39、特殊情况况需带入入的，必必须经主主管领导导批准，并并采取确确实可行行的措施施，妥善善保管，严严防事故故发生。（2）任何何人不准准随意拆拆装电器器设施，玩玩弄电线线，严防防触电和和引起火火灾。（3）任何何人不准准使用电电炉取暖暖、煮饭饭等，浪浪费电力力，严防防火灾。（4）防盗盗制度：各教室、办办公室、功功能室都都要随手手关窗、锁锁门，放放学时电电视柜必必须上锁锁。各室、各各班都必必须保管管好室内内财产和和个人钱钱物。贵贵重物品品不得随随意带入入学校存存放。财务室、会会计室、重重要库房房，都必必须具备备有效的的防盗措措施。票票据、财财簿都必必须按规规定存入入保险柜柜，现金金必须送送银行保保管。送取
40、现金金，必须须有两人人以上财财务人员员共同去去银行办办理。绝绝不允许许单人送送取千元元以上现现金。否否则，一一旦丢失失或发生生意外，由由承办人人自己负负责。（三）防事事故制度度1、全校工工作人员员，要严严格履行行自己的的职责，严严防各种种事故发发生。2、全校工工作人员员，要通通力合作作，及时时消除各各种事故故隐患。一一旦发生生事故，要要及时报报告并采采取措施施，尽可可能减少少损失。十二、门卫卫制度为确保校园园安全，确确保学校校教育教教学秩序序的正常常进行，根根据我校校实际情情况，特特制订学学校门卫卫制度如如下：1、每天早早上7：50开门门，下午午学生放放学静校校10后分分钟关门门。2、上课时时
41、间学生生不得会会客，外外来人员员必须办办理登记记手续，方方可入校校 。 3、负责门门前三包包，禁止止一切商商贩进入入校内买买卖，为为确保校校门通道道整洁畅畅通，严严禁停放放一切车车辆。4、除上级级领导检检查及特特殊情况况外，禁禁止一切切闲杂人人员进入入校园。5、外单位位车辆不不得进入入校园，特特殊情况况经学校校批准登登记后方方可放行行，并停停放在指指定位置置。6、学生在在上课期期间如有有特殊情情况，凭凭班主任任批条到到门卫处处登记出出门。7、非本单单位人员员来校门门卫要主主动询问问、登记记，不经经允许不不得让其其进入校校园。8、对危害害学校安安全的人人和事，有有权采取取临时相相应措施施加以制制
42、止，并并迅速报报告学校校相关领领导或值值班领导导。9、非机动动车辆进进门必须须下车推推行，校校严禁骑骑车。10、及时时分发报报刊信件件。11、严格格执行校校内物资资出门证证度。无无相关科科室开具具的出门门证，学学校物资资一律不不得出校校；严禁禁校外人人员未经经学校领领导同意意使用学学校包括括自来水水、开水水、电在在内的一一切财物物。12、凡违违反门卫卫制度，不不服从门门卫人员员管理、无无理取闹闹、扰乱乱学校治治安者报报行政值值班人员员或公安安机关处处理。上述各项，务务必严格格遵守，门门卫做好好安全保保卫工作作，如有有不听劝劝止。蓄蓄意寻衅衅闹事者者，门卫卫应及时时制止和和处理并并报告学学校，情
43、情节严重重者报公公安机关关处理。十三、教研研活动制制度1、健全机机构，学学校分年年级，分分学科成成立教研研组十七七个，一一至六年年级语文文教研组组各一个个，一至至六年级级数学教教研组各各一个，音音、体、美美教研组组各一个个，自然然、劳动动教研组组一个，思思品教研研组一个个，每组组设有一一个教研研组长，每每次教研研活动由由组长主主持。2、领导带带头，学学校领导导按学校校工作计计划安排排到所分分管的年年级及教教研组参参加教研研活动，并并做到“四带头头”，既带带头学习习教育理理论，带带头上好好优质课课，带头头开好教教学专题题讲座，带带头总结结教学经经验。3、制定计计划，各各教研组组长每学学期开学学组
44、织本本组教师师讨论制制定学期期教学计计划、教教科研计计划、培培优补差差计划、期期末制定定复习计计划。4、活动内内容：学学习大纲纲，学习习教育理理论、钻钻研教材材、改进进教法，研研究 备、教教、辅、改改、考、析析、评等等活动，并并对各项项活动及及时总结结和交流流。5、活动时时间：每每周三、四四下午进进行教研研活动，没没有特殊殊情况，严严格按组组内教研研计划进进行。6、活动要要求：（1）坚持“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录；（2）每个教师每周听课一节；（3）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。（4）每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀
45、教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；（5）教研活动必须按时参加，组长登记考勤，有事有病应履行请假手续，不得无故缺席。十四、校本本教学研研究制度度指导思想：为了更好地地落实英英德市关关于改进进和加强强教学研研究工作作的意思思。以以新课程程的实施施为契机机，在教教育、教教学和教教育科研研中更好好地发挥挥教学研研究工作作的作用用，提高高教师专专业水平平和课堂堂教学能能力，进进一步提提高办学学质量。现现根据本本校的实实际，制制定本制制度。1、教学研研究理念念。以促进教师师、学生生、学校校的发展展为宗旨旨，以新新课程实实施为导导向，以以教师在在教育、教教学中，所所面对的的具体问问题为对对象，以以教师
46、作作为研究究主体、研研究和解解决教育育、教学学中实际际问题，总总结和提提升教学学经验，提提高教师师的专业业水平。促促进教学学、研究究、进修修一体化化，把学学校建设设成充满满生机和和活力的的学习化化组织。2、分组形形式。学科型教研研组：（1）以学学科分：语文、数数学、英英语、理理化、政政治、艺艺术组（2）以同同科、同同级分组组：3、教研活活动任务务：深入了解及及时解决决教育、教教学中的的困难和和问题，总总结推广广教学经经验，探探索教学学规律。不不断提高高教师的的综合素素质和专专业水平平。4、教研活活动时间间。（1）每周周星期五五下午放放学后为为全校教教职工政政治业务务学习（约约一小时时）（2）各
47、学学科教研研组，每每周安排排一个下下午的时时间学习习研究。其其中，一一节为说说课、评评课、叙叙课活动动；一节节为：同同科，同同级集体体备课活活动；最最后一节节为：教教师多媒媒体应用用技能培培训活动动。（3）各学学科组从从开学第第三周开开始至第第十六周周，每周周每科安安排一节节公开课课活动。5、教研形形式。以自我反思思，同体体互助，专专业引领领为主要要活动形形式：以以新课程程为导向向，灵活活运用教教育、教教学案例例分析，问问题解决决，调查查研究，实实践探索索科组交交流等多多种教研研活动方方式，努努力提高高教学研研究的针针对性和和实效性性。（1）教师师对自已已在教学学中所做做出的行行为以及及由此产产生的结结果进行行自我审审视，分分析和自自我对话话的过程程。自我我反思，又又是理想想自我与与现实自自我的心心灵上的的沟通。要要求每位位教师根根据学校校要求，自自行学习习和对自自己教学学行为进进行分析析，提出出问题，制制定对策策。要求求每位教教师在课课后等教教学后记记（附教教案尾处处）；每每位教师师上一节节优质课课。