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1、2023年【2023小学学校管理制度】小学学校教学管理制度背景 为了全面贯彻教化方针，切实提高我校教化教学质量，向管理要质量。依据南京市中小学老师教化教学常规管理、老师职业道德规范、三要八不准、义务教化法、高淳县研训中心备课改作要求结合本校实际，特制订如下管理制度。 总的要求 全体老师要努力学习，不断提高自身素养，加强自身修养，言行举止要树立教化形象，堪为师生表率。要不断增加法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立一心一意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上下功夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神，以科学发展观为指导，同心协力创一流管理水平。实行领导岗位责任
2、制和领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任，坚持“个人听从组织，下级听从上级，少数听从多数”的原则。强调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结，自觉做到目标一样，步调一样，表里一样，言行一样，形成合力。领导成员要集中精力，解除干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的，领导保证不做，要求教工做的，领导首先去做；又要严于律自、律他（她），敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变
3、思想观念，要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。领导班子建设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清楚，诚信和谐，团结协调，凝合力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。 一、职责、权利 1、 全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到老师教书育人、服务育人、领导管理育人。关切爱惜学生，培育实力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。 2、 老师应履行岗位职责，执行课程安排标准，推行素养教化，探讨教化科学，创新教学方法，完成教化教学任务，全面提高教化教学质量。 3、 严禁体罚和
4、变相体罚学生，不得谩骂、讽刺学生。 4、 教职工的人格必需受到敬重，合法权益必需得到爱护，学校应关切教职工的学习工作和生活，不断提高生活和工作条件。教职工工资各项按政策规定由中心校发放。 5、 教职工有参与学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。学校的重大改革等须经教职工补充探讨。教职工行使自己的民主权利可通过教职工代表大会、教化工会和其他正值的途径。 6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正值途径向学校领导提出，领导刚好作好过细工作，保持一方稳定，问题严峻的可向中心校反映，不要盲目越级上告、上访。 7、小班老师严格根据xx小学小班管理方案工作。 二、老师调配 1、调配由县教化行
5、政部门办理。本镇范围内的老师调配由桠溪中心小学校办理。老师周课时由中心校统一核定。 2、实行校长负责制，老师实行全员聘任制，校长有权选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合，未被聘用的老师由中心校统一调配或按上级有关规定处理。代课老师由中心校统一聘用。 3、全部教职工均应听从中心的校安排和学校分工，对拒不听从安排和分工的教职工，学校可申报中心校实行双停或由中心校报请县教化局处理。 4、老师申请调动期间必需坚守工作岗位，做好本职工作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理全部财、科移交手续（财产遗失按校规处理），并按调动通知规定时间刚好到调入单位报到，由中心校转出组织、行政、工资关系。教职工本人
6、无故不上班超过三个月者，作自动离职处理。 5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理，超过一个月不返校任教的，作自动离职处理，报中心校和教化局办理辞退手续。 三、教职工考勤 1、请假的规定安排生育假：女老师产假，男方照料假；婚假；丧假；按相关规定执行的，不扣出勤。 2、 每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必需请假，经批准后方可离开工作岗位，否则以旷课计。 3、教职工因病因事请假，必需办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教育主任审批；病事假一天以上由中心校校长审批；凡请假老师考勤按规定处理。 4、教职工因病不能坚持正常工作须要请长假的，应持县级以上医
7、院病情疹断书，书面申请，学校校长签署看法，须报中心校审批。 5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心校处理；同时，造成的一切后果责任自负。 6、每位教职工必需严格遵守纪律，听从组织分工，对拒不听从分工的，将作自动离职处理。 四、嘉奖、处分 1、教职工在工作和教学中取得显著成果，由中心校按规定赐予嘉奖。嘉奖分为精神奖和物质奖。 2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应赐予惩罚或处分。情节严峻的，构成犯罪的，由司法机关依法处理。处分分为：警告、记过、开除留用、开除公职。 3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向学生收取任何资料
8、费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心校，严峻的上报县处理。 4、坚持安排生育基本国策，对违反安排生育政策的，一律按上级有关政策规定处理。 5、在工作期间，校内内严禁打牌、赌博或上网做与教化教学无关的事。 6、建立学校责任事故报告制度，学校平安人人有责，学校平安出现事故刚好照实地上报，对全部的责任事故，追究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严峻的依法办理。 7、中心学校建立教职工年度考核档案，本校建立教职工师资质量档案，作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。 五、教化教学常规管理 （一）德育管理1、总的要求 （1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则
9、，各学科要将德育教化贯穿于教学中。 （2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。 （3）学校少先队组织机构健全，德育工作有安排，有活动支配，各班主任有活动记载，学校有工作总结。 （4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教化网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。 （5）创设德育氛围和创建德育基本条件，做到有国旗、有校训、出名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣扬柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话，坚持办板报。做到每4周更新一次。 （6）开展丰富多彩的德育教化活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有
10、总结。 （7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有有记载，班主任工作细致，老师无体罚学生现象。 （8）树立德育典型，充分发挥榜样的教化作用，有安排地开展评“七星”学榜样活动。期中、期末、“六一”，要对优秀学生进行表彰。 （9）德育有效果，学校无违纪违法和平安事故，学生行为规范合格率达100，社会反映良好，每期班主任要写好学生评语，学校要评出文明班、模范班主任，每学期进行一次表彰。 2、关于升国旗、奏国歌的制度国旗和国歌都是国家的象征。升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动详细的爱国主义教化的一项重要内容。要严格按国旗法有关条款的规定执行。详细应做到： （1）升旗仪式在每周一早晨广
11、播操前实行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不实行）。 （2）重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）实行升旗仪式。 （3）实行升旗仪式时，在校师生全体参与，整齐队伍（学生穿校服），面对国旗肃立致敬。 （4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。 （5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 （6）唱国歌，肃穆仔细，节奏精确，声音洪亮。 （7）每周一的升旗仪式要作简短而有教化意义的国旗下讲话。 （8）每日晚静校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。 （9）不实行仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立
12、，待国旗升降完毕时，方可自由行动。 （10）升旗手由各班推选代表轮番担当。并有升旗手事迹简介。 （二）培训、进修 1、老师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求的在岗老师，在完成教学任务的同时主动参与在职在岗函授或自学，取得相应学段的合格学历。 2、老师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心校或学校统筹支配。 3、脱产进修老师必需经中心学校审批同意。 4、教职工参与函授、自学和培训期间的工作由学校支配，生活和费用自理。 （三）备课 1、学科安排制定 （2）安排项目齐全，填写完整，书写仔细规范，具有很强的操作性。 （2）仔细学习教学大纲，分析教材内容，精确把握教学目的，教学重难点。 （3）对
13、学生的状况分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。 （4）安排时间安排恰当，内容详细，支配合理。 2、备课 （1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周备课，备课刚好、规范，书写仔细，字迹工整、符合县研训中心备课要求。每月“五仔细”检查结果作为绩效考核的依据。 （2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学习爱好，突出学生的主体作用。 （3）环节齐全，内容详细，教学目的明确，重难点把握精确。 （4）细心设计板书，做到简明扼要，布局合理。 （5）作业布置，语文要写明详细内容，数学要写清练习几第几题。 （6）语文要备好作文课和阅读指导课，
14、要有针对性，安排性；数学要备好复习课、练习课，注意分层指导，练习要有坡度。 （7）从网上下载的电子备课必需经修改后才能运用且必需有二次备课（自己备课的除外），新老师和教龄10年以下的老师必需手写备课。 （四）上课 1、老师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准私自调课，确需调课，由教育处支配后方可实行。 2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为老师提取教学用品。 3、老师应在第一遍铃声后提前进课堂候课，下课不准拖堂。 4、上课时，老师仪表要端庄，举止要文明，运用一般话教学，严禁说粗俗语言。 5、课前打算要充分，向课堂4
15、0分钟要质量，细心组织教学，确保教学任务高效完成。 6、老师要仔细学习多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段协助教学，课后要有记载。 7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的老师应跟班到位。特殊是体育课老师不准“散课”，要科学组织进行熬炼，强化学生自我爱护意识，消退平安隐患。 8、按要求上好综合课，不得擅自调换或处理作业。 9、语文学科老师仔细上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。 10、遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课老师在学生本班教室内授课。确保每节课有老师。 11、以劝服教化为主，杜绝羞辱学生人格的事情发生，严禁体罚、变相体罚学生。 （五）作业 1、课堂作业符合学科课程内容
16、，质量高，次数达到上级教化部门的要求。每学期作业次数： （1） 1 6年级语文：每课一次作业；26年级生字不少于32次；36大作文不少于8次，小作文不少于6次； 1-2写话不少于8次（1年级第一学期除外）。 （2）1-6年级数学：每课1次作业。 （3） 3-6年级英语：设口语、听力和书面作业，书面作业每课1次。 （4） 1-6年级美术：每周1次作业。 （5） 3-6年级思品、科学：每周1次作业。 （6） 12年级不布置课外作业。 （7） 34年级课外作业不超过1小时。 （8）56年级课外作业不超过1.5小时。 2、一、二年级用铅笔；三、四、五、六年级用钢笔，不准用圆珠笔、中性笔，全班统一墨水。
17、老师批阅用红色笔，批改要刚好，实行面批。评定等级为优、良、中三个等级，杜绝差生。低年级应适用符合低年级学生心理的批阅符号。 3、老师批改作业要刚好，精确，批阅符号规范，提倡等级与激励性的评价语相结合的批阅方式。 4、培育学生养成良好的学习习惯，注意课本作业本的爱护，强化书写指导。 5、减轻学生课业负担，家庭作业的布置要科学合理，注意实效，有布置，有检查。一至二年级不留书面家庭作业。 （六）减轻学生课业负担的规定 为减轻学生过重的课业负担，不断提高教化质量，依据我校的实际状况作如下规定： 1、每个老师必需充分相识加重学生课业负担的严峻危害性，查清造成课业负担过重的缘由。为搞好教改，提高质量扫清道
18、路。 2、严格执行“三表”，即课程表、作息时辰表、课外活动支配表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，不挤掉课外活动时间。 3、按教学安排办事，不加快教学进度，不提前结束新课，严格限制检测次数，除规定的期末质量检测外，其余的单元质量检测一般均坚持少而精，在60分钟内结束，并作为平常成果，反对以考代教。 4、努力做到：课前“三落实”即教学方案落实，教具落实，作业练习落实；上课“三特性”即老师讲授有效性，学生练习层次性，教学效果反馈性；课后“四个心”即细心布置作业，耐性辅导差生，匠心批改作业，细心写教后体会。 5、全班补差不能有，个别辅导不能无。中午休息时间不能搞全班统一的作业，补差在课堂和平常。
19、 6、发展有特长学生。 7、抓好学生的大课间活动，有组织、有纪律，保证活动时间、质量8、作业80%以上要在课内完成，每节课要支配好5 10分钟作业时间。 9、课外作业按国家规定办。一、二年级不留书面课外作业；三、四年级不超过1小时；五、六年级不超过1.5小时。 10、严禁简洁化，用罚抄写来教化学生，同时留意不布置重复机械的抄写作业。 （七）班级管理 1、仔细履行班主任工作要求，每学期科学制定班、队工作安排、读书活动安排，做好法制、平安、国防教化，组织好读书活动。 2、健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生状况、班级平安制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于3次。
20、 3、敬重学生特性发展，不断完善成长记录袋资料，促进学生健康成长。 4、组织好学校活动。刚好上交各项资料。 5、指导卫生工作。 6、组织好大课间活动。 （八）教、研活动 1、强化教研沟通活动，实行老师互听互评制度，校长、主任每学期听课不少于20节，老师每学期听课不少于10节。听课过程要有记录，听课后刚好反馈听课状况。评课在教育处，评课记载教育处存阅。 2、听课老师提前一天与授课老师预约，听提前进入教室，听课期间应敬重授课老师的劳动，不做与听课无关的事情。 3、每学期根据教学安排有针对性的支配课题组老师上示范课、探讨课，将课题探讨与教研活动相结合。 4、听课后，应仔细进行反思，结合教学研讨活动，
21、进行有目的研讨沟通，按时上交材料。 5、老师论文发表，由学校缴费 ；获奖论文按中心校规定纳入绩效工资考核。 6、优岗考核和学生竞赛指导奖，按中心校规定纳入绩效工资考核。 7、主动做好课题探讨工作，刚好沟通、总结，开课，留意资料积累。 （九）读书活动和小班化工作 另见小班化管理方案和读书活动方案。 （十）文明班级条件 1、仔细贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，学习目的明确，主动参与学校开展的各种教化、教学活动，教化活动中成果突出。 2、学生学习成果优良，有刻苦学习，仔细钻研的精神。 3、严格遵守小学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，主动参学校、班级活动。 4、班风好：尊师爱生，团结互助，
22、遵守纪律。 5、清洁卫生好，常常保持室内外及包干区环境卫生，讲究个人卫生。 6、常常开展内容丰富，有益于身心健康的文体活动，主动参与大课间活动。 7、爱惜公共财物，班级中无重大事故发生。 8、班级布置细心，美丽，班级事务分工明确，且有条不紊。 9、活动开展好。活动常常，形式多样，为队员所宠爱。队员在活动中能发挥主动性，主动性和创建性精神，并能从中受到教化。 （十一）“七星”评比条件 1、学生诚恳、虚心、英勇活泼，团结友爱，相互帮助，能帮家长、班级做力所能及的事。 2、孝敬父母、敬重师长、主动参加社会公益活动、有怜悯心。 3、学习成果突出、发展突出、学习有进步。 4、班干部工作好，能发扬民主，有
23、事同大家商议，能主动主动地工作，独立开展活动。 5、班集体中无重大事故发生。 （十二）三好学生条件 1、思想好：主动参与文明礼貌活动，自觉遵守小学生日常行为规范和社会主义道德、纪律。同学之间团结友爱，敬重师长，酷爱劳动，关切集体，爱惜公共财物。能在学生中起模范作用。 2、学习好：有明确的学习目的，学习仔细、刻苦，努力驾驭各门科学文化学问，学习成果优秀。语文、数学、外语成果为“优”，其它成果为 “良”以上。 3、身体好：主动参与体育活动，身体健康，体育成果达到良好级。 （十三）学生课堂常规 1、上课前应将用品打算好，放在课桌的左上角。 2、上课预备铃响后，应尽快进入教室，在座位上静候老师来上课。
24、上课铃响老师进教室，班长应发出“起立”口令，师生问好后，老师示意后，学生方可坐下。 3、上课时，学生须坐端正，自然地挺胸，两手平放在桌面上，两脚平放在课桌下面，不做小动作。上课的过程中，不随意说话，要发言先举手，老师指名后，应站好发言，发言完毕可坐下，上课讲话肯定要说一般话，要说完整话，并在说话时留意文明礼貌。小组探讨或合作时，声音要适当。 4、迟到学生应站在教室前门口，（门关时，轻轻敲门三下），老师同意后，马上进入教学，不要阻碍别人上课。 5、上课时思想要集中，主动思索问题，要听清老师和同学讲的每句话的意思，并依据老师的要求、或看书、或思索、或动笔、或读书、或演算、或作图、或试验。 6、上课
25、时要做到默记不出声，朗读、发言声音要洪亮，齐读时声音要和谐、有感情，速度要适中。 7、作业要仔细，做到字迹端正，独立完成，按时交卷。读书写字姿态要端正。要求做到“三个一”（眼睛与书本的距离保持一尺；身体与书桌距离一拳；握笔的地方与笔尖距离一寸）。做作业时确有困难的，可举手请老师辅导，作业完成后，应细致检查，确认无错误后，将本子放在课桌右上角，待组长汇合后交给课代表，点查后交给老师。 8、值日生应留意教室的整齐和通风，常常保持教室内空气簇新、无纸屑果壳、课桌安放整齐。 9、上体育课，预备铃后，应先由体育委员（或班长）在场上整队。分组活动时，要严格听从小组长的指导，留意平安，运动器具在课后如数交体
26、育室。上音乐、信息、美术、科学课，预备铃后，马上到教室外排队，有序的进教室。 10、少先队活动肯定要坚持实行规定的仪式。 11、做广播操、集体操时，动作要正确、整齐、有力，眼保健操应坚持动作、姿态正确。 12、上课时，老师要爱惜学生，学生要敬重老师，不能有不文明的行为、言语发生，不能有体罚或变相体罚学生发生，如有发生班长应在当天向校领导报告。 13、课堂上收发簿册，要从前往后发，从后往前收，不能发出声音，不能站起来或离开座位。 14、小班学生发言后要刚好将标记拿出。 （十四）学生良好作业习惯要求 1、学生书面作业应按规定的统一格式书写。 2、爱惜作业本，常常保持作业本的整齐。 3、作业前要打算
27、好有关学生用具，低年级学生课前要削好铅笔。 4、老师在课堂上出示的作业，要抓紧时间抄写，不抄错题目。 5、作业时，先要仔细读题（审题），理解题目要求，想好后再动笔。 6、作业时要主动思索，不懂要问，独立完成作业，不抄袭他人作业。 7、仔细书写，作业整齐。汉字要写得正确、端正；英语字母书写要的直，写得流畅。 8、作业时要思想高度集中，要保证质量，讲究速度，不边做边玩，按时完成不拖拉。 9、作业后要仔细检查，养成检查习惯，刚好改正错误。 10、仔细阅读老师批改后的作业、并自觉订正。 （十五）书面作业的格式及批改要求 1、书面作业的格式按簿册格式书写。如：数学，算术簿，先做左竖行，再右竖行。大练习簿
28、，每页对折画竖线，先左后右，每半页在左边离开一横格宽度画一竖线，竖线内写题号。语文，大练习簿每页左边离开1cm宽度画一竖线，竖线内写题号。 2、数学每次作业要写上练习几或补充题等。语文在横格中间写明课题。每次作业，要在作业末尾空1行画等级格，等级格距作业本右边1cm，宽占二行，长3cm，以2 cm为边长分成左正方形和右长方形。 3、数学上的直线、符号等一律用直尺划，上下线相等，符号点一到二个字的位置，符号前后与数字间距占半个字左右位置，分数线划在等号中间位置，一格一题（分数题可例外），做到做一题空一行。 4、每次作业结束，学生做错的作业要进行订正。在每次作业左下写上订正两字，进行订正。 5、下
29、次作业要与上次作业（包括订正）空二行。 7、书写作业，低年级一律运用HB铅笔，中高年级要用钢笔书写，全班统一墨水颜色。 8、学生作业及老师批改，书写要正确、规范、端正、清晰。 9、老师要逐词逐句逐题批改作业，批改要用统一的批改符号。 （十六）现代化教学设备运用和管理 1、主动宣扬、充分相识实施现代化教学的重要意义。自觉推广和运用现代化教学手段。 2、备课要冲破传统教学模式，要备现代化教学手段的运用，上课要擅长运用现代教学手段，课后要探讨现代教学手段的改进，并在教后体会中有所反映。 3、努力提高现代教学设施的利用率。无论是学科课程还是活动课程，只要有现代化教学设施和资料，就必需充分利用，发挥作用
30、，优化教学、教化。 4、在仔细运用好现代教学设施和资料的同时，要仔细做好教具、音像资料的制作。做到适时相宜，并作好资料的积累工作，做到资源共享。 5、信息老师要刚好向老师举荐运用新设施新资料，介绍运用方法和阅历，了解运用状况，帮助老师排忧解难。 6、安排到各班的机幕要用好管好。 7、计算机教室、科学试验室、美术室、音乐室等专用室，要仔细执行相关的制度和守则。 8、激励老师在运用现代化教学手段中有所作为。运用好自制教具或课件。 （十七）电脑室管理老师职责 1、电脑室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但电脑室不许外人随意进入。 2、电脑室全部设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清
31、晰，存放整齐。 3、凡涉及设备出室或单位用机，必需向教务处提出申请。经教务处同意后（以教务处开具的教室借用单为依据），方可供应务服。 4、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑台运用；老师机的全部设备，老师在上课运用后应按原样放好。违反者将赐予通报指责。 5、电脑管理人员要定期检查电路，测试电脑的运行状况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证全部计算机的正常运行。 6、教学支配以教务处的课程表为依据；在教学前，仔细检查电脑设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应马上通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。运
32、用中要规范操作，时刻留意设备运转状况，一旦出现运用故障自己不能解决的，应马上报告计算机中心，并具体说明状况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发觉，一切由当节老师负责。 7、运用电脑室要听从电脑管理员的管理。 8、老师运用电脑室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按肯定的依次进入电脑室，在进入教室时要填好“学生座次表”（详细座位坐法由各班计算机老师设计）。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画）。 9、教学前先打开总电源（严禁学生开、关总电源）。全部电脑都已安装有OFFICE 2023等常用软件，不得私自安装任何软件
33、。 10、保持教室环境卫生，每周教室打扫一次（周一中午）；进入电脑室操作的学生和老师要保持宁静，走路要轻，严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。 11、 上课后刚好进入电脑室，中途不得出电脑室，下课后不准推迟离开电脑室。学生进入电脑室后直到学生离开电脑室前授课老师不得离开电脑室。下课后要将凳子摆放整齐，老师要做好运用状况记录。 12、上课班级下课时要按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电，任课老师并填写好电脑运用登记表。 13、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要根据指导老师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发觉问题刚好与老师
34、联系。 14、.进入电脑房，必需换拖鞋，并自觉维护机房的环境卫生。 15、运用设备必需仔细填写电脑运用登记表。 16、未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类嬉戏软件上机运行。 17、爱惜公物，人人有责。不得随意玩弄电脑室的教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设备的人员，一经查实将按学校规定进行赔偿。 （十八）办公室管理 1、值日老师做好办公室卫生工作，各老师做到办公桌整齐工作。 2、刚好上交各项资料。 3、上班时间，老师运用电脑不做与教化教学无关的事情。 4、不再校内玩牌。 5、办公室主任刚好传达学校工作精神。 6、各办公室创建团结、协作、和谐、文
35、明、主动向上的工作风貌。 7、主动做好小班化工作。 8、主动做好读书活动工作。 1、教职工考勤管理制度 2、文明学校建设管理方法 3、老师职业道德规范 4、xx小学老师师德奖惩制度 5、教学常规管理制度 6、财务制度 7、公物管理制度 8、水电管理制度 9、会议制度 10、档案室管理制度 11、综合治理管理制度 12、门卫制度 13、教研活动制度 14、校本教学探讨制度 15、集体备课制度 16、关于严禁组织有偿补课的规定 17、政治业务学习制度 18、学年交接把关制度 一、教职工考勤管理制度 为肃穆校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教化教学工作顺当
36、完成，依据中小学教职工管理条例等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。 一、管理机构： 教职工考勤管理考核领导小组 组长：严玲珍 组员：吴伟刚，黄颜芳，梁群英，黄永钊，王洁，梁锐仙 二、基本要求： 1 、教职工要仔细执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。 2 、教职工在工作时间内要提高工作效率，不做与本职工作无关的事，在办公室内不闲谈，不准在办公室内进行各种消遣性活动，不乱串科室。 3 、老师应按时授课，上、下课，不准随意空课，串课。 4 、教职工在校内必需衣着整齐，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不准酗酒、不吸烟。 三、详细规定： 1 、病、事假必需由本人事前向相关部门领导请假（
37、特别状况可托付他人），履行手续后经同意方可休假。病、事假一天以内由相关部门领导批准，病、事假两天以上由校长批准，病假需持指定医疗单位诊断书，具备假条后方可休假。 2、教职工休假假条必需一式两份，教育处和行政办公室各留存一份。 3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行，离职学习、公出、工作时间去市区办事等必需履行手续，经同意后方可离校。 4 、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正值理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不听从工作调动的；一律按旷工处理。 5 、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退处理，超过15分钟的，累计按旷工处
38、理。 6 、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中，均由办公室统一考勤。无故不参与者，一律按旷工处理。 7 、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续，否则按旷工处理。 二、文明学校建设管理方法 1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动常常化、制度化、规范化，特制定本方法。 2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，详细由党支部和工会、校办负责。 3、文明学校标准： （1）思想政治工作好。坚持党的“一个中心，两个基本点”，仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，仔细执行党的教化方针，有安排地采纳多种形式进行“
39、五爱”、“四有”、“八比八查八看”教化，不断提高师生员工的政治觉悟，并主动开展创建文明班级，优秀教研组，优秀年组（处室），文明楼栋等活动。 （2）教化质量好。主动开展教科研活动，不断探究改进教学方法，努力进行教改试验，提高教学效率，老师忠于职责，为人师表，管教管导，关切学生身心健康。 （3）校风校纪好。老师模范地遵守中小学老师职业道德规范；学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范，学校形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无作奸犯科现象。 （4）校容校貌好。门前、院内环境整齐、绿化、美化和净化，常常向师生员工进行卫生宣扬教化，养成人人爱清洁，个个讲卫生的良好习惯，卫生设备齐全，卫
40、生制度落实。 （5）其次课堂活动好。主动开拓其次课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教化于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，主动开展各种体育、科技、艺术活动。 4、优秀年级组评比条件 年级组主动开展教科研活动，老师教科研意识强，主动参加课题探讨，不断探究改进教学方法，努力进行教改试验，提高教学效率，。 老师忠于职责，为人师表，面对全体学生，管教管导，关切学生身心健康。 本年级组老师模范地遵守中小学老师职业道德规范，无违反规范的不良言行；学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范，形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无作奸犯科现象。 主动开拓其次课堂，做到课外活动丰富
41、多采，健康有益，寓教化于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，主动开展各种体育、科技、艺术活动。 本年级组老师自觉遵守学校规章制度，团结一样，有较强的凝合力，集体荣誉感强。 有效开展学生平安教化，无平安事故发生。 年级组管理措施得力，保质保量地完成各项工作。 5、优秀教研组条件 （1）老师教学思想端正，教改意识剧烈，主动大胆地进行教学改革试验，勇于担当试验任务，乐于担当探讨课、公开课等任务。 （2）组内老师仔细搞好备、教、辅、改、考、评各个环节，不出现任何教学事故。 （3）仔细制定教研安排，联系实际，主动开展教研活动，每次活动做到时间保证，专题落实，有中心发言人，并仔细做好记载。 （4）
42、组内老师团结协作，探讨空气深厚，老老师自觉做到学问更新，年青老师尽快提高业务实力。 （5）教研成果突出，教学效果良好。 6、文明班级标准： （1）酷爱祖国，酷爱学校，同学之间团结互助，友爱，敬重师长，诚恳开朗，热忱大方，班级荣誉感强，班风班貌好。 （2）主动遵守小学生日常行规范和小学生守则，上课、集会、集体活动、放学组织纪律好 （3）勤奋刻苦，虚心好学，学习空气深厚，主动参与课外活动和各种劳动，德、智、体、美、劳全面发展，各科及格率均在95%以上。 （4）坚持参与课内外体育活动，仔细做好广播操和眼保健操，穿戴整齐，讲究个人卫生和公共卫生，体育卫生达标率在95%以上。 （5）遵守交通规则，不在马
43、路上玩耍，不玩火，不做危急性嬉戏，没有平安事故发生。 （6）勤劳、俭朴，爱惜花草树木，爱护有益动物，不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，班级财物保管好。 7、优秀老师评比条件： （1）坚持党的四项基本原则，主动参与政治学习，为人师表，师德修养好。 （2）酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，全面贯彻党的教化方针，不体罚和变相体罚学生。 （3）刻苦钻研教学业务，大胆进行教改试验，不断提高业务水平，教学严谨，教学效果好。 （4）遵守规章制度，听从组织支配，乐于吃苦，勇挑重担，主动参与各项公益活动和文体活动，坚持出全勤。 （5）团结同志，关切他人，家庭、邻居和谐，讲究公共卫生，爱惜公共财物，在促进精
44、神文明和安定团结的活动中表现好。 三、老师职业道德规范 1、依法执教。主动学习政治理论，全面贯彻教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，在教化教学中不得有违反国家方针、政策的言行。 2、爱岗敬业。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、酷爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生，耐性教育，不讽刺、不挖苦、不卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化 教学和科研水平。 5、团结协作。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、敬重家长。主动与学生家长联系，仔细听取看法和建议，取得支持与协作