宏观经济学讲义之导论.ppt

《宏观经济学讲义之导论.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宏观经济学讲义之导论.ppt（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、宏观经济学讲义之导论1现在学习的是第1页，共49页宏宏 观观 经经 济济 学学Macroeconomicsl授课教师：刘生授课教师：刘生l电子邮件：电子邮件：l教材教材：西方经济学西方经济学（宏观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社。（宏观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社。l推荐参考书：推荐参考书：经济学是什么经济学是什么，梁小民，梁小民,北京大学人民出版社；北京大学人民出版社；经济学原理经济学原理，美美曼昆著，北京大学出版社；曼昆著，北京大学出版社；现代西方经济学现代西方经济学（宏观经济学）（第（宏观经济学）（第2版），宋承先著，复旦大学出版社；版），宋承先著，复旦大学出版社；宏观经

2、济学宏观经济学（第七版），多恩布什（美）等著，中国人民大学出版社；（第七版），多恩布什（美）等著，中国人民大学出版社；西方经济学说的演变及其影响西方经济学说的演变及其影响，胡代光主编，北京大学出版社，胡代光主编，北京大学出版社。2现在学习的是第2页，共49页成绩评定成绩评定l l总成绩总成绩=平时成绩平时成绩30%+期末考试期末考试70%l平时成绩：平时成绩：作业占作业占40%；考勤占考勤占30%；其它表现（如认真听讲、勤学好问、意见反馈）其它表现（如认真听讲、勤学好问、意见反馈）占占30%。3现在学习的是第3页，共49页第一章第一章 宏观经济学导论宏观经济学导论4现在学习的是第4页，共49页

3、l“宏观（宏观（Macro-）”是希腊文是希腊文“大大”的词根。这揭示了宏观经济学研的词根。这揭示了宏观经济学研究对象的特点：与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对象相对究对象的特点：与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对象相对应，应，宏观经济学是研究国民经济的总量行为及其规律的学科宏观经济学是研究国民经济的总量行为及其规律的学科。l著名的挪威经济学家鲁格纳著名的挪威经济学家鲁格纳弗里斯弗里斯1933年：年：“微观分析方法是指对于微观分析方法是指对于大的经济体系中的某个经济单位在一般条件下的行为进行研究分析的方法，大的经济体系中的某个经济单位在一般条件下的行为进行研究分析的方法，而宏观分析

4、方法是指对整个经济系统的总体分析而宏观分析方法是指对整个经济系统的总体分析”。l梅纳德梅纳德凯恩斯凯恩斯1936年：年：“我认为，经济学理论应划分为两个部分，一我认为，经济学理论应划分为两个部分，一个部分是研究单个产业或公司在给定条件下的产出和利润的理论，另个部分是研究单个产业或公司在给定条件下的产出和利润的理论，另一部分是研究整个经济的产出和就业的理论一部分是研究整个经济的产出和就业的理论”。一、宏观经济学与宏观经济变量一、宏观经济学与宏观经济变量5现在学习的是第5页，共49页l宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个量相加得到的宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个量相加得到的总和，如总消费

5、是每个消费者消费量的总和，总投资是每总和，如总消费是每个消费者消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总和。总量也可能是个量的平均量，如价格个厂商投资的总和。总量也可能是个量的平均量，如价格水平是各种商品价格的平均数。水平是各种商品价格的平均数。l主要宏观经济变量主要宏观经济变量包括，国内生产总值，国民生产总值，包括，国内生产总值，国民生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币存量，政府预算，失业率，消费量，投资量，储蓄率，货币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利率，汇率等等。利用这些表示经济活动特通货膨胀率，利率，汇率等等。利用这些表示经济活动特点方面的概况性指标（点方面的概况性指标（summar

6、ymeasures），宏观经济学），宏观经济学家能够对宏观经济变动的大致轮廓给以描述和分析。家能够对宏观经济变动的大致轮廓给以描述和分析。一、宏观经济学与宏观经济变量一、宏观经济学与宏观经济变量6现在学习的是第6页，共49页二、经济学方法论二、经济学方法论l研究方法研究方法总量分析方法总量分析方法7现在学习的是第7页，共49页l合成推理谬误合成推理谬误很多在个体或微观成立的道理，不能因此断定在在整体或宏很多在个体或微观成立的道理，不能因此断定在在整体或宏观同样成立，否则会出现合成推理的谬误。观同样成立，否则会出现合成推理的谬误。站在凳子上看猴戏？站在凳子上看猴戏？节俭的悖论（节俭的悖论（par

7、adoxofthrift）?降低汇率扩大市场？降低汇率扩大市场？二、经济学方法论二、经济学方法论8现在学习的是第8页，共49页l主观性主观性当你采用一套新的经济原理时，你就以新的和不同的方当你采用一套新的经济原理时，你就以新的和不同的方式去理解现实。式去理解现实。持不同理论的人，同样的事实具有不同的含义持不同理论的人，同样的事实具有不同的含义二、经济学方法论二、经济学方法论9现在学习的是第9页，共49页二、经济学方法论二、经济学方法论l后此谬误：后此谬误：l事件事件A发生在事件发生在事件B之前，并不能说明之前，并不能说明A是导致是导致B的原因：的原因：警察集中程度越高的城市，犯罪率越高。无政府

8、主义者认为警察集中程度越高的城市，犯罪率越高。无政府主义者认为警察导致犯罪增加，主张应该废除法律。其实，可能是为预警察导致犯罪增加，主张应该废除法律。其实，可能是为预防犯罪高潮的到来提前雇佣警察；防犯罪高潮的到来提前雇佣警察；夫妇通常在孩子出生前购买婴儿车等婴儿用品。夫妇通常在孩子出生前购买婴儿车等婴儿用品。10现在学习的是第10页，共49页三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 l失业问题失业问题l通货膨胀通货膨胀l经济增长与经济周期问题经济增长与经济周期问题11现在学习的是第11页，共49页三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问

9、题三、宏观经济学研究的主要问题 产出水平产出水平l实际实际GDP水平及其增长率的重要性水平及其增长率的重要性:实际产出水平决定一国人民的生活水平和经济实力；实际产出水平决定一国人民的生活水平和经济实力；实际产出水平的增长率决定人民生活水平的改进速度。实际产出水平的增长率决定人民生活水平的改进速度。l经济增长的经济增长的70规则规则:实际实际GDP若每年增长若每年增长1%，则实际，则实际GDP翻一番需要翻一番需要70年；若每年；若每年增长年增长10%，则实际，则实际GDP翻一番需要翻一番需要7年。发达国家增长率在年。发达国家增长率在2%3%之间，翻一番大约需要之间，翻一番大约需要25年。年。12

10、现在学习的是第12页，共49页 年份年份 增长率增长率 年份年份 增长率增长率 年份年份 增长率增长率197811.7 19903.919987.819807.819919.519997.1198415.3199214.020007.9198513.3199313.420018.319868.5199411.820028.0198711.4199510.220039.1198811.319969.7200410.119894.119978.8200511.3我国的我国的GDP增长率（增长率（%）三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研

11、究的主要问题 产出水平产出水平2006至至2011年：年：12.7%;14.2%;9.6;9.2;10.4;9.2。13现在学习的是第13页，共49页l快速经济增长的代价快速经济增长的代价:快速经济增长需要大比例积累，牺牲当前消费；快速经济增长需要大比例积累，牺牲当前消费；GDPGDP增长越快，自然资源耗尽越快，环境污染越严重；增长越快，自然资源耗尽越快，环境污染越严重；人们需要接受的生活工作变化越快。人们需要接受的生活工作变化越快。l波动与经济周期波动与经济周期:经济周期是经济活动周期性的但不规则的上下运动，它用实际经济周期是经济活动周期性的但不规则的上下运动，它用实际GDPGDP相相对于潜

12、在对于潜在GDPGDP的波动来反映；的波动来反映；长期看实际长期看实际GDPGDP是不断增长的，短期看有周期性波动；是不断增长的，短期看有周期性波动；2020美国经历了美国经历了1919个完整的经济周期个完整的经济周期,最严重的一次是最严重的一次是 Great Great DepressionDepression。三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 产出水平产出水平14现在学习的是第14页，共49页长期看各国实际长期看各国实际GDP是不断增长的是不断增长的三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏

13、观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 产出水平产出水平15现在学习的是第15页，共49页短期看有周期性波动短期看有周期性波动三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 产出水平产出水平16现在学习的是第16页，共49页l每个商业周期具有两个转折点每个商业周期具有两个转折点:peak、trough；l每个商业周期有两个阶段每个商业周期有两个阶段:recession、expansion。例：例：the Great Depressionthe Great Depression19291929年开始，持续年开始，持续1

14、010年。年。衰退期，衰退期，1929.8.1929.8.1933.3.1933.3.复苏期，复苏期，1933.3.1933.3.1937.5.1937.5.谷底谷底顶点顶点收收缩缩扩扩张张收收缩缩三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 产出水平产出水平17现在学习的是第17页，共49页l思考与争论的问题：思考与争论的问题：GDPGDP的国际差异与生活质量？的国际差异与生活质量？什么力量导致增长率的上升与下降？什么力量导致增长率的上升与下降？能否用经济政策熨平经济波动，保持稳定适能否用经济政策熨平经济波动，保持稳定适当的

15、增长速度？当的增长速度？三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 产出水平产出水平18现在学习的是第18页，共49页三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 失业失业l失业率是失业人口占劳动力的百分比失业率是失业人口占劳动力的百分比失业率短期变动与商业周期波动有关失业率短期变动与商业周期波动有关19现在学习的是第19页，共49页l失业的代价：失业的代价：产出下降产出下降lOkunOkuns s 定律：失业率每上升定律：失业率每上升1%1%，国民产出下降

16、，国民产出下降3%3%；后来的研究表明，失业率每上升；后来的研究表明，失业率每上升1%1%，国民产，国民产出下降出下降2%2%。收入减少收入减少诱发犯罪诱发犯罪伤害自尊伤害自尊三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 失业失业20现在学习的是第20页，共49页l思考与争论问题：思考与争论问题：失业和失业率？失业和失业率？我国失业率是多少？我国失业率是多少？失业与待业和下岗有何区别失业与待业和下岗有何区别?市场经济能否自发地保持充分就业？市场经济能否自发地保持充分就业？失业率是否越低越好？失业率是否越低越好？三、宏观经济学研

17、究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 失业失业21现在学习的是第21页，共49页三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 通货膨胀通货膨胀l通货膨胀是指价格平均水平的上升；通货膨胀是指价格平均水平的上升；l通货膨胀的直接影响：货币价值下降、通货膨胀的直接影响：货币价值下降、汇率下降；汇率下降；l通货膨胀是波动的。通货膨胀是波动的。当年价格水平上一年价格水平当年价格水平上一年价格水平上一年价格水平上一年价格水平通货膨胀率通货膨胀率22现在学习的是第22页，共49页加

18、拿大和其他工业国家的通货膨胀加拿大和其他工业国家的通货膨胀三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 通货膨胀通货膨胀23现在学习的是第23页，共49页发展中国家与工业国家的通货膨胀发展中国家与工业国家的通货膨胀三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 通货膨胀通货膨胀24现在学习的是第24页，共49页年份年份 增长率增长率 年份年份 增长率增长率 年份年份 增长率增长率1978 0.7 1992 5.4 1997 0.81980 6.0 1993 13

19、.2 1998 -2.6 1985 8.8 1994 21.7 1999 -3.01990 2.1 1995 14.8 2000 -1.5 1991 2.9 1996 6.1 2001 -0.8我国商品零售价格总指数我国商品零售价格总指数三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 通货膨胀通货膨胀25现在学习的是第25页，共49页l通货膨胀的代价：通货膨胀的代价：预计到的通胀率很高时会引起经济秩序混乱；预计到的通胀率很高时会引起经济秩序混乱；未预计到的通货膨胀导致效率损失、合同失效；未预计到的通货膨胀导致效率损失、合同失效；

20、通货膨胀会增加市场的不确定性，加大投资风险。通货膨胀会增加市场的不确定性，加大投资风险。三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 通货膨胀通货膨胀26现在学习的是第26页，共49页l思考与争论问题：思考与争论问题：通货膨胀是有利、有害还是中性？通货膨胀是有利、有害还是中性？货币的供给与需求是如何确定的？货币的供给与需求是如何确定的？通货膨胀率与失业率之间存在什么样的关系？通货膨胀率与失业率之间存在什么样的关系？通货膨胀与通货紧缩？通货膨胀与通货紧缩？三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究

21、的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 通货膨胀通货膨胀27现在学习的是第27页，共49页三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 国际收支国际收支一个国家的国际收支是以三个帐户记录的国际贸易和借贷：一个国家的国际收支是以三个帐户记录的国际贸易和借贷：经常项目：商品贸易、服务贸易、投资收益和国际间转移支付；经常项目：商品贸易、服务贸易、投资收益和国际间转移支付；资本项目：私人和政府在国际间借入或贷出的资金流动；资本项目：私人和政府在国际间借入或贷出的资金流动；官方储备：本国金融当局拥有的黄金、外汇的增减、对外国中官方储备：

22、本国金融当局拥有的黄金、外汇的增减、对外国中央银行负债的增减等项目。央银行负债的增减等项目。国际交易不断扩大：国际交易不断扩大：1950年，年，603亿美元；亿美元；73年年5740亿；亿；1988年，年，28800亿；亿；2000年年为为6万多亿；跨国公司的发展。万多亿；跨国公司的发展。28现在学习的是第28页，共49页加拿大元兑美元的汇率波动加拿大元兑美元的汇率波动三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 国际收支国际收支29现在学习的是第29页，共49页l思考与争论问题：思考与争论问题：国际贸易是否对所有国家都有利？

23、国际贸易是否对所有国家都有利？加入加入WTOWTO对我国经济有利吗？对我国经济有利吗？对汇率是否应该管制或者固定？对汇率是否应该管制或者固定？国际金融危机是如何形成的，应该如何防范？国际金融危机是如何形成的，应该如何防范？三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 国际收支国际收支30现在学习的是第30页，共49页三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 宏观经济政策宏观经济政策l财政政策：财政政策：税收、财政支出税收、财政支出l货币政策：货币政策：货币

24、供给的扩张与紧缩货币供给的扩张与紧缩l收入政策：收入政策：工资政策、价格政策工资政策、价格政策l对外经济政策：对外经济政策：管理汇率、外贸控制、开放或封闭、关税或管理汇率、外贸控制、开放或封闭、关税或补贴、非关税壁垒补贴、非关税壁垒31现在学习的是第31页，共49页l思考与争论问题：思考与争论问题：政府干预对市场经济是有利还是有害？政府干预对市场经济是有利还是有害？财政政策和货币政策应当如何配合使用？财政政策和货币政策应当如何配合使用？宏观经济学家的争论宏观经济学家的争论?三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题三、宏观经济学研究的主要问题 宏观经济

25、政策宏观经济政策32现在学习的是第32页，共49页 (小结小结小结小结)宏观经济分析的基本内容宏观经济分析的基本内容对象对象核算核算(GDP)GDP的的决定决定货币市场均衡货币市场均衡产品市场均衡产品市场均衡三重市场均衡三重市场均衡四重市场均衡四重市场均衡GDP的的波波动动与与增增长长通货膨胀理论通货膨胀理论经济周期理论经济周期理论经济增长理论经济增长理论双重市场均衡双重市场均衡宏宏观观经经济济政政策策33现在学习的是第33页，共49页宏观经济学体系宏观经济学体系货币货币支出和税收支出和税收其它因素其它因素资本资本劳动劳动技术技术ADAS产出产出就业就业价格价格国际收支国际收支34现在学习的是

26、第34页，共49页宏观经济学的基本内容宏观经济学的基本内容 国民收入决定理论、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、失业与通货膨胀理论、济周期与经济增长理论、济周期与经济增长理论、开放经济理论、开放经济理论、财政与货币政策理论等财政与货币政策理论等35现在学习的是第35页，共49页四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学l经济自由主义思潮与萨伊定律经济自由主义思潮与萨伊定律l宏观经济学形成的引发事件宏观经济学形成的引发事件l凯恩斯的主要观点凯恩斯的主要观点l宏观经济学的发展宏观经济学的发展36现在学习的是第36页，共49页四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩

27、斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 (一一)经济自由主义思潮与萨伊定律经济自由主义思潮与萨伊定律l亚当亚当.斯密：斯密：l1776年年国民财富的性质和原因的研究国民财富的性质和原因的研究（简称（简称国富论国富论）l“看不见的手看不见的手”经济哲学思想：经济哲学思想：“每人都在力图应用他的资本，来使其生产品每人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说：他并不企图增能得到最大的价值。一般地说：他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利多进公共福利，也不知道他所增进的公共福利多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人

28、的利益。在这样做时，有一只他个人的利益。在这样做时，有一只看不见看不见的手的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果更大。时所得到的效果更大。”37现在学习的是第37页，共49页l斯密的哲学思想在斯密的哲学思想在宏观经济学上宏观经济学上表现为所谓表现为所谓的萨伊定律，即：的萨伊定律，即：“供给自动创造需求供给自动创造需求”一种产品的生产给另一种产品创造了需求；一种产

29、品的生产给另一种产品创造了需求；货币交换的实质是产品与产品之间的交换；货币交换的实质是产品与产品之间的交换；某种产品过剩是因为另一种产品供给不足，所以造成生产过剩某种产品过剩是因为另一种产品供给不足，所以造成生产过剩的原因是供给不足；的原因是供给不足；局部的产品失衡可以通过价格来调节。局部的产品失衡可以通过价格来调节。l1929-1932大危机宣告了萨伊定律的破产大危机宣告了萨伊定律的破产四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 (一一)经济自由主义思潮与萨伊定律经济自由主义思潮与萨伊定律38现在学习的是第38页，共49页l大萧条

30、的发生：大萧条的发生：1929.8.1929.8.1937.5.1937.5.lStiglitzStiglitz：“现代宏观经济学的起源可以追溯到具有催化剂现代宏观经济学的起源可以追溯到具有催化剂作用的大萧条这个灾难性事件作用的大萧条这个灾难性事件”。工业产值下降工业产值下降（1929-1932）物价下跌物价下跌（1929-1932）平均失业率平均失业率（1930-1938）美国美国50%30%18%英国英国10%25%15%德国德国40%30%20%法国法国30%40%10%四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （二）宏观经

31、济学形成的引发事件（二）宏观经济学形成的引发事件39现在学习的是第39页，共49页l国民经济统计体系的建立国民经济统计体系的建立20世纪世纪30年代西方经济大危机，使得了解经济运行整年代西方经济大危机，使得了解经济运行整体情况信息的需求比任何历史时期都更为迫切，国民体情况信息的需求比任何历史时期都更为迫切，国民经济帐户和经济帐户和GDP度量体系应运而生；随后二战期间政度量体系应运而生；随后二战期间政府控制经济需要上升，推动了有关统计体系进一步发府控制经济需要上升，推动了有关统计体系进一步发展；经不断努力，国民收入帐户统计不断改进和丰富。展；经不断努力，国民收入帐户统计不断改进和丰富。在在20世

32、纪即将结束时，美国商业部回顾其历史成就，美国前世纪即将结束时，美国商业部回顾其历史成就，美国前商业部长威廉商业部长威廉戴利把国民收入帐户的发明和运用称为戴利把国民收入帐户的发明和运用称为“世世纪性杰作纪性杰作”。他认为：。他认为：“当我们要寻找商务部的先驱们创当我们要寻找商务部的先驱们创造的对美国影响最伟大的成就的时候，国民经济帐户造的对美国影响最伟大的成就的时候，国民经济帐户今天称之国内生产总值或今天称之国内生产总值或GDP的发明则当之无愧的发明则当之无愧”。四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （二）宏观经济学形成的引发事

33、件（二）宏观经济学形成的引发事件40现在学习的是第40页，共49页lThe General Theory of Employment The General Theory of Employment Interest and MoneyInterest and Money，19361936。l就业利息和货币通论就业利息和货币通论（通论）（通论）1936年年John M.KeynesJohn M.Keynes四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （二）宏观经济学形成的引发事件（二）宏观经济学形成的引发事件通论是本革命性的书，这是

34、他自通论是本革命性的书，这是他自己首先作出的论断。在己首先作出的论断。在1935年年1月月1日，日，给萧伯纳的一封信中，他说：我相信给萧伯纳的一封信中，他说：我相信自己正在撰写一本颇具革命性的经济自己正在撰写一本颇具革命性的经济理论的书，我不敢说这本书将立即改理论的书，我不敢说这本书将立即改变世界对经济问题的看法，但是在未变世界对经济问题的看法，但是在未来十年间，它将对经济理论必然产生来十年间，它将对经济理论必然产生革命性的影响。革命性的影响。41现在学习的是第41页，共49页经经济济学学家家和和政政治治哲哲学学家家们们的的思思想想，不不论论它它们们是是在在对对的的时时候候还还是是在在错错的的

35、时时候候，都都比比一一般般所所设设想想的的要要更更有有力力量量。的的确确，世世界界就就是是由由他他们们统统治治着着。讲讲求求实实际际的的人人自自以以为为不不受受任任何何理理论论的的影影响响，其其实实他他们们经经常常是是某某个个已已故故的的经经济济学学家家的的俘俘虏虏。在在空空中中听听取取意意见见的的当当权权的的狂狂人人们们，他他们们的的狂狂乱乱的的想想法法也也多多半半是是从从若若干干年年前前学学术术界界拙拙劣劣的的作作家家的的作作品品中中提提取取出出来来的的。我我确确信信，和和思思想想的的逐逐渐渐侵侵蚀蚀相相比比，既既得得利利益益的的力力量量是是被被过过分分夸夸大大了了。诚诚然然，这这不不是是

36、就就当当前前而而言言，而而是是指指一一段段时时期期以以后后。因因为为在在经经济济学学和和政政治治哲哲学学领领域域中中，在在25岁岁或或30岁岁以以后后还还受受新新理理论论影影响响的的人人是是不不多多的的。因因此此公公职职人人员员、政政客客甚甚至至煽煽动动者者们们所所能能运运用用的的理理论论不不大大可可能能是是最最新新的的。但是，不论早晚，不论好坏，危险的东西不是既得利益，而是思想。但是，不论早晚，不论好坏，危险的东西不是既得利益，而是思想。约翰约翰.梅纳德梅纳德.凯恩斯凯恩斯四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （二）宏观经济

37、学形成的引发事件（二）宏观经济学形成的引发事件42现在学习的是第42页，共49页四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （三）凯恩斯的主要观点（三）凯恩斯的主要观点l经济通常处于经济通常处于非充分就业非充分就业下的均衡；下的均衡；l非充分就业的根源是非充分就业的根源是有效需求不足有效需求不足；l有效需求不足的原因是消费倾向、资本预期收益有效需求不足的原因是消费倾向、资本预期收益和货币灵活偏好这和货币灵活偏好这三个基本心理因素三个基本心理因素；l市场经济不存在自动达到充分就业均衡的机制，因市场经济不存在自动达到充分就业均衡的机制，

38、因而而政府政府必须必须干预经济干预经济。凯恩斯定理：需求自动创造供给凯恩斯定理：需求自动创造供给.43现在学习的是第43页，共49页四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （四）宏观经济学的发展（四）宏观经济学的发展l通论通论的出版被称为经济理论上的凯恩斯革命；的出版被称为经济理论上的凯恩斯革命；第二次世界大战提供了检验凯恩斯思想的机会第二次世界大战提供了检验凯恩斯思想的机会从战后到从战后到6060年代末以前凯恩斯的理论及建议是资本主义国年代末以前凯恩斯的理论及建议是资本主义国家制定政府经济政策的指导思想家制定政府经济政策的指导

39、思想l7070年代以后出现的滞胀并存现象使凯恩斯理论受到了挑战：年代以后出现的滞胀并存现象使凯恩斯理论受到了挑战：货币主义、供给学派和理性预期学派（新古典学派）对凯恩货币主义、供给学派和理性预期学派（新古典学派）对凯恩斯主义的理论和政策进行了全面攻击斯主义的理论和政策进行了全面攻击中心论点：政府干预是不必要的或不可取的中心论点：政府干预是不必要的或不可取的44现在学习的是第44页，共49页l8080年代初期，美国和欧洲经济经历了自大萧条以来年代初期，美国和欧洲经济经历了自大萧条以来最严重的一次衰退，经济学家们的注意力再次集中最严重的一次衰退，经济学家们的注意力再次集中于探讨劳动时常持续偏离均衡

40、的可能性；于探讨劳动时常持续偏离均衡的可能性；l产生的新理论被称为新凯恩斯主义；产生的新理论被称为新凯恩斯主义；Paul SamuelsonPaul Samuelson，1970 Nobel Prize1970 Nobel Prizel宏观经济学的主要理论具有时代性，随着经济发展而改变宏观经济学的主要理论具有时代性，随着经济发展而改变StiglitzStiglitz：“今天宏观经济学的主导学派是新凯恩斯主义和新今天宏观经济学的主导学派是新凯恩斯主义和新古典学派。古典学派。”四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学四、凯恩斯革命与宏观经济学 （四）宏观经济学

41、的发展（四）宏观经济学的发展45现在学习的是第45页，共49页五、为什么要学习宏观经济学五、为什么要学习宏观经济学l宏观经济学是每一个人参政、议政和评价国家经济政策和经宏观经济学是每一个人参政、议政和评价国家经济政策和经济形势的必备知识；济形势的必备知识；我国的宏观经济形势对中美关系的影响；我国的宏观经济形势对中美关系的影响；l实践证明政府可以通过经济政策对经济运行的表现施加实践证明政府可以通过经济政策对经济运行的表现施加重大影响重大影响我国经济的软着陆我国经济的软着陆美国美国Alan GreenspanAlan Greenspan的货币政策的货币政策l2001年美联储年美联储11次降低联邦利

42、率次降低联邦利率l宏观经济形势和政策是微观经济决策的依据；宏观经济形势和政策是微观经济决策的依据；46现在学习的是第46页，共49页“软着陆软着陆”是对经济运行状态的一种形象性比喻，即好比飞机经过一段飞行之后，平是对经济运行状态的一种形象性比喻，即好比飞机经过一段飞行之后，平稳地降落到陆地上。稳地降落到陆地上。“软着陆软着陆”的基本经济含义则是：国民经济的运行经过一段过的基本经济含义则是：国民经济的运行经过一段过度扩张之后，平稳地回落到适度增长区间。度扩张之后，平稳地回落到适度增长区间。1993年上半年，由于投资和消费需求增年上半年，由于投资和消费需求增速过快，中国经济运行中出现了金融秩序混乱

43、，市场物价全面上涨的过热现象。中速过快，中国经济运行中出现了金融秩序混乱，市场物价全面上涨的过热现象。中共中央针对经济生活中出现的主要问题，从共中央针对经济生活中出现的主要问题，从1993年年6月下旬下发的月下旬下发的中共中央关于中共中央关于加强和改善宏观调控措施的通知加强和改善宏观调控措施的通知开始，三年多先后采取了一系列重大宏观调控措开始，三年多先后采取了一系列重大宏观调控措施和宏观经济管理体制的重大改革措施。有效地解决了出现的投资、消费增长过快，金施和宏观经济管理体制的重大改革措施。有效地解决了出现的投资、消费增长过快，金融秩序混乱，货币过量发行，物价涨幅过高等突出矛盾和问题，避免了经济

44、可能出现的融秩序混乱，货币过量发行，物价涨幅过高等突出矛盾和问题，避免了经济可能出现的大起大落，成功实现了宏观经济的大起大落，成功实现了宏观经济的“软着陆软着陆”。经济增长率从过热的。经济增长率从过热的1992年的年的14.2回回落到落到1996年的年的9.7。物价涨幅比。物价涨幅比1994年回落了年回落了15.6个百分点。整个经济开始进入适个百分点。整个经济开始进入适度快速和相对平稳的发展轨道。度快速和相对平稳的发展轨道。47现在学习的是第47页，共49页失业与待业有何区别？失业与待业有何区别？失业与待业有何区别？失业与待业有何区别？长期以来，我国官方文件一直未使用长期以来，我国官方文件一直

45、未使用长期以来，我国官方文件一直未使用长期以来，我国官方文件一直未使用“失业失业失业失业”这一概念，而这一概念，而这一概念，而这一概念，而使用使用使用使用“待业待业待业待业”这一概念。待业人员包括两部分：这一概念。待业人员包括两部分：这一概念。待业人员包括两部分：这一概念。待业人员包括两部分：（1 1）待业青年，指年龄在）待业青年，指年龄在）待业青年，指年龄在）待业青年，指年龄在16-2516-25周岁、具有劳动能力、未能升学周岁、具有劳动能力、未能升学周岁、具有劳动能力、未能升学周岁、具有劳动能力、未能升学而要求就业的初、高中毕业生以及其他要求就业的适龄城镇青年；而要求就业的初、高中毕业生以

46、及其他要求就业的适龄城镇青年；而要求就业的初、高中毕业生以及其他要求就业的适龄城镇青年；而要求就业的初、高中毕业生以及其他要求就业的适龄城镇青年；（2 2）社会待业人员，指年龄超过）社会待业人员，指年龄超过）社会待业人员，指年龄超过）社会待业人员，指年龄超过2525周岁，男周岁，男周岁，男周岁，男5050周岁以下，女周岁以下，女周岁以下，女周岁以下，女4545周岁以下，具有劳动能力并要求就业的人员。周岁以下，具有劳动能力并要求就业的人员。周岁以下，具有劳动能力并要求就业的人员。周岁以下，具有劳动能力并要求就业的人员。这里所说的这里所说的这里所说的这里所说的 待业人员待业人员待业人员待业人员，如

47、果是指在劳动年龄内，有劳动能，如果是指在劳动年龄内，有劳动能，如果是指在劳动年龄内，有劳动能，如果是指在劳动年龄内，有劳动能力的人要求就业而无任何职业者。力的人要求就业而无任何职业者。力的人要求就业而无任何职业者。力的人要求就业而无任何职业者。待业待业待业待业 与与与与 失业失业失业失业 是没有区别是没有区别是没有区别是没有区别的。使用的。使用的。使用的。使用 待业待业待业待业 这一概念是从传统计划经济角度对失业的认这一概念是从传统计划经济角度对失业的认这一概念是从传统计划经济角度对失业的认这一概念是从传统计划经济角度对失业的认识。识。识。识。48现在学习的是第48页，共49页失业与下岗有何区

48、别？失业与下岗有何区别？失业与下岗有何区别？失业与下岗有何区别？失业与下岗都表现为劳动者离开原工作岗位，不失业与下岗都表现为劳动者离开原工作岗位，不失业与下岗都表现为劳动者离开原工作岗位，不失业与下岗都表现为劳动者离开原工作岗位，不同的是，下岗指由于用人单位的生产和经营发生困难同的是，下岗指由于用人单位的生产和经营发生困难同的是，下岗指由于用人单位的生产和经营发生困难同的是，下岗指由于用人单位的生产和经营发生困难等客观原因，劳动者离开工作岗位，但与所在单位未等客观原因，劳动者离开工作岗位，但与所在单位未等客观原因，劳动者离开工作岗位，但与所在单位未等客观原因，劳动者离开工作岗位，但与所在单位未解除或终止劳动关系，又没有找到新的就业岗位的现解除或终止劳动关系，又没有找到新的就业岗位的现解除或终止劳动关系，又没有找到新的就业岗位的现解除或终止劳动关系，又没有找到新的就业岗位的现象。失业则是劳动者与用人单位已解除或终止劳动关象。失业则是劳动者与用人单位已解除或终止劳动关象。失业则是劳动者与用人单位已解除或终止劳动关象。失业则是劳动者与用人单位已解除或终止劳动关系，而没有找到新的就业岗位的现象。系，而没有找到新的就业岗位的现象。系，而没有找到新的就业岗位的现象。系，而没有找到新的就业岗位的现象。49现在学习的是第49页，共49页