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1、宏 观 经 济 学初级教程：初级教程：高鸿业：高鸿业：（宏观部分），（宏观部分），中国人民大学出版社中国人民大学出版社宋承先：现代西方经济学（宏观经济学），宋承先：现代西方经济学（宏观经济学），复旦大学出版社复旦大学出版社 尹伯成尹伯成：现代西方经济学习题指南（宏观经济学）现代西方经济学习题指南（宏观经济学）复旦大学出版社复旦大学出版社萨缪尔森：经济学（下）版本很多萨缪尔森：经济学（下）版本很多曼昆：曼昆：宏观经济学原理宏观经济学原理中级教程：中级教程：梁小民：高级宏观经济学教程，北京大梁小民：高级宏观经济学教程，北京大学出版社学出版社多恩布什和费希尔：宏观经济学，中国多恩布什和费希尔：宏观经
2、济学，中国人民大学出版社人民大学出版社高级教程：高级教程：费希尔：宏观经济学（高级教程），经费希尔：宏观经济学（高级教程），经济科学出版社济科学出版社罗默：宏观经济学，商务印书馆（也有罗默：宏观经济学，商务印书馆（也有上财版）上财版）1宏观经济学的产生宏观经济学的产生2宏观经济学简介宏观经济学简介3 宏观与微观经济学的关系宏观与微观经济学的关系4宏观经济学的发展宏观经济学的发展1宏观经济学的产生与发展宏观经济学的产生与发展1.相关背景：相关背景：1)宏观经济学创立之前的主流经济学：宏观经济学创立之前的主流经济学：新古典经济学新古典经济学 其基本理论观点：其基本理论观点：资本主义制度是自由竟资本
3、主义制度是自由竟争的，是由市场中的争的，是由市场中的“看不见的手看不见的手”自动自动调节的市场经济。调节的市场经济。2)新古典经济学陷入危机新古典经济学陷入危机 19291933年的经济危机年的经济危机2.产生：产生：“宏观经济学宏观经济学”一词，最早是挪威经济学家弗一词，最早是挪威经济学家弗里希在里希在1933年提出来的。经济学中对宏观经年提出来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的法国重农学派创始人魁奈的经济表经济表，就是，就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。经济学文献对资本主义生产总过程的初次
4、分析。由于古典经济学是以完全竞争和充分就业为假由于古典经济学是以完全竞争和充分就业为假定，当时经济学家对宏观经济现象和微观经济定，当时经济学家对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起，并未分清现象的分析都并存在一起，并未分清。3.现代宏观经济学的产生现代宏观经济学的产生1936年凯恩斯出版了年凯恩斯出版了就业、就业、利息和货币通论利息和货币通论（The General Theory of Employment,Interest and Money),简称简称通论通论。该书引起了经济学界和政界的该书引起了经济学界和政界的巨大反响，巨大反响，被公认是以现代资被公认是以现代资本主义国民经济为研
5、究对象的本主义国民经济为研究对象的西方宏观经济分析的第一部代西方宏观经济分析的第一部代表作。表作。约翰梅纳德凯恩斯John Maynard Keynes,(1883-1946)凯恩斯的宏观经济理论是对西方传统经凯恩斯的宏观经济理论是对西方传统经济学的一次革命，被称为济学的一次革命，被称为“凯恩斯革命凯恩斯革命”。1)否定充分就业论否定充分就业论2)否定否定“萨伊定律萨伊定律”3)主张国家干预经济主张国家干预经济4)否定古典利率、投资和储蓄理论否定古典利率、投资和储蓄理论%“看得见的手看得见的手”的理论的理论国家干预经国家干预经济济通论通论发表以后，立即在西方引起了发表以后，立即在西方引起了巨大
6、反响。巨大反响。战后，在凯恩斯的众多追随者中，如汉战后，在凯恩斯的众多追随者中，如汉森、萨缪尔逊等的不断补充凯恩斯的理森、萨缪尔逊等的不断补充凯恩斯的理论，并将它与新古典经济学的一些理论论，并将它与新古典经济学的一些理论尽量融合在一起，形成了尽量融合在一起，形成了新古典综合派新古典综合派，又称又称凯恩斯主义主流派经济学凯恩斯主义主流派经济学。主流派。主流派经济学在经济学在50-60年代是其鼎盛时期。年代是其鼎盛时期。，2 宏观经济学简介宏观经济学简介1.定义：定义：“宏观（宏观（Macro-）”是希腊文表示是希腊文表示“大大”的含义的词根。的含义的词根。宏观经济学是研究国民经济的总量行为宏观经
7、济学是研究国民经济的总量行为及其规律的经济学科，以国民经济总过及其规律的经济学科，以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。被称为总量分析或总量经济学。宏观经济总量宏观经济总量可能是个量相加得到的总和，如总消费是每可能是个量相加得到的总和，如总消费是每个消费者消费量的总和，总投资是每个厂个消费者消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总和。商投资的总和。总量也可能是个量的平均量，如价格水平是总量也
8、可能是个量的平均量，如价格水平是各种商品价格的平均数。各种商品价格的平均数。主要宏观经济变量主要宏观经济变量国内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，国内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币存量，政府预算，失业率，通货膨胀货币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利率，汇率等等。率，利率，汇率等等。2.学习内容学习内容影响整体经济的产出（经济增长，影响整体经济的产出（经济增长，经济波动）、失业（就业）、通经济波动）、失业（就业）、通货膨胀（物价水平）和国际收支货膨胀（物价水平）和国际收支的相关问题。的相关问题。核心问题：国民收入核心问题：国民收入l解释这些问题的内容就是解释这些问题的内容就是宏观经
9、济理论。宏观经济理论。研究宏观经济的目标是为了整体经济稳定：充研究宏观经济的目标是为了整体经济稳定：充分就业，物价稳定，经济周期平缓和适度的经分就业，物价稳定，经济周期平缓和适度的经济增长。济增长。l这些目标需要政策调节实现，根据宏观经济理这些目标需要政策调节实现，根据宏观经济理论制定的政策就是论制定的政策就是宏观经济政策宏观经济政策。用宏观经济政策调节经济需要定量分析经济变用宏观经济政策调节经济需要定量分析经济变量的关系，进行经济预测和评价政策，这需要量的关系，进行经济预测和评价政策，这需要宏观经济计量模型宏观经济计量模型。美国美国1900-2000年人均实际年人均实际GDP 美国美国190
10、0-2000年失业率年失业率 美国美国1900-2000年通货膨胀年通货膨胀率率 中国失业与通货膨胀1978年以前，失业和通膨都是隐性的；年以前，失业和通膨都是隐性的；改革开放后，失业和通膨成为中国宏观经改革开放后，失业和通膨成为中国宏观经济中的一对主要矛盾。济中的一对主要矛盾。951001051101151201257880828486889092949698001.52.02.53.03.54.0788082848688909294969800 商品零售价格指数（上年商品零售价格指数（上年=100）城镇登记失业率（城镇登记失业率（%）中国宏观经济增长与波动-30-20-1001020305
11、055606570758085909500国国民民收收入入增增长长率率（%）010203040909192939495969798990001 出口商品总额增长率（出口商品总额增长率（%）年平均增长率年平均增长率14.15%中国出口商品总额（亿美元）1990 620.90001991 718.40001992 849.40001993 917.40001994 1210.1001995 1487.8001996 1510.5001997 1827.9001998 1838.1001999 1949.3002000 2492.0002001 2661.000 中国出口状况中国出口状况3 宏观与微
12、观经济学的关系宏观与微观经济学的关系1.微观经济学微观经济学微观经济学通过对个体经济单位的经微观经济学通过对个体经济单位的经济行为的分析，研究如何实现稀缺资济行为的分析，研究如何实现稀缺资源的合理配置，说明在配置过程中市源的合理配置，说明在配置过程中市场机制的运行和作用。场机制的运行和作用。基本假设：基本假设：市场出清：市场上的供求市场出清：市场上的供求均衡；完全理性：个体的最优化行为；均衡；完全理性：个体的最优化行为；完全信息。完全信息。2.宏观经济学宏观经济学宏观经济学研究的是社会总体的经济行宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果，就是研究整个国家的经济为及其后果，就是研究整个国家的
13、经济运行状况。运行状况。基本假设：市场失灵，市场不完善，政基本假设：市场失灵，市场不完善，政府有能力。府有能力。3.宏观与微观经济学的联系宏观与微观经济学的联系微观经济学是宏观经济学的基础，对总微观经济学是宏观经济学的基础，对总体经济行为的分析离不开个体经济行为体经济行为的分析离不开个体经济行为的分析。二者相互补充。的分析。二者相互补充。资源合理配置和资源充分利用是经济学资源合理配置和资源充分利用是经济学的两个方面。的两个方面。在经济学中，二者缺一不可。在经济学中，二者缺一不可。4发展发展：凯恩斯主义的衰落与新古典学派凯恩斯主义的衰落与新古典学派 （New classical economic
14、s）60年代末开始西方主要资本主义国家的通货膨年代末开始西方主要资本主义国家的通货膨胀日益严重，到胀日益严重，到70年代初发展成了年代初发展成了“滞涨滞涨”。新古典综合派的理论与实际经济现象发生了新古典综合派的理论与实际经济现象发生了冲突，他们的理论不能解释冲突，他们的理论不能解释“滞涨滞涨”。70年年代中后期，新古典综合派用代中后期，新古典综合派用“成本推起的通成本推起的通货膨胀货膨胀”和和“菲力普斯曲线右上移菲力普斯曲线右上移”来解释来解释“滞涨滞涨”，没有说服力。，没有说服力。凯恩斯主义的衰落与新古典学派凯恩斯主义的衰落与新古典学派 （New classical economics）另一
15、方面，从另一方面，从50-60年代就批判凯恩斯主义的年代就批判凯恩斯主义的货币货币学派，在学派，在70年代十分活跃，他们批评凯恩斯主义年代十分活跃，他们批评凯恩斯主义政府干预经济的主张是错误的，会给经济带来巨政府干预经济的主张是错误的，会给经济带来巨大的危害。货币学派的大的危害。货币学派的理论引发了新自由主义经理论引发了新自由主义经济学的兴起，到济学的兴起，到70年代末，形成了年代末，形成了新古典学派新古典学派即即（New Classical Economics）。其主要代表有）。其主要代表有货货币学派币学派，从货币学派中衍生出来的，从货币学派中衍生出来的理性预期学派理性预期学派，和和供给学派
16、供给学派。新古典学派在。新古典学派在80年代达到其鼎盛时年代达到其鼎盛时期。期。新凯恩斯主义的兴起和新凯恩斯主义的兴起和 宏观经济学的多元化发展宏观经济学的多元化发展 从从80年代初起，一些比较年轻的凯恩斯主年代初起，一些比较年轻的凯恩斯主义经济学家就在坚持凯恩斯主义国家干预经济义经济学家就在坚持凯恩斯主义国家干预经济的基本观点的基础上，吸收了新古典学派的部的基本观点的基础上，吸收了新古典学派的部分观点和理论，形成了新凯恩斯主义宏观经济分观点和理论，形成了新凯恩斯主义宏观经济学学。到。到80年代大有重振老凯恩斯主义雄风的年代大有重振老凯恩斯主义雄风的架势。架势。另一方面，在政府对宏观经济的实际
17、干预中也另一方面，在政府对宏观经济的实际干预中也出现了许多新的做法，有些还有相当的理论基础如出现了许多新的做法，有些还有相当的理论基础如德国的弗莱堡学派，有些尚未有著名的理论做基础，德国的弗莱堡学派，有些尚未有著名的理论做基础，但却与传统的凯恩斯主义理论有明显的区别，如日但却与传统的凯恩斯主义理论有明显的区别，如日本的产业政策等等。本的产业政策等等。80年代以后政府对经济干预的年代以后政府对经济干预的质量明显提高了，宏观经济理论理论也有明显的多质量明显提高了，宏观经济理论理论也有明显的多元化的趋势。元化的趋势。新凯恩斯主义的兴起和新凯恩斯主义的兴起和 宏观经济学的多元化发展宏观经济学的多元化发
18、展目前，宏观经济学的争论主要在目前，宏观经济学的争论主要在新古典学新古典学派派和和新凯恩斯学派新凯恩斯学派两大学派之间展开，这两大学派之间展开，这实际上就是过去古典学派和凯恩斯学派之实际上就是过去古典学派和凯恩斯学派之争的延续，其争论的内容主要集中在以下争的延续，其争论的内容主要集中在以下二个方面二个方面:1、市场机制的有效性、市场机制的有效性 2、政府干预的必要性、政府干预的必要性宏观经济学基本框架宏观经济学基本框架第一讲第一讲 宏观经济学导论宏观经济学导论第二讲第二讲 国民收入核算理论国民收入核算理论第三讲第三讲 简单国民收入决定理论简单国民收入决定理论第第四四讲讲 产产品品市市场场和和货
19、货币币市市场场的的一一般般均衡（均衡（IS-LM模型）模型）第五讲第五讲 宏观经济政策分析宏观经济政策分析第六讲第六讲 宏观经济政策实践宏观经济政策实践理论主体第第七七讲讲 总总需需求求总总供供给给模模型型（AD-AS模型）模型）第八讲第八讲 失业与通货膨胀失业与通货膨胀第九讲第九讲 国际经济的基本知识国际经济的基本知识第十讲第十讲 国际经济部门的作用国际经济部门的作用第十一讲第十一讲 经济增长和经济周期理论经济增长和经济周期理论第第十十二二讲讲 宏宏观观经经济济学学在在目目前前的的争争论论和和共共识识宏观经济学基本框架宏观经济学基本框架宏观经济学基本框架宏观经济学基本框架国民收入国民收入短期决定及对策短期决定及对策总需求曲线总需求曲线产品市场产品市场货币市场货币市场国际市场国际市场总供给曲线总供给曲线劳动市场（和总量生产函数）劳动市场（和总量生产函数）长期决定及对策长期决定及对策经济增长和经济周期理论经济增长和经济周期理论有关国民收入的短期决定的不同意见和对策有关国民收入的短期决定的不同意见和对策