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4.3 公式法 课题公式法因式分解（二）课时1课型预习+展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1 使学生掌握完全平方公式并会利用完全平方公式分解因式；2 培养学生的逆向思维能力。观察用完全平方公式因式分解的多项式的特点，我们发现：当一个多项式有 项，并能写成的形式，用 法因式分解。2.因式分解下列多项式：（1） 归纳：在因式分解中，必须进行到每一个因式都不能 为止。 （2）归纳：在因式分解时，如果有 ，先 ，再 。3利用所学知识，解决下列问题：（1），已知可以用完全平方公式因式分解，求的值。(2)已知是完全平方式，求的值。（3）若是完全平方式，求的值。三、达标检测 1、因式分解（1） （2）（3） （4）2、已知是完全平方式，求的值。四、总结归纳：谈谈你本节课的收获？五、作业布置：习题重 难 点重点：会用完全平方公式分解因式 难点：识别一个多项式是否适合完全平方公式。学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流：1 分解因式 （1） ； （2）42 =_ _,=_ _这叫什么运算？3 怎样多项式：、分解因式？4、完全平方公式是什么样子？5、如何用完全平方公式因式分解？ 6、如何把因式分解？二、探究质疑：1.因式分解下列多项式（1） （2）（3） （4）1