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1、下学期双语班班务计划 2021学年下学期双语班班务计划 一、情况分析及工作重点 本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。
2、那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 二、各大领域的发展目标 （一）健康领域： 1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 （二）社会领域： 1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 2、学习与他人友好相处；Ji发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动
3、做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，Ji发初步的爱憎感。 5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 （三）认知领域： 1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求
4、。 6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 （四）艺术领域： 1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 3、认识和学习使用几种打击乐器。 4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 6、提高区分颜色的能力。 7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 三、家长工作方面 我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟
5、通和交流。主要是： 1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。 推荐 2021学年下学期双语班班务计划 一、情况分析及工作重点 本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工
6、作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 二、各大领域的发展目标 （一）健康领域： 1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 2、知道一些最基本的
7、安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 （二）社会领域： 1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 （三）认知领域： 1、
8、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 （四）艺术领域： 1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 2、提高欣赏和表现自
9、然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 3、认识和学习使用几种打击乐器。 4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 6、提高区分颜色的能力。 7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 三、家长工作方面 我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 3、利用下班后的时间
10、加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。 2021学年下学期双语班班务计划 一、情况分析及工作重点 本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏
11、中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 二、各大领域的发展目标 （一）健康领域： 1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 （二）社会领域： 1、习惯幼儿
12、园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 （三）认知领域： 1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 3、学习初步的数的概念，认识简
13、单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 （四）艺术领域： 1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 3、认识和学习使用几种打击乐器。 4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插
14、、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 6、提高区分颜色的能力。 7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 三、家长工作方面 我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动
15、情况。 2021下学期蒙班班务计划 一、班级情况分析 本班现有幼儿20名，男孩11名，女孩9名。孩子们经过幼儿园的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重
16、培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。 二、保育工作 （1）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。 （2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 （3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。 （4）根据幼儿需要完善生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、教育工作 常规 （1）培养幼儿从小养成良好的习惯。 （2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 （3）培养幼儿积极的学习兴趣和
17、良好的学习习惯。 （4）教育幼儿树立自我保护意识。 健康 （1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 （2）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。 语言 （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。 （3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。 科学 （1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探
18、索的过程和结果。 社会 （1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参与各项活动，有自信心。 艺术 （1）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （2）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。 四、安全工作： 活动目标： 1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能积极主动地参与各项活动，感受活
19、动的乐趣。 具体措施： 1、来园： 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。 2、晨谈： 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。 3、间操： 要求幼儿有力度、合拍地做间操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。 4、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。小精灵儿童 5、午睡： 睡前提醒幼儿解好
20、小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。 6、离园： 离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中。 五、家长工作： 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，每天做好作业的记录与批改。 2、及时与家长沟通。对于一些家长的问题给予中肯的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工
21、作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 以上是本学期的班务计划。我们两位老师将互补互助，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的时光。 蒙二班：郑庆梅 2021下学期蒙班班务计划 一、班级情况分析 本班现有幼儿20名，男孩11名，女孩9名。孩子们经过幼儿园的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿
22、的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。 二、保育工作 （1）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。 （2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁
23、。 （3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。 （4）根据幼儿需要完善生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 三、教育工作 常规 （1）培养幼儿从小养成良好的习惯。 （2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 （3）培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。 （4）教育幼儿树立自我保护意识。 健康 （1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。 （2）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。 语言 （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。 （3
24、）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。 科学 （1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 社会 （1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参与各项活动，有自信心。 艺术 （1）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （2）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆
25、绘画，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。 四、安全工作： 活动目标： 1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。 2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。 具体措施： 1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。 2、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科
26、学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。 3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做间操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。 4、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。小精灵儿童 5、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。 6、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中。 五、家长工作： 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。
27、本学期，我们将采取以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，每天做好作业的记录与批改。 2、及时与家长沟通。对于一些家长的问题给予中肯的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 以上是本学期的班务计划。我们两位老师将互补互助，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的时光。 蒙二班：郑庆梅 2021托班下学期班务计划 新的学期，新的计
28、划，托班如何制定下学期班务计划呢？下面是我收集整理的托班下学期班务计划，欢迎阅读。 托班下学期班务计划篇一 本班为托小班，班级年龄两岁到三岁。其男孩12人，女孩1人。教师两名，保育员两名。 本班年龄较小，在家是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级普遍存在两个现象:1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子，图书，玩具，环境布置等);2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较私的为已想(如:看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排体现。 一、保教工作 本班大部分没有上过园，故保教工作着重在常规训练、培养理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。 1、保
29、育 本班由年龄偏小，故将一日生活细节作为着重点，做到 吃饭:吃热饭，吃饱饭，鼓励己吃，但对个别能力较差的仍须给予帮助。 喝水:会主动喝水，能认识己的杯子，会己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕:会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会己穿裤子。 睡觉:会主动高兴的上床，能己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给盖好被子。 着装:根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意的着装是否整齐。 安全:杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养团结友爱，
30、做到不争抢，不打架。 卫生:培养良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。 2、教育 本班采用托班教材及早期阅读识字教材 针对本班年龄小、集注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用 游戏的形式进行教学，让能参与到课程，调动积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养学习的兴趣，从面达到爱学习、想学习的好品德。 二、家长工作 本班对家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、
31、家访或电访 1、亲子桥 a本周计划:本周课程安排b聪明果:知识小问答 c开心刻:小笑话 2、家园联系:每半月与家长交流一次在园在家的大致情况，让双方都了解这半个月的优缺点，对优点对给予当面表扬和肯定，对缺点双方可及时纠正与改变。家访、电访 对每一位新生都进行家访，详细了解在家的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让老师能大致了解，以便能在最短的时间里熟悉园的生活。 对当天没有来园的进行电访，了解没来的原因。或根据本班情况(如:的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。 月主要工作安排 三月份 1、布置环境，迎接新生入园 2、制定班级计划，各科教学进度、开展多种有趣的活动，让喜欢
32、班级生活 4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车 5、爱心教育:我们都是好朋友 6、家长会 7、新生家访工作 8、学习新操 9、三八妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。 四月份 1、亲子活动-春游 2、家长开放日 、常规训练:进餐、喝水、等待 4、爱心教育:公共财产要爱惜 五月份 1、庆祝五.一、五.四 2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育:小小书本我最爱 六月份 1、庆祝六.一，首届大地运动会 2、家长问卷调查 3、常规训练:洗手、队列、听指令 4、爱心教育:助人为乐 七月份 1、庆祝七.一 2、毕业班文艺汇报演出 3、期末工作总结 4、常规训练:穿脱衣服、洗手、己进餐 5
33、、爱心教育:我是环保小卫士 托班下学期班务计划篇二 班级基本情况 本班为托小班，班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人，女孩13人。教师两名，保育员两名。 本班幼儿年龄较小，在家中是小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象： 1、不爱护园内的共公财产(如：小椅子，图书，玩具，环境布置等); 2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想(如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。 一、保教工作 本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。 1、保育 本班
34、幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到 吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。 喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。 下一页更多精彩托班下学期班务计划 睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。 着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。
35、 安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。 2、教育 本班采用托班教材及早期阅读识字教材 针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用 游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等)，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。 二、家长
36、工作 本班对于家长工作分为：家园联系、家访或电访。 托班下学期班务计划篇三 一、情况分析 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境尚未熟悉，需要我们的特别关怀，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺利，尽管有时还哭，带对组织的各项活动充满兴趣，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充分，多方位吸引幼儿注意力。消除对家人有强烈的依
37、恋， 本学期已是第二学期，孩子身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 二、培养目标 1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，
38、尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。 3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园。 三、主要内容和要求 根据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的
39、态度，形成初步的独立意识，交往能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。 生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通
40、，逐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。 学习游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。 1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。