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1、第六单元起始课,统编版必修上册,单元学习主题,本单元所选的议论性文章,都是关于学习方面的,使我们明确了学习的重要意义,了解了学习的方法和态度。学习的具体方法,或是积累、有恒、专一，或让我们从师学习,或是告诉我们要“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”,或是通过读书去学习,或是上图书馆学习,等等。通过学习这些文章,我们在学习的时候能更得法,从而提高自己的素养。,单元任务,1.能找出文章的中心论点,并进行分析和理解。2.把握作者的写作思路,找出正文中提出问题、分析问题和解决问题的段落。3.分析文章所使用的论证方法,注意作者用论据论证观点的分析。4.注意文章中的论据材料,并分析其类型特点。5.分析议论文的
2、语言特点。6.运用本单元所学知识写一篇以学习为论题的议论文。,必备知识,议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。,1.什么是议论文？,必备知识,立论文（1）定义：以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。（2）要求：要对论述的问题有正确的看法用充足有说服力的论据要言之有理，合乎逻辑,2.议论文的分类。,必备知识,驳论文1定义：论辩时针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时
3、阐述己方的观点2方式：提出论点证明论点总结论点3驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质（原因），再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。,2.议论文的分类。,必备知识,论点论据论证,3.议论文的三要素。,必备知识,论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点） 明确： 分论点可以有N个（补充和证明中心论点）方法 从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。（可用于检验预
4、想的论点是否恰当） 摘录法（只有分论点，而无中心论点）B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。,3.议论文的三要素。,必备知识,论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。,3.议论文的三要素。,必备知识,论证（怎样
5、证明）论证方法 （须为四个字）举例论证（例证法） 事实论据 记叙 （在说明文中为举例子）道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。,3.议论文的三要素。,必备知识,分析论证过程： 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用：证明该段的论点。,3.议论文的三要素。,必备知识,一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。类型：并列式递进式 总分式 分总
6、式 总分总式。,4.议论文的结构。,必备知识,事实论证运用真实、可靠、有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。道理论证可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。对比论证正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。比喻论证道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。,5.常见的论证方法及其作用。,必备知识,准确、严密；概括性和简洁性；使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。,6.议论文的语言特点。,本单元课时安排,议论文写作,议论文写作步骤： 确定立意确定文章结构确定论据及论证方式列出大纲展开写作 其中，立意、文章结构、论据的具体选择都会影响到议论文论证方式的选择和表述。,