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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.以下文学常识表述有错误的一项为哪一项（）. A.白杨礼赞作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。文章热情歌颂了共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。B.陋室铭中的“铭”指古代刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C.哈
2、利波特与魔法石的作者是美国女作家罗琳。文中的哈利波特们既具有英雄的“神性”，又具有普通人的“人性”D.冰心的诗集繁星春水，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。2.以下句中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.妈妈做事干练，不一会，就把家里杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。 B.去年暑假，爸爸领着我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 C. 一位市民收到中奖短信，兴冲冲跑去银行汇钱，银行前一条防诈骗横幅让他如梦初 D.班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 3.以下文学常识说法不正确的一项为哪一项（）A.诗经是我国是最早的一部诗歌总集，收
3、录了诗歌305篇，分为“风” “雅” “颂”三局部，“风”又叫“国风”。B.杜甫的春望、白居易的钱塘湖春行和韩愈的早春呈水部张十八员外，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。C. “千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”这位既有“千古诗才”又“一身傲骨”的诗人是李白。D.我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球项链等。4.以下文学常识表述，不正确的一项为哪一项（）A.威尼斯商人是法国著名戏剧家莎士比亚的一部喜剧作品。B.路遥的长篇小说平凡的世界展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了小说主人公淳厚核实的品
4、质、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。C.香菱学诗选自清代小说家曹雪芹的长篇小说红楼梦。D.唐代大诗人白居易的观刈麦表达了诗人对农人辛苦劳作的同情。于是接受了官职。他在任多年，神色严肃立于朝堂之上主持公道。他当面指斥，在朝廷谏净，有时碰上皇帝大怒，（他） 就握着手板退一步站立，等到皇帝怒气稍解再上前争辩。旁边陪侍的人在远处观看，缩着头吓出冷汗，把他称作“殿 上虎”，一时间没有人不敬仰他。8、1.（1）多么 （2）对感到惊异（3）选拔、任用 （4）消失.疏隽少检/不为州里推重/而博涉百家之书2 .（周邦彦）过了五年都没有升迁，但他更加尽心尽力地写作。3 . A.选文（贰）以记叙为主，选文（叁）
5、以议论为主；选文（贰）通过神宗的态度侧面写周邦彦；选文（叁）通过比照 手法的运用侧面写周邦彦【解析】.此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的 意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“异” 在这里是意动用法；“今其声虽亡”的意思是“如今，清真先生的声音虽然消失了“，“亡”的意思是“消失”。1 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
6、这句话的意思是：不标 榜节俭，不被州里推崇，而博览百家的书。可以根据句意停顿。点睛：此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说， 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏 时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。2 .文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文 中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特 点。“迁”“益”“辞章”是此题中的关键词语，一定要解释准
7、确。3 .赏析古诗词，从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景， 理解诗人写作意图。A项有误，“何檀栾”的意思是“竹城是多么秀美”，这是直接抒发诗人对竹城的赞美之情。4 .中考文言文比拟阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比拟分析、对照鉴别地阅 读。在同中求异和异中求同中到达提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。选文（贰）主要表达了周邦彦 的经历，运用了记叙的表达方式，“神宗异之”运用了侧面描写的手法，突出了周邦彦的才华；选文（叁）运用了议 论的表达方式，”而词中老杜，非先生不可”突出了周邦彦的词风。（贰）选自宋史
8、脱脱年代：元（叁）选自清真先生遗事 王国维 年代：近代参考译文：（贰）周邦彦，字美成，钱塘人。不标榜节俭，不被州里推崇，而博览百家的书。元丰初年，在京城，进献汴赋 万余字。神宗觉得很惊讶，命令侍臣读到迩英阁，召到政事堂，从太学诸生一命为正。在五年不能升迁，更加致力于 文学。被贬离开京城，在庐州教书，了解深水县。回到为国子监主簿。哲宗召回答，让他背诵前赋，任秘书省正字， 担任校书郎、考功员外郎、卫尉任宗正少卿，兼议礼局检讨，以直龙图阁知河中府。徽宗想让他完毕礼书，又留他。 过了一年，才知道隆德府，迁徙到明州。入京任秘书监，进徽酋长阁待制，提举大晨府。不久，知道顺昌府，调处州, 死亡，六十六岁，追
9、赠为宣奉大夫。邦彦喜欢音乐，能自己编曲，制作音乐长短句，词的韵味清晰，流传于世。（叁）用宋词和唐诗来做比拟的话，那么苏轼就好比李白，欧阳修、秦观就好比白居易，方回、晏几道（字叔原）就 是大历十大才子之流，南宋只有辛弃疾可比韩愈，而词中的杜甫，非清真先生（周邦彦）不可。读先生的词，在文字 之外，还必须体味词中的音律。如今，清真先生的声音虽然消失了，但是读他的词的人，仍然能从他的拗体之中，自 添一份温和婉约，舒缓的长声、短促的音节，繁多的音调互相参错，音乐的清浊，音调的高低，声韵如辘泸般圆转。 在两宋之间，能做到这样的，就只有清真先生一人而已。9、1.（1） “充满”或“士气正旺盛”（2）倒下 （
10、3）偏爱 （4） “方圆”或“纵横”（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。（2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。2. 故克之 故逐之 设喻（类比）王之蔽甚矣（1）智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的出击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 （2）说话要注意对象，要讲究方式方法。【解析】.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“盈”，本义即为“充满”，这里指士气正旺盛；“靡”， 古今异义，今义为“浪费，奢侈”，古义为“
11、倒下”；“私”，古今异义，今义为“属于个人的或为了个人的，跟公 相对”，古义为“偏爱”；“方”，古今异义，今义为“方正”，古义为“方圆”或“纵横”。做题时要结合语境， 认真分析，确认词义。1 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中重点的词 有：（1）鼓，击鼓；作，振作；再，第二次。（2）四境之内，全国范围内的人；莫不，没有不。2 .此
12、题考查对文章内容的理解。甲文曹刿对进军和追击两方面作出结论，“故克之”意思是所以才战胜了他们，是“进 军”方面的结论，“故逐之”意思是所以下令追击他们，是“追击”方面的结论。乙文中，邹忌见威王后，并没有单 刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，他先表达了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推 而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事 设喻，推己及人，用设喻（类比推理）的方式讲出“王之蔽甚矣”。3 . （1）此题考查对文章内容的理解。在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。本段主要表现曹刿卓越的军事才能, “一鼓作气，再
13、而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”说明他能抓住进军的有利时机，“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之”说明他能抓住追击的有利时机。都是曹刿的智慧的表现。（2）此题考查谈启示的能力。首先要理解邹忌成功的劝 说方式，然后联系实际来谈启示。邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，以事设 喻，推己及人，使齐王接受了自己的意见。然后结合实际，谈自己在生活中，说话要注意对象，和别人沟通交流时， 要讲究方式方法。甲：打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。 第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士
14、气已经消失而我军的士气正旺 盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”乙：于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客 人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近 臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王 受蒙蔽一定很厉害了。”10、 1. B.向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇
15、那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。 两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头2 . D.各位游客，刚才介绍了小石潭得名的原因，现在请看潭中的鱼儿，这是小石潭最具特色的景点：阳光下潭水清澈见底, 活泼可爱的鱼像小鸟在空中游动一样，有的抬头似乎要与我们交谈，有的摇头摆尾，令人忍俊不禁，相信大家看了这 潭中鱼，会有好运气，年年有“余”的。【解析】.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“以”分别为“因为”和“把” ；B.选项中的“从”的意思 都是“跟随”；C.选项中的“其”分别是“代词，指溪水”和“语气助词，一定”；D.选项中的“之”分别是“这件 事”和“提宾标志
16、”的意思。应选B。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“西南（向西南）、斗（像北斗星那样）、犬牙（像狗的牙齿那样）、差互（相互 交错）”的意思，必须翻译出来。2 .试题分析：考查对文章内容的理解与分析。这篇文章记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了 “小石潭” 的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。所以D项中所说的“怡然自得”是错误的。故答案为Do3 .试题分析：
17、考查对文章内容的理解和语言表达能力。讲解词（解说词）是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和 历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来 龙去脉和意义，到达宣传的效果。此题作答可抓住“小石潭”的景色特点，用生动形象的语言进行介绍即可。答案是 多元的。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的
18、声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声 音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石 头为底，靠近岸边，石底有些局部翻卷出来，露出水面，成为城、屿、崂、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的 藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势 像狗的牙齿那样互
19、相交错，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了， 幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己， 一个名叫奉壹。11、1.交代窃车贼想用装信件和公文的皮包交换轿车的证件的原因，引出下文窃车贼与车主互通书信的情节。2. BC（1）丢车者想教训窃车贼，做坏事就付出代价。（2）丢车者习惯了没车的生活，不想因为车子改变自己的生活习惯。（3）增强小说的悬念和挖苦性，让人读来捧腹大笑。3
20、. 例如：小说告诉人们不择手段得到的利益必将会带来痛苦，同时也挖苦了社会中名目繁多的收费给百姓带来的生活 负担，呼吁社会要弘扬正能量。【解析】.考查对情节设置的理解。小偷信中提到“您的车里有一个装着信件与公文的皮包。这个包对我毫无用处；然而对您, 我想，必定十分重要。”“如果您也把您的轿车证件放在那里的话，您给我的回信也可一并放在那里。”可知小偷写 信的目的是想用很重要的公文包换取交换轿车的证件，引出下文车主回信的情节。1 . BC错误，窃车贼由于支付不起各种费用而想退还车子，车主人是由于车子已成了自己的累赘而不愿接受车子。2 .考查对句子的分析理解。窃贼偷了东西，还想要挟车主，来到达自己的目
21、的，“您偷走了我的汽车，我才弄清了上 帝给我一双脚是用来做什么的。我又开始四处漫游。我现在已减肥达数磅之多，心脏情况正常，经济情况大为好 转。可突然您要把汽车还给我！对此我绝不会加以考虑！就是您向法院提出起诉，我也绝不会容许。此外，我从不接 受偷来的东西。”这是车主的理由，丢车者想教训窃车贼，想让他付出代价。车主习惯了没车的生活；这样的结尾出 乎意料之外，增强悬念和挖苦性。3 .这是一种主观性较强题目。解此类开放性试题：要紧扣文章的主旨；要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生 活中来，态度要正确、鲜明。小说是想告诉人们，不可做坏事，做了坏事是要受到惩罚的，通过揭示社会的种种不合 理，呼吁社会
22、要弘扬正能量。三、应用12、(1)苏州御窑金砖博物馆获评4A级景区；(2)而通过建造博物馆，保护生态文物，展示金砖文化，弘扬工匠精神 的想法也在慢慢萌发。【解析】(1)拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或 “哪发生的什么事”。可提取导语一句”批准省内5家景区为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史 的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。”压缩整理即可。(2) “建造博物馆，展示金砖文化”是动宾短语，三个句子要保持一致，改为“保护活态文物”。四、综合性学习与写作13、符合题意即可。范文：换个角度看问题苏轼曾在诗中写过一句“横看成岭侧
23、成峰，远近高低各不同”。看待问题的角度不同，所得到的结论也截然不同， 或许是好的，或许是坏的。倘假设我们在考虑问题时，能够从不同的方向去考虑，就会发现，其实在一件不太好的事情 里，也能够发现它好的地方。还记得，在去年的一场数学考试中，我只考了 82分。这是我有史以来考的最低的一次分数，这个数字让我很难以 接受。在出成绩后的那几天，我对自己很失望，一直都没有想明白到底为什么会考出这样低的分数，成天打不起精神 来。我一遍遍地打量着考卷上的错题，发现，我错的原因基本都是计算的错误，每一道解决问题基本都要丢上两三分 的计算分，所以分数才被拉到这么低。我转念一想，问自己：“难道在这次考试中，我都没有一丁
24、点儿能改进的地方 吗？知道了怎么改进之后，不就可以进步了吗？”我立即明白了，抚慰自己说：“虽然这次的成绩不理想，但是至少我 知道了自己的问题到底出在哪里，懂得要从哪个方面下手去改正它，这对于以后的考试也是大有益处的。这次不够优秀的成绩就是给我的一个教训，是让我清楚地看到自己的缺乏。只要能把它改正过来，下一次的考试 就一定能考好！ ”我吸取了这次考试给我的教训，知道了自己的缺乏，就向老师请教该用什么样的方法提高计算能力， 老师说，应该从基础的计算开始锻炼，再循序渐进。于是，我找来了许多计算题本，每天都做上两三页，从最简单的 乘除法开始练习，并且每次练习时都计时，再和上一次比拟是否有进步，锻炼计算
25、的速度和准确率。在期末考中，我 认认真真地计算每一道题，发现算起来都非常轻松，不像以前那样要花费很多的时间去计算，也省下了很多时间来检 查。果然，期末测试我取得了十分优异的成绩。对一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常规思维看待它，那就永远都不会在现在的水平上有所提 高。但是如果能从不同的角度，用“我得到了什么”这样一种全新的思维去看待这件事情，受到的教训就可能会变成 一种动力，推动着自己前进。所以，任何事情都不是绝对的，就看你怎么去想象它。如果能学会换个角度，用新的思 维去考虑问题，这样做常常能使你得到不一样的财富。【解析】这是一道材料作文。对于材料作文，我们首先要细读材料，从中提
26、取关键信息，然后以此作为突破口来立意。这那么材料是个小故事， 故事结尾揭示了深刻的寓意：生活中，假设能换一个角度考虑问题，或许你会发现困扰你的问题已迎刃而解，会有不一 样的收获。我们可以结合这句来确立自己的切入点。确立好中心之后，结合中心选择材料。可以写一篇记叙文，选择自己生活中的小事，通过一件或几件来突出换个 角度看问题的好处。也可以写一篇议论文，选择一些名人的事例，来证明“换个角度看问题”的观点。5 .默写古诗文中的名句。潮平两岸阔，O （王湾次北固山下），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）山回路转不见君，o （岑参白雪歌送武判官归京）沉舟侧畔千帆过，O （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）人生自
27、古谁无死？ O （文天祥过零丁洋）, 一览众山小。（杜甫望岳）了却君王天下事，O （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）范仲淹渔家傲秋思中，写出了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。6 .初中三年所读的名著中，总有些文字留在你的记忆中，总有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感受，完 成表格。序号书名人物主要情节人物点评骆驼祥子虎妞工于心计_沈琼枝到南京卖文作诗，并以此为生特立独行简爱简爱婚事受阻毅然离开所爱的人二、阅读7 .安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母日：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，假设以老母辞，当可免。
28、”母曰：“不然，吾闻谏 官为天子皆臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。假设得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。” 于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，那么执简却立，俟怒稍解，复前抗辞。旁侍者远 观蓄缩悚汗目之曰“殿上虎” 一时无不敬慑。除：被授予官职。在言路：指当谏官。明目张胆：这里指主持公 道，敢作敢为。触忤：触怒（皇帝）。悚汗：吓出冷汗。1.以下各组句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（）oA.倘居其官/不可久居 B.或帝盛怒/或异二者之为 C.俟怒稍解/俟其欣悦D.入白母曰/入那么无法家拂士2.用三条给文中画线的句子断句。 旁侍者远观蓄缩悚汗目之
29、曰“殿上虎” 一时无不敬慑。3.请用自己的话概括刘安世不愿接受谏官这一官职任命的原因。8.阅读以下与北宋词人周邦彦有关的古诗文，完成小题。竹城周邦彦竹城何檀栾咒层翠分雉堞。王封尽四堑，同有岁寒节。：檀栾：秀美貌，诗文中多用以形容竹。雉堞：城上短墙，泛指城墙。堑：防御用 的壕沟，护城河。周邦彦，字美成，钱塘人。疏一少检不为州里推重而博涉百家之书。元丰初，游京师，献汴都赋万馀言。神 宗异之，命侍臣读于迩英阁，召赴政事堂，自太学诸生一命为正。居五岁不迁，益尽力于辞章。出教授庐州，知深水 县。还为国子主簿。哲宗召对，使诵前赋，除秘书省正字，历校书郎、考功员外郎、卫尉宗正少卿，兼议礼局检讨， 以直龙图阁
30、知河中府。徽宗欲使毕礼书，复留之。逾年，乃知隆德府，徙明州，入拜秘书监，进徽酋阁待制，提举大 晟府。未几，知顺昌府，徙处州，卒，年六十六，赠宣奉大夫。邦彦好音乐，能自度曲，制乐府长短句，词韵清蔚，传于世。：宋神宗时，周邦彦写汴都赋赞扬王安石新法，大 获赏识。出：被贬离开京城。还：被召回京城。以宋词比唐诗，那么东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原那么大历十子之流，南宋惟一稼轩可比昌 黎，而词中老杜，非先生不可。读先生之词，于文字之外，须更味其音律。今其声虽亡，读其词者，犹觉拗怒之中， 自饶和婉，曼声促节，繁会相宣，清浊抑扬，辘静交往，两宋之间，一人而已。1.解释以下句中加点的词。何檀
31、栾（）神宗异之（）提举大晟府（）今其声虽亡（一） 2 .用“/”给选文（贰）中划横线的句子划分停顿（标两处）。疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。3 .用现代汉语翻译选文（贰）中画波浪线的句子。居五岁不迁，益尽力于辞章。4 .以下对选文（壹）的解析，不正确的一项为哪一项（）“何檀栾”三个字间接地抒发了诗人对竹城的赞美之情。A. “雉堞”二字形象生动地写出了翠竹之厚实繁茂，竹林之广阔绵长。B. “岁寒节”赞美了竹子即使在寒冷的季节里，都有凌云凌寒的气节。D.诗人以竹自况，表达了自己身遭贬谪，仍要像竹子那样保持节操的情感。5 .比拟选文（贰）与选文（叁）在表达方式和写法上的区别。9.阅读下面的文言
32、文，完成下面小题。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭， 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”1.解释下面句子中加点的词语。 彼竭我盈 （）望其旗靡（）臣之妻私臣 （）今齐地方千里（）.把下面的句子翻译为现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。四境之内莫不有求于王。2 .（甲）（乙）两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“”和“
33、；（乙）文中邹忌在劝说 齐威王时，运用 的方法得出的结论性的话是“。3 .根据（甲）（乙）两文的内容，回答下面的问题。（甲）文中曹刿的智慧表现在哪些方面？（乙）文中邹忌成功地 说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？10.文言文阅读。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近 岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上
34、，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。1.以下各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）A.以其境过清/咨臣以当世之事（出师表） B.隶而从者/太守归而宾客从也（醉翁亭记） c.不可知其源/安陵君其许寡人（唐雎不辱使命） D.乃记之而去/马之千里者（马说） .翻译句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。2 .以下对文章内容理解，不正确的一项为哪一项（）A.本文写作上最突出的特色是情景交融。作者把自己的身世遭遇、思想感情，融合于对小石潭自然风景的描绘中
35、。借 小石潭的幽深冷寂传达出作者贬居生活中孤寂悲凉的心境。B.第4段，写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色气氛。C作者从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”，心情由乐到忧。D.作者虽然贬官失意，但能苦中作乐，寄情山水，怡然自得。4.柳宗元笔下的小石潭优美幽静，令人向往。如果要把小石潭开发为旅游景点，聘你为导游，你如何向游客介绍小石 潭？既要保持小石潭原有的特点，又要融进现代化的风格。请结合译文写一篇导游词，要求既生动形象,又简洁明快。 （只介绍一个景点）11.阅读下面的文章，完成以下小题。与一个窃车贼的通信内尔比尊敬的布劳恩先生：您一
36、定已经觉察您停在歌德大街的那辆蓝色小轿车被人偷走了。我就是那个窃车贼。我一向喜欢与被偷的人保持 良好的关系，所以我向您提出以下建议：您的车里有一个装着信件与公文的皮包。这个包对我毫无用处；然而对您， 我想，必定十分重要。我将为您把这个包放在歌德大街四号的后面，如果您也把您的轿车证件放在那里的话，您给我 的回信也可一并放在那里。非常感谢。您的窃车贼一九六四年四月三日于法兰克福尊敬的窃车贼先生：我急需那些公文，因此我接受您的建议。我的，也就是您的蓝色四座轿车的证件可以在今晚十二点去歌德大街四 号后面取。谨致敬意。马克斯布劳恩一九六四年四月五日于法兰克福尊敬的布劳恩先生：本周您的轿车必交的分期税款真
37、的高达二百四十六点九七马克吗？您恭顺的窃车贼一九六四年四月七日于法兰克福尊敬的窃车贼先生：我非常遗憾地告诉您，您必须在本周内到税务局去付清那笔分期税款。拖欠税款会被可扣以很高的罚款。谨致崇高敬意。您的马克斯布劳恩此外：请勿忘记向西克瑞塔斯保险公司交纳汽车保险费。一九六四年四月九日于法兰克福尊敬的布劳恩先生：请您原谅我又写信前来打搅。我只是想问一下，十二至十四升汽油够这辆轿车用吗？另外，左后轮好像有些漏气。 谨致敬意。您的窃车贼一九六四年四月十日于法兰克福尊敬的窃车贼先生：我完全忘了写信提醒您，我的，也就是您的汽车，必须立即更换新轮胎。汽车的耗油量您说得很正确。现在您一 定已经发现了这是一辆老掉
38、牙的破车了吧？就您的职业而言您一定常常用车，为了您的平安我建议您快换上新的阀门。 您的马克斯布劳恩一九六四年四月十二日于法兰克福尊敬的布劳恩先生：税务局令我在十天之内补交税款六百九十八点五七马克。另外，车座的软垫坏了，左转弯指示灯也失灵了。您能 给我推荐一个又小又廉价的停车房吗？最好车房里的温度高一点，因为马达很难启动。现在我停车得花五十马克。谨致诚挚的谢意。您的窃车贼一九六四年四月十八日于法兰克福尊敬的窃车贼先生：您别无选择，只有如数交付税款。另外，昨天夜里我突然想起刹车已经失效。您马上去检查一下。还有，如果遇 到像现在这样的坏天气，您一定得去把车顶修一修。您恭顺的马克斯布劳恩又：关于停车房
39、我提不出什么好建议。我一向是把车停在露天的。一九六四年四月二十三日于法兰克福尊敬的布劳恩先生：我偷了您的汽车，却吃足了您的苦头。福无双至，福不单行，昨天变速器又坏了。我这个地道的小偷又怎么承当 得起这许多款项呢？我请求您收回这辆汽车，我会付给您一笔为数不多的赔偿费。衷心希望您能接受我的建议。谨致最崇高的敬意。您的窃车贼一九六四年四月二十五日于法兰克福尊敬的窃车贼先生：您突然做出如此生硬的决定，打断了我们友好的通信，令人十分遗憾，您偷走了我的汽车，我才弄清了上帝给我 一双脚是用来做什么的。我又开始四处漫游。我现在已减肥达数磅之多，心脏情况正常，“经理病”于我已经久违。 现在我很少有客人，经济情况
40、大为好转。可突然您要把汽车还给我！对此我绝不会加以考虑！就是您向法院提出起诉, 我也绝不会容许。此外，我从不接受偷来的东西。谨致最崇高的敬意。您的马克斯布劳恩一九六四年四月二十八日于法兰克福1 .通读全文，说说小说开头中出现窃车贼给车主写信这一情节的作用。2 .以下选项说法错误的两项是（）A.小说没有典型的情节，以窃车贼和失主互通书信的形式来反映社会问题。B.窃车贼由于社会的谴责，出于良心的发现想把车归还给失主。C.车主人是一个幽默的人，不愿接受丧失的车子，是由于自己不需要车子了。D.小说塑造了窃车贼和丢车者的故事，故事荒诞又发人深思。3 .小说结尾出现“丢车者拒绝接受窃车者归还车”这一结局，
41、试分析具体原因。4 .小说除了情节的荒诞外，还有极强的挖苦性，结合生活体验，说说小说的深刻含义。 三、应用.请阅读下面的文字，按要求回答以下问题。苏报讯：相城区有关部门日前提供消息，江苏省旅游资源规划开发质童评定委员会发布公告，批准省内5家景区 为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。2006年，御窑金砖的制作工艺被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。同年，陆慕御窑址又被省政府列为 第六批江苏省文物保护单位。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。 2010年前后，博物馆的建造正式被纳入议事日程。2016年5月1
42、8日，设想终于变为现实，建设于御窑遗址的苏州御 窑金砖博物馆揭开了神秘面纱。御窑金砖因其颗拉细腻，质地密实，敲之作金石之声，故称“金砖”。相传在明代永乐年间，明成祖朱棣迁都北京， 大兴土木建造紫禁城，发现御窑村特有的澄泥土质上乘，细腻坚硬，适宜制成上等她师专，才定下御窑村烧的砖为皇 家建筑专用，并赐“御窑”二字。请给以上材料拟写一个标题（18个字以内）。第段画线句为病句，请使用修改符号 在下面句子中改正。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。 四、综合性学习与写作.阅读下面材料，按要求作文。楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者回来说：“陈国不能够讨
43、伐。”楚庄王说；“为什么呀？”使者 回答说：“陈国城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国（楚国大臣）说：“陈国可以讨伐。陈国是 个小国家，却财粮积蓄很多，这是因为赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，老百姓 力气肯定都用尽了。“楚庄王采纳了宁国的建议，果然攻下了陈国。生活中，假设能换一个角度考虑问题，或许你会发现困扰你的问题已迎刃而解，会有不一样的收获。要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。参考答案一、积累1、C【解析】此题考查的是文学常识。C：哈利波特与魔法石的作者是英国女作家罗琳。应选C。2、
44、C【解析】A妙手回春：比喻将快死的人救活。指医生医术高明。使用语境明显错误。B行云流水：比喻自然流畅，不受拘束（多 指文章、歌唱、诗文、书法等）。此题明显犯了望文生义的错误。D夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。贬义词。用错 了对象。3、B【解析】试题分析：杜甫的春望前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事 的情怀，充溢着凄苦哀思，表现了诗人爱国之情。据此，B项的杜甫的春望并不是表达了诗人对春天景物的美好 感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。故答案为B。4、A【解析】A “法国著名戏剧家莎士比亚”文学常识表述不正确。莎士比亚是英国人。5、风正一帆悬 烟
45、笼寒水月笼沙 雪上空留马行处 病树前头万木春 留取丹心照汗青 会 当凌绝顶赢得生前身后名燕然未勒归无计【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上 加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写 错别字。此题中需要注意的易写错的字是：悬，赢。6、在衣服下塞枕头欺骗祥子，假装怀孕。（或其他情节，意思对即可）儒林外史自尊坚强（独立自尊）【解析】（1）关于虎妞的情节：虎妞掏钱买车；虎妞假装怀孕；虎妞下嫁祥子；虎妞和父亲彻底吵翻。其中表现虎妞工于心计 的是虎妞假装怀孕。（2）沈琼枝
46、，儒林外史人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以 卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。（3）简爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡，表现她倔强自尊的性格。二、阅读7、1. C2 .旁侍者远观/蓄缩悚汗/目之日“殿上虎” /一时无不敬慑。3 .因为就任这个官职就要主持公道、敢作敢为，以自己的生命来担负起职责。如果冒犯了皇帝，灾祸就会立刻到来。 刘安世担忧做谏官不仅自己性命堪忧，还会连累家人。【解析】. A：就任/停留。B：有时/或许。C：都是“等到，等待”。D：回到家里，入内/国内。1 .朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中
47、考主要考察的是语句节奏的划分。文言语 句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对 句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：旁边陪侍的人在远处观看，缩着头吓出冷汗， 把他称作“殿上虎”，一时间没有人不敬仰他。停顿划分为：旁侍者远观/蓄缩悚汗/目之日“殿上虎” /一时无不敬慑。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。根据句子“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立 至。”刘安世认为担任这个官职就要无所畏惧；如果冒犯皇上，不仅自己性命堪忧，而且还会连累家人，说明刘安世 有着清醒的认识，因此刘安世不愿接受谏官这一官职任命。【点睛】参考译文：安世身材魁伟，容貌端正，声如洪钟。当初被任命为谏官，还未受命，回到家里对母亲说：“朝廷不因为 我安世不贤，让我任谏官。倘假设就任这个官职，那就要主持公道，敢作敢为，以自己的生命来担负起职责。如果触怒 了圣上，灾祸、贬官就会立刻到来。圣上正以孝道治理天下，如果我以母亲年老为托辞，应当可以防止任此