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1、盘古开天辟地,夸 父 逐 日,嫦 娥 奔 月,后羿射日,精 卫 填 海,女娲造人,神话：是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作，是以贫乏的生活经验为基础,借以想象和幻想的结果。,神话的特点：神话是原始人对自然和社会的认识。神话富有想象、幻想的形式。神话中的人物形象都是神人同形共性。,神话,学习目标1.了解神话的特点，体会神话的魅力；2.体会本文联想与想象手法的运用；3.激发想象力和探索未知领域的欲望。,袁珂，（19162001），四川新都人，神话学家。著有中国古代神话山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,作者简介：,字词：给红颜色
2、字注音,女娲 莽莽 榛榛 澄澈 掺和 揉团 掘起 捏泥,w mng zhn,chn ru,chng,ju ni,自由朗读课文，思考： 文章写了哪些内容？,说奇文,话奇事,请同学们选择其中一个小话题说一说女娲造人这件事之“奇”。 1.造出的事物之“奇”2.造人的动机之“奇”3.造人的契机之“奇”4.造人的材料之“奇”5.造人的方法之“奇”,文章中的女娲究竟是一个怎样的女神呢？ 请同学们再次浏览课文，用“从_一句可以看出，这是一个_的女娲”句式回答。,说奇人,神通广大、聪明智慧、善于思考、勤劳、伟大、感情细腻的母亲形象。,女娲的形象：,全文洋溢着一种怎样的情感？,人类诞生的喜悦之情。,阅读123页
3、阅读提示中风俗通里关于“女娲造人”的记载，思考课文在原来的基础上丰富了哪些情节。,说妙想,说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙人也。 女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。,通常说天地开辟以后，还没有人类,女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，乞求神任命她做女媒,于是女娲就安排男女婚配。,女娲造人的动机 女娲造人的具体过程 人造出来后欢欣喜悦的场面 女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪 作者的评述,想 象,借助想象的翅膀全文洋溢着一种
4、喜悦感。它体现在两个方面：一是人类自身对获得生命的欢呼；二是女娲创造人类成功的高兴、安慰与满足。借助想象的翅膀女娲这个核心人物变得非常鲜明：她是神和人的结合体。她有想象中的神才具备的非凡的创造力，也有人类的许多美好品质，如质朴、活泼、勤劳、充满活力和智慧。从中，我们也明白神话的情节是想象的，但又是合乎现实生活的情理的。这种大胆而奇特的想象、合情又合理的想象就是神话故事中的亮点。,小结,展开想象，对文章情节进行改写或续写。（提示：可以从女娲造人时的心情入手，写造人前后的情感变化；可以从造人的过程入手，写女娲是如何创造人的身体，赋予他们思想和感情的；也可以想象人类出现以后世界的变化，续写后面的故事。）,练练你的想象力,